Rosetta Stone’s target customers ha

Rosetta Stone’s target customers had a number of reasons for learning a second, third, or fourth language. The language-learning industry served a replenishing global customer base. For some people, learning a language provided a means of personal enjoyment and enrichment. It allowed learners to participate in new cultures and travel abroad. Many individuals also took advantage of language instruction to improve their earning power and career flexibility. In addition, people learned languages to communicate with friends and family and allow for opportunities to extend relationships past language borders. Institutions like businesses and schools especially took note of this interest in language learning in developing products, services, or advertisements in order to reach more people.
Among the most studied languages were Chinese (Mandarin), Spanish, English, and Arabic. According to Simple-Chinese.com, there were 40 million people learning Chinese as a second language in 2009. This number had increased by 60% since 2004, reflecting a 10% increase in Chinese learners every year. The growth in the Spanish-speaking population in the United States influenced the popularity of the language. In 2009, the Pew Hispanic Research Center estimated that there were 44 million Hispanics living in the United States. It projected that this number would grow exponentially to over 100 million people by 2050, when Hispanics would be 25% of the total population.
There were 328 million native English speakers in 2009. English was the predominant language for careers in business, science, and technology. According to Asiaone.com, 33% of the world’s population would be learning English by 2016. British Prime Minister Gordon Brown estimated that 300 million people from China and 350 million people from India spoke English. The demand for Arabic speakers in the United States increased after the September 11, 2001, attacks and the movement of American troops into Afghanistan and Iraq. Companies like Sakhr Software took advantage of this demand and their technology to market services to the U.S. government. Sakhr Software was an Egyptian company that developed a mobile application that could transmit audio translations of spoken phrases.
The demand for language-learning products and services created a fragmented industry influenced by trends and consumer preferences. The industry provided language students with many alternative educational materials and environments in which to practice. Students could seek language lessons from textbook publishers, audio CD and MP3 download providers, schools and universities, language centers like Berlitz and Inlingua, and online tutoring services. Students also relied on online dictionaries, translation services, and online social environments for language aid. Some services required students to pay, and others provided their offerings for free. Students could pay anywhere from $1.99 for a mobile application to $54,410 for one year of undergraduate education at Sarah Lawrence College in Bronxville, New York.
Students differentiated language references and instruction by their teaching methods, effectiveness, convenience, fun and likelihood of continued practice, advertising, reputation, and price. The industry took advantage of trends such as increased online accessibility and dependence, interactive games, social networking, and the use of mobile applications. According to a 2008 report by Euromonitor International Inc., a market research firm, there were more than one billion personal computers in use and 1.7 billion people using the Internet by 2009. According to a 2007 report by Global Industry Analysts Inc., a market research firm, the global demand for the delivery of instructional content through the use of electronic technology, or eLearning, would grow an average of 21% annually between 2007 and 2010, reaching a total estimated value of $53 billion by 2010.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศิลาโรเซตตาลูกค้าเป้าหมายได้หลายประการเพื่อการเรียนรู้ที่สอง สาม หรือสี่ภาษา อุตสาหกรรมเรียนภาษาให้บริการลูกค้าทั่วโลก replenishing พื้นฐาน สำหรับบางคน เรียนภาษาให้หมายถึงของส่วนตัวและโดดเด่น มันอนุญาตให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในวัฒนธรรมใหม่ และเดินทางต่างประเทศ หลายคนยังได้ประโยชน์จากการเรียนภาษาเพื่อปรับปรุงรายได้อำนาจหน้าที่และความยืดหยุ่นในการทำงาน นอกจากนี้ คนเรียนรู้ภาษาการสื่อสารกับเพื่อนและครอบครัว และให้โอกาสในการขยายความสัมพันธ์ในอดีตภาษาขอบ สถาบันธุรกิจและโรงเรียนโดยเฉพาะอย่างยิ่งเอาหมายเหตุอันนี้ในภาษาที่เรียนรู้ในการพัฒนาผลิตภัณฑ์ บริการ หรือโฆษณาเพื่อเข้าถึงผู้คนมากขึ้นระหว่างภาษา studied สุดถูกจีน (แมนดาริน), สเปน อังกฤษ และภาษาอาหรับ ตามง่าย-Chinese.com มี 40 ล้านคนที่เรียนภาษาจีนเป็นภาษาที่สองในปี 2009 หมายเลขนี้ได้เพิ่มขึ้น 60% ตั้งแต่ 2004 สะท้อนการ 10% เพิ่มขึ้นในผู้เรียนภาษาจีนทุกปี การเจริญเติบโตในประชากรที่พูดภาษาสเปนในสหรัฐอเมริกามีอิทธิพลต่อความนิยมของภาษา ในปี 2552 ศูนย์วิจัย Hispanic พิวประเมินว่า มี Hispanics 44 ล้านที่อาศัยอยู่ในสหรัฐอเมริกา คาดการณ์ว่าหมายเลขนี้จะปลูกสร้างกว่า 100 ล้านคนภายในปี 2050 เมื่อ Hispanics เป็น 25% ของประชากรทั้งหมดยังมีภาษาอังกฤษ 328 ล้านในปี 2009 ภาษาอังกฤษเป็นภาษากันสำหรับอาชีพในธุรกิจ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ตาม Asiaone.com, 33% ของประชากรโลกจะสามารถเรียนภาษาอังกฤษ โดย 2016 นายกรัฐมนตรีอังกฤษ Gordon Brown ประมาณว่า 300 ล้านคนจากประเทศจีนและ 350 ล้านคนจากอินเดียพูดภาษาอังกฤษ ความต้องการสำหรับผู้พูดภาษาอาหรับในสหรัฐอเมริกาเพิ่มขึ้นหลังจากการโจมตี 11 กันยายน 2001 และการเคลื่อนไหวของทหารอเมริกันในอัฟกานิสถานและอิรัก บริษัทเช่นซอฟต์แวร์ Sakhr เอาประโยชน์จากนี้และพวกการตลาดแก่รัฐบาลสหรัฐอเมริกา ซอฟต์แวร์ Sakhr เป็นบริษัทอียิปต์ที่พัฒนาแอพพลิเคชันโมบายที่สามารถส่งเสียงแปลวลีพูดอุตสาหกรรมมีการกระจายตัวตามแนวโน้มและการตั้งค่าของผู้บริโภคที่มีผลต่อความต้องการสำหรับผลิตภัณฑ์และบริการการเรียนรู้ภาษาแล้ว อุตสาหกรรมให้เรียนภาษาอื่นประกอบและสภาพแวดล้อมในการปฏิบัติมาก นักเรียนสามารถค้นหาบทเรียนภาษาจากสำนักพิมพ์ตำราเรียน ซีดีเพลงและ MP3 ดาวน์โหลดผู้ให้บริการ โรงเรียน และมหาวิทยาลัย ศูนย์ภาษา Berlitz และอินลิงกัว และบริการออนไลน์กวดวิชา นักเรียนยังอาศัยในพจนานุกรมออนไลน์ บริการแปลภาษา และสภาพแวดล้อมสังคมออนไลน์ช่วยภาษา บริการบางอย่างจำเป็นต้องใช้นักเรียนจ่าย และอื่น ๆ ให้พวกเขาเหนื่อยสำหรับฟรี นักเรียนสามารถจ่ายที่ใดก็ได้จาก $1.99 สำหรับแอพพลิเคชันโมบายเพื่อ $54,410 สำหรับหนึ่งปีการศึกษาระดับปริญญาตรีที่วิทยาลัยซาราห์ลอว์เรนซ์ใน Bronxville นิวยอร์กนักเรียนแตกต่างกันอ้างอิงภาษาและสอน โดยผู้สอน ประสิทธิภาพ สะดวก สนุก และโอกาสปฏิบัติอย่างต่อเนื่อง โฆษณา ชื่อเสียง และราคา อุตสาหกรรมการใช้ประโยชน์จากแนวโน้มการเข้าถึงออนไลน์ที่เพิ่มขึ้น และพึ่งพา เกมแบบโต้ตอบ สังคม และการใช้ภาษา รายงาน 2008 โดย Euromonitor International Inc. บริษัทวิจัย มีพันกว่าคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลในการใช้และมูลค่า 1.7 พันล้านคนใช้อินเทอร์เน็ต โดย 2009 ตามรายงาน 2007 ตัว อิงค์นักวิเคราะห์อุตสาหกรรมทั่วโลก บริษัทวิจัยตลาด ความต้องการส่วนกลางสำหรับการจัดส่งเนื้อหาที่สอนโดยใช้เทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์ หรือบทความ จะโตโดยเฉลี่ย 21% ต่อปีระหว่างปี 2007 และ 2010 ถึงค่าประเมินรวมของ $53 พันล้าน 2010

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กลุ่มลูกค้าเป้าหมาย Rosetta Stone ของมีจำนวนของเหตุผลสำหรับการเรียนรู้ครั้งที่สองที่สามที่สี่หรือภาษา อุตสาหกรรมการเรียนภาษาให้บริการเติมฐานลูกค้าทั่วโลก สำหรับบางคนการเรียนรู้ภาษาให้ความหมายของความบันเทิงส่วนบุคคลและการตกแต่ง มันได้รับอนุญาตผู้เรียนมีส่วนร่วมในวัฒนธรรมใหม่และเดินทางไปต่างประเทศ บุคคลหลายคนยังใช้ประโยชน์จากการเรียนการสอนภาษาเพื่อปรับปรุงอำนาจของพวกเขามีรายได้และความยืดหยุ่นในการประกอบอาชีพ นอกจากนี้ผู้คนได้เรียนรู้ภาษาในการสื่อสารกับเพื่อนและครอบครัวและอนุญาตให้มีโอกาสในการขยายความสัมพันธ์ชายแดนภาษาที่ผ่านมา สถาบันการศึกษาเช่นเดียวกับธุรกิจและโรงเรียนโดยเฉพาะอย่างยิ่งรับทราบความสนใจในการเรียนรู้ภาษาในการพัฒนาผลิตภัณฑ์บริการหรือการโฆษณาเพื่อให้เข้าถึงประชาชนมากขึ้น.
ในบรรดาภาษาการศึกษามากที่สุดคือจีน (แมนดาริน), สเปน, อังกฤษ, และภาษาอาหรับ ตาม Simple-Chinese.com มี 40 ล้านคนที่เรียนภาษาจีนเป็นภาษาที่สองในปี 2009 ตัวเลขนี้เพิ่มขึ้น 60% ตั้งแต่ปี 2004 สะท้อนให้เห็นถึงการเพิ่มขึ้น 10% ในการเรียนรู้ภาษาจีนทุกปี การเจริญเติบโตในที่มีประชากรที่พูดภาษาสเปนในประเทศสหรัฐอเมริกามีอิทธิพลต่อความนิยมของภาษา ในปี 2009 ศูนย์วิจัย Pew สเปนและโปรตุเกสที่คาดกันว่ามี 44 ล้านละตินอเมริกาที่อาศัยอยู่ในประเทศสหรัฐอเมริกา มันคาดการณ์ว่าตัวเลขนี้จะเติบโตชี้แจงถึงกว่า 100 ล้านคนภายในปี 2050 เมื่อละตินอเมริกาจะเป็น 25% ของประชากรทั้งหมด.
มี 328000000 เจ้าของภาษาในปี 2009 ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่ใช้แพร่หลายในการประกอบอาชีพในธุรกิจวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี ตาม Asiaone.com, 33% ของประชากรโลกที่จะได้รับการเรียนรู้ภาษาอังกฤษโดย 2016 นายกรัฐมนตรีกอร์ดอนบราวน์ที่คาดกันว่า 300 ล้านคนจากประเทศจีนและ 350 ล้านคนจากอินเดียพูดภาษาอังกฤษ ความต้องการสำหรับลำโพงภาษาอาหรับในประเทศสหรัฐอเมริกาเพิ่มขึ้นหลังจากวันที่ 11 กันยายน 2001 การโจมตีและการเคลื่อนไหวของทหารอเมริกันเข้าไปในอัฟกานิสถานและอิรัก บริษัท เช่น Sakhr ซอฟแวร์ที่ใช้ประโยชน์จากความต้องการนี้และเทคโนโลยีของพวกเขากับการให้บริการการตลาดให้กับรัฐบาลสหรัฐ Sakhr ซอฟแวร์เป็น บริษัท อียิปต์ที่พัฒนาโปรแกรมมือถือที่สามารถส่งการแปลเสียงของวลีที่พูด.
ความต้องการสินค้าการเรียนภาษาและการบริการที่สร้างขึ้นในอุตสาหกรรมการแยกส่วนได้รับอิทธิพลจากแนวโน้มและความต้องการของผู้บริโภค อุตสาหกรรมให้นักเรียนภาษาด้วยวัสดุการศึกษาจำนวนมากทางเลือกและสภาพแวดล้อมในการที่จะปฏิบัติ นักเรียนอาจจะหาเรียนภาษาจากสำนักพิมพ์ตำราซีดีและ MP3 ผู้ให้บริการดาวน์โหลด, โรงเรียนและมหาวิทยาลัยศูนย์ภาษาเช่นแบร์ลิทซ์และ Inlingua และบริการสอนออนไลน์ นักเรียนยังอาศัยพจนานุกรมออนไลน์, บริการแปลภาษาและสภาพแวดล้อมทางสังคมออนไลน์สำหรับความช่วยเหลือด้านภาษา บริการนักเรียนบางคนต้องจ่ายเงินและอื่น ๆ ให้เสนอของพวกเขาได้ฟรี นักเรียนสามารถจ่ายใดก็ได้จาก $ 1.99 สำหรับการใช้งานโทรศัพท์มือถือไป $ 54,410 เป็นเวลาหนึ่งปีของการศึกษาระดับปริญญาตรีที่วิทยาลัย Sarah Lawrence ใน Bronxville นิวยอร์ก.
นักเรียนที่แตกต่างอ้างอิงภาษาและการเรียนการสอนโดยวิธีการเรียนการสอนของพวกเขาประสิทธิผลความสะดวกความสนุกและความน่าจะเป็นของการปฏิบัติอย่างต่อเนื่อง โฆษณาชื่อเสียงและราคา อุตสาหกรรมที่ใช้ประโยชน์จากแนวโน้มเพิ่มขึ้นเช่นการเข้าถึงออนไลน์และการพึ่งพาอาศัยเกมแบบโต้ตอบเครือข่ายสังคมและการใช้งานโทรศัพท์มือถือ ตามที่ 2008 รายงานโดย Euromonitor International Inc. ซึ่งเป็น บริษัท วิจัยตลาดมีมากกว่าหนึ่งพันล้านเครื่องคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลในการใช้งาน 1.7 พันล้านคนใช้อินเทอร์เน็ตโดย 2009 ตามที่ 2007 รายงานโดยนักวิเคราะห์อุตสาหกรรมทั่วโลกอิงค์ตลาด บริษัท วิจัยความต้องการของโลกสำหรับการจัดส่งของเนื้อหาการเรียนการสอนผ่านการใช้เทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์หรือ e-Learning จะเติบโตเฉลี่ย 21% ต่อปีระหว่างปี 2007 และปี 2010 ที่จะถึงมูลค่ารวมประมาณ $ 53000000000 ในปี 2010

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ศิลาโรเซตตาเป็นลูกค้าเป้าหมายมีจำนวนของเหตุผลสำหรับการเรียนรู้ภาษาที่สอง สาม หรือสี่ อุตสาหกรรมการเรียนรู้ภาษาบริการเติมเงินทั่วโลก ฐานลูกค้า สำหรับบางคน เรียนภาษาให้ความหมายของความสุขส่วนบุคคลและเสริมสมรรถนะ อนุญาตให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในวัฒนธรรมและการท่องเที่ยวต่างประเทศหลายคนยังเอาประโยชน์ของการสอนภาษาเพื่อพัฒนาพลังและความยืดหยุ่นของรายได้อาชีพ นอกจากนี้ คนได้เรียนรู้ภาษา เพื่อติดต่อสื่อสารกับเพื่อนและครอบครัวและให้โอกาสที่จะขยายความสัมพันธ์ในอดีตภาษา พรมแดน สถาบันธุรกิจและโรงเรียนโดยเฉพาะ เช่น เอาบันทึกของความสนใจในการเรียนรู้ภาษาในการพัฒนาผลิตภัณฑ์บริการ หรือโฆษณาเพื่อที่จะเข้าถึงประชาชนมากขึ้น .
ที่สุดระหว่างเรียนภาษา คือ ภาษาจีน ( แมนดาริน ) , ภาษาสเปน , ภาษาอังกฤษและภาษาอาหรับ ตาม simple-chinese.com มี 40 ล้านคนเรียนภาษาจีนเป็นภาษาที่สองใน 2009 ตัวเลขนี้ได้เพิ่มขึ้น 60 % ตั้งแต่ปี 2004 สะท้อนเพิ่ม 10% ในนักศึกษาจีนทุกปีการเจริญเติบโตในประชากรพูดภาษาสเปนในสหรัฐอเมริกาได้รับความนิยมของภาษา ใน 2009 , ศูนย์วิจัย Pew Hispanic ประมาณการว่ามี 44 ล้านละตินอเมริกาที่อาศัยอยู่ในสหรัฐอเมริกา คาดว่าตัวเลขนี้จะเพิ่มขึ้นชี้แจงไปกว่า 100 ล้านคน ภายในปี 2050 เมื่อ Hispanics จะ 25 % ของประชากรทั้งหมด
มีภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่ 328 ล้านบาทในปี 2552 ภาษาอังกฤษเป็นภาษาโดดเพื่ออาชีพในธุรกิจ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ตาม asiaone.com 33 % ของประชากรของโลกจะได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษโดย 2016 . นายกฯอังกฤษ กอร์ดอน บราวน์ ประมาณ 300 ล้านคน จากประเทศจีน และ 350 ล้านคนอินเดียพูดภาษาอังกฤษความต้องการสำหรับภาษาอาหรับผู้พูดในสหรัฐอเมริกาเพิ่มขึ้นหลังจากที่ 11 กันยายน 2001 , การโจมตีและการเคลื่อนไหวของทหารอเมริกันในอัฟกานิสถาน และอิรัก บริษัทซอฟต์แวร์ sakhr ฉวยโอกาสนี้ความต้องการเทคโนโลยีและบริการตลาดของรัฐบาลสหรัฐฯsakhr ซอฟต์แวร์เป็น บริษัท อียิปต์ ที่พัฒนาโปรแกรมมือถือที่สามารถถ่ายทอดเสียงแปลพูดวลี
ความต้องการการเรียนรู้ภาษา ผลิตภัณฑ์และบริการ สร้างอิทธิพล โดยแยกส่วนอุตสาหกรรมและแนวโน้มความต้องการของผู้บริโภค อุตสาหกรรมให้ภาษาของนักเรียนมีหลายทางเลือกวัสดุการศึกษาและสภาพแวดล้อมในการที่จะปฏิบัตินักเรียนสามารถแสวงหาบทเรียนภาษาจากผู้เผยแพร่หนังสือ , ซีดีเพลงและผู้ให้บริการดาวน์โหลด MP3 , โรงเรียนและมหาวิทยาลัย เช่น ภาษา และศูนย์แบร์ลิทซ์ inlingua และบริการออนไลน์กวดวิชา นักเรียนยังอาศัยพจนานุกรม ออนไลน์ บริการแปลภาษา และ ความช่วยเหลือออนไลน์สภาพแวดล้อมสังคมภาษา บริการบางอย่างที่ต้องการให้นักเรียนจ่ายและคนอื่น ๆให้บูชาฟรี นักเรียนสามารถจ่ายใดก็ได้จาก $ 1.99 สำหรับโปรแกรมมือถือ $ 54410 หนึ่งปีของการศึกษาระดับปริญญาตรีที่วิทยาลัย Sarah Lawrence ใน Bronxville นิวยอร์ก .
นักเรียนภาษาและการอ้างอิงจากการสอนโดยวิธีการสอน ของพวกเขา ประสิทธิภาพ ความสะดวกสบาย ความสนุกสนานและความเป็นไปได้ของการปฏิบัติต่อโฆษณา ชื่อเสียงและราคา อุตสาหกรรมได้ประโยชน์จากแนวโน้ม เช่น การเพิ่มการเข้าถึงออนไลน์และเกมแบบโต้ตอบ , เครือข่ายสังคมและการใช้งานของโปรแกรมมือถือ ตาม 2008 รายงานโดย Euromonitor International Inc , เป็น บริษัท วิจัยตลาด มีมากกว่าหนึ่งพันล้านในการใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล และ 1.7 พันล้านผู้ใช้อินเทอร์เน็ตโดย 2009ตามไปที่ 2007 รายงานโดยนักวิเคราะห์อุตสาหกรรมระดับโลกอิงค์เป็น บริษัท วิจัยตลาด อุปสงค์ทั่วโลกสำหรับการจัดส่งเนื้อหาการเรียนการสอน ผ่านการใช้เทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์ , หรือ elearning จะเติบโตเฉลี่ยร้อยละ 21 ต่อปี ระหว่างปี 2007 และ 2010 ถึงทั้งหมดมูลค่าประมาณ $ 53 พันล้านโดยปี 2010