When asked students about Listening

When asked students about Listening, most of them evaluated themselves for Scientific seminars at important or 76.67%, Lectures inscience at important or 78.33%, Sciencetificnews at important or 70%, Science non-fiction at important or 33,33 In conclusion, most of students form themselves into important

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อนักเรียนถามเกี่ยวกับฟัง ส่วนใหญ่จะประเมินตัวเองสัมมนาทางวิทยาศาสตร์ที่สำคัญ หรือ 76.67%, inscience บรรยายที่สำคัญ หรือ 78.33%, Sciencetificnews ที่สำคัญ หรือ 70% ไม่มีนิยายวิทยาศาสตร์ที่สำคัญ หรือ 33,33 เบียดเบียน ส่วนใหญ่ของนักเรียนแบบตัวเองเป็นสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อถามนักเรียนเกี่ยวกับการฟังส่วนใหญ่ของพวกเขาประเมินตัวเองสำหรับการจัดสัมมนาทางวิทยาศาสตร์ที่สำคัญหรือ 76.67%, การบรรยาย inscience ที่สำคัญหรือ 78.33% Sciencetificnews ที่สำคัญหรือ 70% วิทยาศาสตร์ไม่ใช่นิยายที่สำคัญหรือ 33,33 สรุปได้ว่าส่วนใหญ่ของ นักเรียนในรูปแบบตัวเองเป็นสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อถามนักเรียนเกี่ยวกับการฟัง ส่วนใหญ่ประเมินตนเองเพื่อสัมมนาทางวิทยาศาสตร์ที่สำคัญหรือ 76.67 บรรยายวิทยาศาสตร์ที่สำคัญ หรือ 78.33 % , sciencetificnews ที่สำคัญหรือ 70% , วิทยาศาสตร์สารคดีที่สำคัญ หรือ 33,33 สรุป นักเรียนส่วนใหญ่ฟอร์มตัวเองเป็นสำคัญ