From the above discussion, comprehe

From the above discussion, comprehension is the essence of the
reading act. Many reading theorists agree that there are many levels of
comprehension or understanding. Alderson (2000) suggests there are three
levels of understanding: a literal understanding of text, an understanding of
meanings that are not directly stated in text, and an understanding of the
main implications of text.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จากการอภิปรายข้างต้น ทำความเข้าใจคือ หัวใจของการอ่านพระราชบัญญัติ Theorists อ่านจำนวนมากยอมรับว่า มีหลายระดับมากทำความเข้าใจหรือความเข้าใจ Alderson (2000) แนะนำมี 3ระดับความเข้าใจ: ความเข้าใจตามตัวอักษรของข้อความ ความเข้าใจความหมายที่ตรงไม่ระบุไว้ในข้อความ และความเข้าใจเกี่ยวกับ การผลกระทบหลักของข้อความ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จากการสนทนาข้างต้นเข้าใจเป็นสาระสำคัญของ
การกระทำการอ่าน ทฤษฎีการอ่านหลายคนเห็นว่ามีหลายระดับของ
ความเข้าใจหรือความเข้าใจ เดอร์สัน (2000) ได้แสดงให้เห็นว่ามีสาม
ระดับของการเข้าใจความเข้าใจที่แท้จริงของข้อความ, ความเข้าใจใน
ความหมายที่ไม่ได้ระบุไว้โดยตรงในข้อความและความเข้าใจใน
ความหมายหลักของข้อความ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จากการสนทนาข้างต้นเพื่อความเข้าใจแก่นแท้ของ
อ่านแสดง ทฤษฎีการอ่านมาก ยอมรับว่ามีหลายระดับของ
ความเข้าใจหรือความเข้าใจ ออลเดอร์สัน ( 2000 ) พบมี 3
ระดับของความเข้าใจ : ความเข้าใจที่แท้จริงของข้อความ การเข้าใจความหมายว่า
ไม่ได้โดยตรงตามที่ระบุไว้ในข้อความ และความเข้าใจ
ความหมายหลักของข้อความ