gave an account of how students fro

gave an account of how students from diverse communities made sense of science when engaging
in everyday sense-making talk.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ให้องค์กรอย่างไรนักเรียนจากหลากหลายชุมชนทำของวิทยาศาสตร์เมื่อเสน่ห์ในชีวิตประจำวันทำให้รู้สึกพูด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทำให้บัญชีของวิธีการที่นักเรียนจากชุมชนที่หลากหลายทำให้ความรู้สึกของวิทยาศาสตร์เมื่อมีส่วนร่วม
ในชีวิตประจำวันการพูดคุยความรู้สึก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ให้บัญชีของนักเรียนจากชุมชนที่หลากหลาย ทำให้ความรู้สึกของวิทยาศาสตร์เมื่อมีส่วนร่วมในชีวิตประจำวัน
าพูด