Open LearningAfter completing a few

Open Learning
After completing a few experiments, we felt
that it was important that students heard from
teachers who had experience of teaching using
inquiry-based methods. One morning the students
visited a local school to talk to a teacher who
specialized in open teaching techniques as proposed
by the German science education specialist Martin
Wagenschein ( 1968 ). The students heard about the
teacher’s experiences and ideas, and were shown how
one simple lesson could be transformed to make it
more open-ended by letting schoolchildren make
Learning to Teach Inquiry Bioscene 21
the choices and decisions in the classroom instead of
the teacher. The teacher emphasized the importance
of getting schoolchildren to be active and involved
during lessons, and the importance of teacher
questioning in promoting schoolchildren to think for
them self.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เปิดการเรียนรู้
หลังจากเสร็จสิ้นการทดลองไม่กี่เรารู้สึก
ว่ามันเป็นสิ่งสำคัญที่นักเรียนได้ยินจาก
ครูที่มีประสบการณ์ในการเรียนการสอนโดยใช้วิธีการสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม
ตาม ในเช้าวันหนึ่งนักเรียน
เยี่ยมชมโรงเรียนในท้องถิ่นที่จะพูดคุยกับครูที่
เฉพาะในเทคนิคการเรียนการสอนที่เปิดตามที่เสนอ
โดยผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาวิทยาศาสตร์เยอรมันมาร์ติน
wagenschein (1968)นักเรียนได้ยินเกี่ยวกับประสบการณ์
ครูและความคิดและได้แสดงให้เห็นว่า
บทเรียนง่ายๆหนึ่งสามารถถูกเปลี่ยนเพื่อให้
มีปลายเปิดโดยให้นักเรียนทำ
เรียนรู้ที่จะสอนสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม bioscene 21
ทางเลือกและการตัดสินใจในห้องเรียนแทน
ของครู ครูเน้นความสำคัญของการ
เด็กนักเรียนที่จะใช้งานและมีส่วนร่วม
ในระหว่างบทเรียนและความสำคัญของครู
ตั้งคำถามในการส่งเสริมเด็กนักเรียนที่จะคิดว่าพวกเขาเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เปิดเรียน
หลังจากเสร็จสิ้นการทดลองกี่ เรารู้สึก
ว่า เป็นสิ่งสำคัญที่นักเรียนได้ยินจาก
ครูที่มีประสบการณ์การสอนโดยใช้
สอบถามตามวิธีการ เช้าวันหนึ่งนักเรียน
เยี่ยมชมโรงเรียนในท้องถิ่นเพื่อพูดคุยกับครูที่
ผู้เชี่ยวชาญในเทคนิคการสอนเปิดเสนอ
โดยผู้เชี่ยวชาญศึกษาวิทยาศาสตร์เยอรมันมาร์ติน
Wagenschein (1968) นักเรียนเคยได้ยินเกี่ยวกับการ
ครูประสบการณ์และความคิด และแสดงวิธี
สามารถแปลงบทเรียนอย่างหนึ่งเพื่อให้
แบบเปิดมากขึ้น โดยให้ schoolchildren ทำ
เรียนรู้การสอนสอบถาม Bioscene 21
เลือกและตัดสินใจในห้องเรียนแทน
ครูได้ ครูเน้นย้ำความสำคัญ
การ schoolchildren งาน และเกี่ยวข้อง
ระหว่างบทเรียน และความสำคัญของครู
สงสัยในการส่งเสริม schoolchildren คิด
ให้ตนเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เปิดการเรียนการสอน
หลังจากที่คุณทำการทดลองไม่กี่ที่เรารู้สึกว่า
ว่ามันเป็นสิ่งสำคัญที่นักเรียนได้ยินเสียงจาก
ซึ่งจะช่วยครูที่มีประสบการณ์ในการเรียนการสอนโดยใช้วิธีใดวิธีหนึ่ง
ซึ่งจะช่วยสืบค้น เช้าวันหนึ่งนักเรียน
เยี่ยมชมโรงเรียนในท้องถิ่นที่จะคุยกับครูที่มีความเชี่ยวชาญใน
ซึ่งจะช่วยเปิดการเรียนการสอนเทคนิคตามที่เสนอ
โดยวิทยาศาสตร์,เยอรมัน,การศึกษาด้านมาร์ติน
wagenschein ( 1968 )นักศึกษาที่เคยได้ยินเกี่ยวกับ
ซึ่งจะช่วยเป็นครูของความคิดและประสบการณ์และได้แสดงให้เห็นว่า
บทเรียนแบบเรียบง่ายสามารถปรับเปลี่ยนเพื่อทำให้เป็น
ซึ่งจะช่วยเพิ่มเติมแบบเปิดโล่งสิ้นสุดลงด้วยการปล่อยให้นักเรียน
ซึ่งจะช่วยทำให้การเรียนรู้ที่จะสอนให้การตัดสินใจและทางเลือกการสืบค้น bioscene 21
ในห้องเรียนแทนที่ของครู
ซึ่งจะช่วยได้ เป็นครูสอนที่เน้นย้ำถึงความสำคัญที่
ซึ่งจะช่วยในการรับนักเรียนในการทำงานอยู่และมีส่วนเกี่ยวข้องกับ
ซึ่งจะช่วยในระหว่างเรียนและความสำคัญของครู
ซึ่งจะช่วยตั้งคำถามในการส่งเสริมให้นักเรียนจะคิด
ซึ่งจะช่วยตัวเอง.