Eight Educational Considerations fo

Eight Educational Considerations for Hybrid Learning
should not be conceived of as the transmission of knowledge. Rather, the added-value of structured higher education programmes lies in the facilitation of the learning process in the learners.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แปดการพิจารณาการศึกษาสำหรับไฮบริดการเรียนรู้
ไม่ควรคิดของการส่งความรู้ แต่มูลค่าเพิ่มของโครงสร้างโปรแกรมการศึกษาที่สูงขึ้นอยู่ในการอำนวยความสะดวกของกระบวนการเรียนรู้ในการเรียน.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พิจารณาศึกษา 8 ไฮบริเรียน
ควรไม่จะรู้สึกของเป็นการส่งผ่านความรู้ ค่อนข้าง การเพิ่มค่าของโครงการศึกษาโครงสร้างอยู่ในการอำนวยความสะดวกของกระบวนการเรียนรู้ผู้เรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แปดด้านการศึกษาข้อควรพิจารณาสำหรับการเรียนรู้ระบบไฮบริด
ไม่ควรตั้ง ครรภ์ ของเป็นการส่งสัญญาณของความรู้ ไม่เพิ่มมูลค่าของโปรแกรมการศึกษาระดับอุดมศึกษาอย่างจริงจังซึ่งทอดตัวอยู่ในระหว่างที่กระบวนการเรียนรู้ที่ผู้เรียนใน.
ที่