Students with English as a second l

Students with English as a second language (ESL) constitute a significant percentage of the population of our nation's schools. This population continues to increase more rapidly than that of native English speaking students (Shore, 2001). The language minority population has a high drop out rate. These students are also among the lowest ranking in academic achievement and expectations. They represent an at-risk population faced with a wide range of challenges

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง (ESL) เป็นเปอร์เซ็นต์ของประชากรของประเทศของโรงเรียนอย่างมีนัยสำคัญ นี้ประชากรยังคงเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วมากขึ้นกว่าที่เรียนพูดภาษาอังกฤษ (ฝั่ง 2001) ประชากรภาษาชนกลุ่มน้อยมีหล่นสูงออกอัตรา นักเรียนเหล่านี้ก็อยู่ระหว่างการจัดอันดับต่ำสุดในความสำเร็จด้านการศึกษาและความคาดหวัง พวกเขาเป็นตัวแทนของประชากรที่มีความเสี่ยงที่ต้องเผชิญกับความท้าทาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนที่มีภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง (ESL) เป็นร้อยละที่สำคัญของประชากรในโรงเรียนของประเทศชาติของเรา ประชากรกลุ่มนี้ยังคงเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วกว่าที่นักเรียนพูดภาษาอังกฤษพื้นเมือง (ช, 2001) ประชากรภาษาชนกลุ่มน้อยมีวางสูงจากอัตรา นักเรียนเหล่านี้ยังเป็นอันดับต่ำสุดในผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคาดหวัง พวกเขาเป็นตัวแทนของประชากรที่มีความเสี่ยงต้องเผชิญกับความหลากหลายของความท้าทาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง ( ESL ) เป็นร้อยละที่สำคัญของประชากรในโรงเรียนของประเทศของเรา กลุ่มนี้ยังคงเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วกว่าที่ของนักเรียนที่พูดภาษาอังกฤษพื้นเมือง ( ชอร์ , 2001 ) ภาษาชนกลุ่มน้อยมีประชากรสูงออกจากอัตรา นักศึกษาเหล่านี้ยังอยู่ระหว่างการจัดอันดับถูกที่สุดในผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคาดหวังพวกเขาเป็นตัวแทนของประชากรกลุ่มเสี่ยงเผชิญกับช่วงกว้างของความท้าทาย