Instrument Within the extend of the

Instrument Within the extend of the study, a concept test was developed and applied to determine 7th grade students’ understanding of measurable properties of substance, heat and temperature, pure substance and mixture, particulate nature of substance, elements and compounds, elements and symbols, and structure of atom which are the basic concepts of chemistry. During the process of developing the test, learning objectives determined by Ministry of National Education were analyzed, revised and classified according to Bloom’s Taxonomy (Krathwohl, 2002). An item pool with 53 multiple choice items was created in accordance with these objectives. Test items consist of 4

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เครื่องมือในการขยายการศึกษา แบบทดสอบแนวคิดได้พัฒนา และใช้เพื่อตรวจสอบความเข้าใจ 7 เกรดนักเรียนวัดคุณสมบัติของสาร ความร้อน และอุณหภูมิ สารบริสุทธิ์ และส่วนผสม ธรรมชาติฝุ่นของสาร องค์ประกอบ และส่วนประกอบ องค์ประกอบ และสัญลักษณ์ และโครงสร้างของอะตอมซึ่งเป็นแนวคิดพื้นฐานของเคมี ในระหว่างกระบวนการของการพัฒนาการทดสอบ วัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่กำหนดโดยกระทรวงการศึกษาแห่งชาติได้วิเคราะห์ แก้ไข และแบ่งตามระบบของบลูม (Krathwohl, 2002) มีสระว่ายน้ำสินค้ากับ 53 รายการการเลือกหลายรายการถูกสร้างขึ้นตามวัตถุประสงค์เหล่านี้ ประกอบด้วยรายการทดสอบ 4

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตราสารภายในขยายของการศึกษา, การทดสอบแนวความคิดได้รับการพัฒนาและนำไปใช้เพื่อตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ของคุณสมบัติของสารที่วัดความร้อนและอุณหภูมิสารบริสุทธิ์และส่วนผสมธรรมชาติอนุภาคของสารองค์ประกอบและสารองค์ประกอบและสัญลักษณ์ และโครงสร้างของอะตอมซึ่งเป็นแนวคิดพื้นฐานของเคมี ในระหว่างขั้นตอนของการพัฒนาทดสอบวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่กำหนดโดยกระทรวงการศึกษาแห่งชาติที่ได้มาวิเคราะห์แก้ไขและจำแนกตามอนุกรมวิธานของบลูม (Krathwohl, 2002) สระว่ายน้ำรายการที่มี 53 รายการหลายทางเลือกที่ถูกสร้างขึ้นตามวัตถุประสงค์เหล่านี้ รายการทดสอบประกอบด้วย 4

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อุปกรณ์ภายใน ซึ่งจากการศึกษาแนวคิดแบบการพัฒนาและประยุกต์เพื่อตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนเกรด 7 คุณสมบัติการวัดของสารเคมี ความร้อน และสารบริสุทธิ์และส่วนผสมธรรมชาติของอนุภาคสาร ธาตุและสารประกอบ องค์ประกอบและสัญลักษณ์ และโครงสร้างของอะตอมซึ่งเป็นแนวคิดพื้นฐานของวิชาเคมีในระหว่างกระบวนการของการพัฒนา ทดสอบ จุดประสงค์การเรียนรู้ที่กำหนดโดยกระทรวงศึกษา วิเคราะห์ แก้ไข และจำแนกตามอนุกรมวิธานของบลูม ( แครทโวล , 2002 ) มีสระว่ายน้ำด้วย 53 รายการทางเลือกหลายรายการถูกสร้างขึ้นในสอดคล้องกับวัตถุประสงค์เหล่านี้ แบบทดสอบ ประกอบด้วย 4 รายการ