Once more, it is part of the educat

Once more, it is part of the educator’s responsibility to see equally to two things: First, that the problem grows out of the conditions of the experience being had in the present, and that it is within the range of the capacity of students; and, secondly, that it is such that it arouses in the learner an active quest for information and for production of new ideas.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อีกครั้งมันเป็นส่วนหนึ่งของความรับผิดชอบทางด้านการศึกษาเพื่อดูเท่าเทียมกันเพื่อสองสิ่งที่: แรกว่าปัญหาที่งอกออกมาจากเงื่อนไขของประสบการณ์การมีอยู่ในปัจจุบันและที่มันเป็นอยู่ในช่วงของความสามารถของนักเรียนและ ประการที่สองที่ว่ามันเป็นเช่นนั้นมันกระตุ้นผู้เรียนในการแสวงหาการใช้งานสำหรับข้อมูลและสำหรับการผลิตจากความคิดใหม่ ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อีกครั้ง เป็นส่วนหนึ่งของประวัติผู้สอนและความรับผิดชอบเท่า ๆ กันดูไปสองสิ่ง: ครั้งแรก ปัญหาเกิดขึ้นของประสบการณ์ที่มีอยู่ในปัจจุบัน และอยู่ในช่วงกำลังการผลิตของนักเรียน ก ประการที่สอง อยู่ให้มัน arouses ในผู้เรียนแสวงหาการใช้งาน สำหรับข้อมูล และ สำหรับการผลิตใหม่ ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อีกครั้งมันเป็นส่วนหนึ่งของความรับผิดชอบของสถาบันการศึกษาที่จะดูไม่แพ้กันถึงสองสิ่งแรกที่ปัญหาที่เติบโตมาจากเงื่อนไขของประสบการณ์ที่ได้รับในปัจจุบันและที่อยู่ ภายใน ช่วงการทำให้ความสามารถของนักเรียนและประการที่สองที่เป็นที่หรือเลียนแบบมาได้ในผู้เรียนที่ใช้ทำงานได้สำหรับการสืบหาข้อมูลและการผลิตของแนวคิดใหม่