3.3.1 The Evaluation Form: There are five steps in this process.Step1  การแปล - 3.3.1 The Evaluation Form: There are five steps in this process.Step1  ไทย วิธีการพูด

3.3.1 The Evaluation Form: There ar

3.3.1 The Evaluation Form: There are five steps in this process.
Step1 - Study for a curriculum and teaching manual of English subject.
Step2 - Verify the evaluation form by three experts in content that is standard and related to the learning objectives.
Step3 - Verify the evaluation form by three experts in technique that is suitable for the software in the CAI.
Step4 - Correct and improve the evaluation form following by the experts.
Step5 - Test the evaluation form with the sample group as thirty primary students in third level from Primary
Demonstration School of Suan Sunandha Rajabhat University, Bangkok, Thailand. After that, the researchers
analyze the scores from testing to find the quality of the form.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
3.3.1 แบบฟอร์มประเมินผล: มี 5 ขั้นตอนในกระบวนการนี้ขั้นตอนที่ 1 - การศึกษาสำหรับหลักสูตรและคู่มือการสอนวิชาภาษาอังกฤษขั้นตอนที่ 2 - แบบประเมินผล โดยผู้เชี่ยวชาญสามในเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้ และมาตรฐานการตรวจสอบขั้นตอนที่ 3 - แบบประเมินผล โดยผู้เชี่ยวชาญสามในเทคนิคที่เหมาะสมสำหรับซอฟต์แวร์ในไคตรวจสอบStep4 - แก้ไข และปรับปรุงแบบประเมินตามผู้เชี่ยวชาญStep5 - ทดสอบแบบประเมินผลกับกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมสามสิบในสามระดับจากหลักโรงเรียนสาธิตของมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา กรุงเทพ ไทย หลังจากนั้น นักวิจัยวิเคราะห์คะแนนจากการทดสอบเพื่อหาคุณภาพของแบบฟอร์ม
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
. 3.3.1 แบบฟอร์มการประเมินผล:
มีห้าขั้นตอนในขั้นตอนนี้เป็นขั้นที่1 - การศึกษาสำหรับหลักสูตรและคู่มือการเรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษ.
ขั้นที่ 2 - ตรวจสอบรูปแบบการประเมินผลโดยสามผู้เชี่ยวชาญในเนื้อหาที่เป็นมาตรฐานและที่เกี่ยวข้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้.
ขั้นที่ 3 - ตรวจสอบรูปแบบการประเมินผลโดยสามผู้เชี่ยวชาญในเทคนิคที่เหมาะสำหรับซอฟแวร์ในคอมพิวเตอร์ช่วยสอน.
ขั้นที่ 4 - ถูกต้องและปรับปรุงรูปแบบการประเมินผลดังต่อไปนี้โดยผู้เชี่ยวชาญ.
ขั้นที่ 5 - การทดสอบแบบประเมินที่มีกลุ่มตัวอย่างเป็นสามสิบนักเรียนระดับประถมศึกษาในระดับที่สาม
จากระดับประถมศึกษาของโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา, Bangkok, Thailand
หลังจากนั้นนักวิจัยได้วิเคราะห์คะแนนจากการทดสอบเพื่อหาคุณภาพของแบบฟอร์ม
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: