1. J Appl Behav Anal. 2012 Spring;4

1. J Appl Behav Anal. 2012 Spring;45(1):217-21. doi: 10.1901/jaba.2012.45-217.

An experimental analysis of the effectiveness and sustainability of a Chinese
tutoring package.

Wu H(1), Miller LK.

Author information:
(1)University of Kansas, Lawrence, Kansas 66045, USA. [e-mail]

This experiment evaluated the effects of training tutors to use an instructional
package to teach pronunciation and translation of the Chinese language. Tutors'
correct use of the package increased from 68% of trials to 92% after training,
and student correct pronunciation increased from 45% to 90%, with similar effects
for translation. Continued use of the package, high social validity, and extended
follow-up suggest that use of the package may be sustainable.

PMCID: PMC3297347
PMID: 22403470 [PubMed - indexed for MEDLINE]

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. เจ Appl Behav ทางทวารหนัก ฤดูใบไม้ผลิ 2012; 45 (1): 217-21 ดอย: 10.1901/jaba.2012.45-217การวิเคราะห์การทดลองประสิทธิภาพและความยั่งยืนของจีนแพคเกจกวดวิชาวู H(1) แอลมิลเลอร์รายละเอียดผู้เขียน: (1) มหาวิทยาลัยแคนซัส ลอว์เรนซ์ แคนซัส 66045 สหรัฐอเมริกา [e-mail]การทดลองนี้มีประเมินผลของการฝึกอบรมสอนการใช้การเรียนการสอน ชุดการสอนการออกเสียงและแปลภาษาจีน ผู้สอนใช้แพคเกจถูกต้องเพิ่มขึ้นจาก 68% ของการทดลอง 92% หลังจากการฝึกอบรมและนักเรียนออกเสียงที่ถูกต้องเพิ่มขึ้นจาก 45% 90% มีลักษณะคล้ายกันสำหรับการแปล ยังคงใช้แพคเกจ สูงตั้งแต่สังคม และขยายติดตามแนะนำให้ ใช้ของแพคเกจอาจยั่งยืนPMCID: PMC3297347PMID: 22403470 [PubMed - ดัชนีใน MEDLINE]

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. เจ Appl Behav ก้น ฤดูใบไม้ผลิ 2012; 45 (1): 217-21 ดอย: 10.1901 / jaba.2012.45-217. การวิเคราะห์การทดลองประสิทธิภาพและความยั่งยืนของจีนแพคเกจการสอน. วู H (1) มิลเลอร์แอลเค. ข้อมูลผู้แต่ง: (1) มหาวิทยาลัยแคนซัสอเรนซ์แคนซัส 66045, USA [e-mail] การทดลองนี้มีการประเมินผลกระทบของการสอนการฝึกอบรมการใช้การเรียนการสอนแพคเกจที่จะสอนการออกเสียงและการแปลภาษาจีน อาจารย์ผู้สอนการใช้งานที่ถูกต้องของแพคเกจเพิ่มขึ้นจาก 68% ของการทดลอง 92% หลังจากการฝึกอบรมและการออกเสียงที่ถูกต้องของนักเรียนเพิ่มขึ้นจาก45% ถึง 90% ที่มีผลกระทบที่คล้ายกันสำหรับการแปล ใช้ต่อเนื่องของแพคเกจความถูกต้องทางสังคมสูงและขยายติดตามชี้ให้เห็นว่าการใช้แพคเกจอาจจะมีความยั่งยืน. PMCID: PMC3297347 PMID: 22403470 [PubMed - ดัชนีสำหรับ MEDLINE]

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . J App behav ทวารหนัก 2012 ฤดูใบไม้ผลิ ; 45 ( 1 ) : 217-21 . ดอย : 10.1901 / จะบ้า . 2012.45-217

ทดลองการวิเคราะห์ประสิทธิภาพและความยั่งยืนของจีน

หูแบบแพคเกจ . H ( 1 ) มิลเลอร์ LK .

ข้อมูลผู้เขียน :
( 1 ) มหาวิทยาลัยแห่งแคนซัส 66045 ลอเรนซ์ แคนซัส สหรัฐอเมริกา maywh @ KU . edu

การทดลองนี้ ประเมิน ผลของการใช้รูปแบบการเรียนการสอน
แพคเกจที่จะสอนการออกเสียงและแปลจากภาษาจีน ติวเตอร์ '
ถูกต้องใช้แพคเกจเพิ่มขึ้นจาก 68% ของการทดลองถึง 92% หลังจากการฝึกอบรม
และนักเรียนออกเสียงที่ถูกต้องเพิ่มขึ้นจาก 45% ถึง 90% กับผลที่คล้ายกันสำหรับการแปล การใช้อย่างต่อเนื่องของความถูกต้องทางสังคมสูงและขยาย
ติดตามแนะนำให้ใช้ของแพคเกจอาจยั่งยืน

pmcid :pmc3297347
pmid : 22403470 [ PubMed สำหรับ Medline ]
- ดัชนี