The third principle I find of great

The third principle I find of great value for future ESL and EFL teachers, as well as for L2/FL instructors in general, who decide to use technology in their classrooms, is that they should be acquainted with the criteria for software and courseware evaluation (e.g. goals, presentation, appropriateness, outcomes), as well as take into consideration two very important factors: time and effort. Teachers must be aware that there are many different types of software or online materials available for ESL / EFL, however, not all of them are valuable for classroom instruction. Some materials focus on specific skills, while others focus on a wide range of skills and strategies. Moreover, instructors should also ensure that the materials used in class are motivating for students and are at an optimum, 'i+1' difficulty level, so that progress can be attained. Teachers should also pay attention to students' level of familiarity with computers and keep in mind whether the chosen software will trigger the desired outcomes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลักการที่สามผมพบว่ามีค่ามากสำหรับสอนภาษาอังกฤษในอนาคตและครูผู้สอน EFL, เช่นเดียวกับ L2 / อาจารย์ฟลอริด้าโดยทั่วไปที่ตัดสินใจที่จะใช้เทคโนโลยีในห้องเรียนของพวกเขาคือการที่พวกเขาควรจะทำความคุ้นเคยกับเกณฑ์สำหรับซอฟแวร์และการประเมินผลบทเรียน ( เป้าหมายเช่นการนำเสนอความเหมาะสมผล) เช่นเดียวกับการคำนึงถึงสองปัจจัยที่สำคัญมาก: เวลาและความพยายาม ครูจะต้องทราบว่ามีหลายประเภทของซอฟต์แวร์หรือวัสดุออนไลน์สำหรับ ESL / EFL แต่ไม่ทั้งหมดของพวกเขาที่มีคุณค่าสำหรับการเรียนการสอน วัสดุบางคนมุ่งเน้นไปที่ทักษะเฉพาะในขณะที่คนอื่น ๆ มุ่งเน้นไปที่ความหลากหลายของทักษะและกลยุทธ์ นอกจากนี้อาจารย์ยังควรให้แน่ใจว่าวัสดุที่ใช้ในชั้นเรียนจะมีการสร้างแรงจูงใจสำหรับนักเรียนและเป็นที่ที่ดีที่สุด 'i + 1' ระดับความยากลำบากดังนั้นความคืบหน้าที่สามารถบรรลุ ครูยังจะต้องใส่ใจกับระดับของนักเรียนคุ้นเคยกับคอมพิวเตอร์และเก็บไว้ในใจไม่ว่าจะเป็นซอฟแวร์ได้รับการแต่งตั้งจะทำให้ผลลัพธ์ที่ต้องการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สามหลักการหาค่าที่ดีสำหรับ ESL EFL ครูในอนาคต รวมทั้งการ L2 / FL อาจารย์ทั่วไป ที่ตัดสินใจที่จะใช้เทคโนโลยีในห้องเรียนของพวกเขา ที่พวกเขาควรจะคุ้นเคยกับเกณฑ์สำหรับซอฟต์แวร์และการประเมินผลบทเรียน เช่น เป้าหมาย การนำเสนอผลความเหมาะสม ) รวมทั้งใช้ในการพิจารณาที่สำคัญมาก ได้แก่ เวลาและความพยายามครูจะต้องตระหนักว่ามีหลายประเภทของซอฟต์แวร์หรือวัสดุพร้อมใช้งานแบบออนไลน์สำหรับ ESL / EFL , อย่างไรก็ตาม , ไม่ทั้งหมดของพวกเขาที่มีคุณค่าสำหรับการเรียนการสอน วัสดุบางเน้นทักษะเฉพาะในขณะที่คนอื่นมุ่งเน้นที่หลากหลายของทักษะและกลยุทธ์ นอกจากนี้อาจารย์ควรให้แน่ใจว่าวัสดุที่ใช้ในชั้นเรียนมีการสร้างแรงจูงใจสำหรับนักเรียน และอยู่ในระดับที่เหมาะสม ' ' ชั้น 1 ยาก ดังนั้นความคืบหน้าสามารถบรรลุ ครูควรให้ความสนใจให้กับนักเรียนในระดับของความคุ้นเคยกับคอมพิวเตอร์ และเก็บไว้ในใจว่าซอฟต์แวร์ที่เลือก จะเรียกผลลัพธ์ที่ต้องการ .