Fig. 3 demos the tutor in the AR cl

Fig. 3 demos the tutor in the AR classroom. When students
start this class by launching the mobile app, the 3-D avatar
tutor will show up above the tutor AR marker and start the
introduction. Since the demo learning lesson is related to
military, the tutor appears in the character of soldier to create
the immersive environment. After the tutor finishes the
introduction, the tutor will guide students to the next area or
switch between different scenes. The tutor in this class will
guide students to the theme area and use 3D object to
elaborate the class. The designed curriculum leads students
focusing on the given target and concentrating on the task to
create flow experience. In the middle of the AR classroom, Fig. 4 demos the theme
area where the aircraft is shown in this class. The vivid 3-D
object is augmented to the theme area to complement the
curriculum. Unlike multi-media and virtual 3-D objects,
students can use handheld devices to observe the augmented
3-D objects. It provides the similar experience of observing
the real object.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รูป 3 demos tutor เรียน AR เมื่อนักเรียนเริ่มเรียน ด้วยการเปิดตัวแอพบนมือถือ อวตาร 3 มิติติวเตอร์จะปรากฏเหนือเครื่องหมาย tutor AR และเริ่มการแนะนำ ตั้งแต่การสาธิต การเรียนรู้บทเรียนที่เกี่ยวข้องกับทหาร กวดวิชาปรากฏในลักษณะของทหารเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่สมจริง หลังจากเสร็จสิ้นการกวดวิชาแนะนำ กวดวิชาจะแนะนำนักเรียนไปยังพื้นที่ถัดไป หรือสลับฉากที่แตกต่างกัน จะติวในชั้นนี้แนะนำนักเรียนไปพื้นที่รูปแบบ และใช้วัตถุ 3Dอธิบายระดับชั้น หลักสูตรออกแบบนำไปสู่นักเรียนเน้นเป้าหมายที่กำหนดและมุ่งเน้นการสร้างประสบการณ์การไหล กลางห้องเรียน AR มะเดื่อ 4 demos ชุดรูปแบบพื้นที่ที่เครื่องบินจะแสดงในชั้นนี้ 3-D สดใสวัตถุเติมเต็มพื้นที่แบบเติมเต็มหลักสูตรนี้ ซึ่งแตกต่างจากหลายสื่อ และเสมือนวัตถุ 3 มิตินักเรียนสามารถใช้อุปกรณ์มือถือเพื่อสังเกตการเติมวัตถุ 3 มิติ มีประสบการณ์คล้ายกันของการสังเกตวัตถุจริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มะเดื่อ. 3 สาธิตครูสอนในห้องเรียนอาร์คันซอ เมื่อนักเรียน
เริ่มต้นชั้นนี้ด้วยการเปิดตัวแอปมือถือ 3-D Avatar
ครูสอนพิเศษจะปรากฏขึ้นดังกล่าวข้างต้นเครื่องหมายครู AR และเริ่มต้น
แนะนำ ตั้งแต่การเรียนรู้บทเรียนสาธิตที่เกี่ยวข้องกับ
ทหารครูสอนพิเศษจะปรากฏขึ้นในลักษณะของทหารในการสร้าง
สภาพแวดล้อมที่ดื่มด่ำ หลังจากที่ครูสอนพิเศษเสร็จสิ้น
การแนะนำครูจะนำนักเรียนไปยังพื้นที่ต่อไปหรือ
สลับไปมาระหว่างฉากที่แตกต่างกัน ครูสอนในชั้นนี้จะ
แนะนำนักเรียนไปยังพื้นที่รูปแบบและการใช้วัตถุ 3 มิติเพื่อ
อธิบายรายละเอียดในชั้นเรียน หลักสูตรการออกแบบนำไปสู่นักเรียน
มุ่งเน้นไปที่เป้าหมายที่กำหนดและจดจ่ออยู่กับงานที่จะ
สร้างประสบการณ์การไหล ในช่วงกลางของห้องเรียน AR, มะเดื่อ 4 การสาธิตรูปแบบ
พื้นที่ที่เครื่องบินจะแสดงในชั้นนี้ สดใส 3 มิติ
วัตถุถูกเติมไปยังพื้นที่รูปแบบเพื่อเสริม
หลักสูตร ซึ่งแตกต่างจากหลายสื่อและเสมือนวัตถุ 3-D,
นักเรียนสามารถใช้อุปกรณ์มือถือที่จะสังเกตเติม
วัตถุ 3-D จะให้ประสบการณ์ที่คล้ายกันในการสังเกต
วัตถุจริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รูปที่ 3 สาธิตการสอนในห้องเรียนเกี่ยวกับ นักเรียนเมื่อเริ่มคลาสนี้ด้วยการเปิดตัว app มือถือ 3 มิติรูปอวตารกวดวิชาจะแสดงขึ้นเหนือ AR Marker และเริ่มต้นสอนพิเศษแนะนำ ตั้งแต่บทเรียนที่เกี่ยวข้องกับการสาธิตทหาร , ครูสอนพิเศษจะปรากฏในลักษณะของทหารเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่ดื่มด่ำ . หลังจากติวเสร็จแนะนำ ครูจะแนะนำนักเรียนในพื้นที่ต่อไป หรือสลับไปมาระหว่างฉากที่แตกต่างกัน กวดวิชาในชั้นนี้จะคู่มือนักเรียนชุดรูปแบบและใช้พื้นที่ 3D วัตถุรายละเอียดห้อง การออกแบบหลักสูตรนักนักศึกษาเน้นให้เป้าหมายและมุ่งเน้นงานสร้างประสบการณ์การไหล กลางห้องเรียน AR , รูปที่ 4 การสาธิตหัวข้อพื้นที่ที่เป็นเครื่องบินที่แสดงในชั้นนี้ 3 - D ที่สดใสเป็นวัตถุที่เติมในกระทู้พื้นที่เพื่อเสริมหลักสูตร ซึ่งแตกต่างจากสื่อประสมและวัตถุ 3 มิติเสมือนจริงนักเรียนสามารถใช้อุปกรณ์มือถือเพื่อสังเกตปริซึมวัตถุ 3 มิติ . มันให้ประสบการณ์ที่คล้ายกันของการสังเกตวัตถุจริง