Expert competence5,12 is a primary

Expert competence5,12 is a primary goal of education and is another area in which research has provided useful insights. Expert competence has been found to have roughly two parts: factual knowledge and an organiza- tional structure that allows the expert to effectively re- trieve and apply those facts. Organizing physics ideas around general concepts is part of building such a struc- ture. If students do not have a suitable organizational structure, simply pouring additional facts on them may ac- tually deter learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Competence5 ผู้เชี่ยวชาญ 12 เป็นเป้าหมายหลักของการศึกษา และ วิจัยได้ให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ยังพื้นที่อื่น ความสามารถเชี่ยวชาญได้พบว่ามีประมาณสองส่วน: ความรู้เรื่องและโครงสร้างการ organiza tional ที่ช่วยให้ผู้เชี่ยวชาญการ trieve ใหม่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ และนำข้อมูลเหล่านั้น จัดระเบียบความคิดฟิสิกส์รอบแนวคิดทั่วไปเป็นส่วนหนึ่งของอาคารดังกล่าวเป็น struc-ture ถ้านักเรียนไม่มีโครงสร้างองค์กรเหมาะสม เพียงเทข้อเท็จจริงเพิ่มเติมนั้นอาจ ac tually ขัดขวางเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

competence5,12 ผู้เชี่ยวชาญเป็นเป้าหมายหลักของการศึกษาและเป็นพื้นที่ที่มีงานวิจัยที่ให้ข้อมูลเชิงลึกที่มีประโยชน์ ความสามารถของผู้เชี่ยวชาญที่ได้รับการตรวจพบว่ามีประมาณสองส่วนคือความรู้ที่เป็นข้อเท็จจริงและโครงสร้างองค์การระหว่างประเทศที่ช่วยให้ผู้เชี่ยวชาญเพื่อ trieve ใหม่ได้อย่างมีประสิทธิภาพและใช้ข้อเท็จจริงเหล่านั้น การจัดระเบียบความคิดฟิสิกส์รอบแนวคิดทั่วไปเป็นส่วนหนึ่งของอาคารดังกล่าว ture โครงสร้าง หากนักเรียนไม่ได้มีการจัดโครงสร้างองค์กรที่เหมาะสมเพียงเทข้อเท็จจริงเพิ่มเติมเกี่ยวกับพวกเขาอาจทําวิญญาณยับยั้งการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้เชี่ยวชาญ competence5,12 เป็นเป้าหมายหลักของการศึกษา และเป็นอีกประเด็นที่วิจัยได้ให้ข้อมูลเชิงลึกที่เป็นประโยชน์ ความสามารถของผู้เชี่ยวชาญที่ได้รับพบว่ามีประมาณสองส่วน : ความรู้ข้อเท็จจริงและ organiza - โครงสร้างระหว่างประเทศที่ช่วยให้ผู้เชี่ยวชาญให้มีประสิทธิภาพ Re - ข้อเท็จจริง trieve และใช้เหล่านั้น จัดฟิสิกส์คิดรอบแนวคิดทั่วไปเป็นส่วนหนึ่งของอาคาร เช่น อาคาร - ture .ถ้านักเรียนไม่มีที่เหมาะสม โครงสร้างองค์การ เพียงแค่เทข้อเท็จจริงเพิ่มเติมนั้นอาจ AC - tually ยับยั้งการเรียนรู้