What is the Future of Distance Learning? What advancements and changes การแปล - What is the Future of Distance Learning? What advancements and changes ไทย วิธีการพูด

What is the Future of Distance Lear

What is the Future of Distance Learning?



What advancements and changes can we expect for online education?

Distance learning is not simply a contemporary trend that will fade away. When considering the future of distance learning, it is important to look at many of the trends related to learning that are already influencing current trends and planning.

The amount of knowledge and information that must be taught to tomorrow's leaders is expanding at a tremendous rate. The high school graduating class of 2008 will be exposed to more new information in one year than their grandparents were in a lifetime. Memorizing facts will have a much lower value, while utilizing information for analysis and decision making will be a critical skill for educational and professional advancement.



Continuous learning will be essential.

The typical worker will have many distinct careers in his or her lifetime. Each of these career paths or changes will require the attainment and practice of new knowledge, skills, and competencies. Lifelong learning will be something any individual must do to remain competitive.



Students will be expected to have an ability to conduct research, analyze data, adapt to changes, etc. In this way, distance learning provides a more resourceful solution for the student and working population. Its flexibility, accessibility, and program diversity better meets the immediate educational needs of individuals, making learning more meaningful, effective, and practical.



International study will not be as dependent on travel.

The world is shrinking rapidly. The Internet has brought the world together in ways that nobody could have expected. You can now attend a college halfway around the world with classmates living in any country. International education will likely gain in popularity and enrollment as demand from students increases. Travel costs, bureaucracy, and cultural barriers will impact international study less and less.



Distance learning will impact the operations of traditional schools.

Universities and colleges will likely begin to collaborate with one another in an effort to diversify their offerings to meet the ever growing need for higher education while staying competitive in the global market.



Private companies will not be excluded from the changes affecting higher education. People will telecommute to their jobs as their employers will be increasingly forced to compete on a global, rather than local, scale.



Technical familiarity will have increasing value.

The skills that distance learning will impart upon students will continue to increase in demand — skills such as an ability to learn, to adapt quickly, to communicate across a neutral medium, to analyze data, to utilize technology, an ability to conduct research, and, of course, the ability to work independently without compromising productivity.



Colleges, universities, and schools of the future will utilize technologies far more advanced than those of today. (Consider the complexity of today's technology, some of which would have been inconceivable only thirty years ago.) Learning to use the new technology will be essential to navigating modern life and advancing professionally.



Ways distance learning will have to evolve.

In order to meet the needs of the changing world noted above, future learning must be:

Time flexible
Independent of geography (lacking geographical barriers)
Competitive cost/value
Learner-centered with less emphasis on lecture-style classes
High-technology, incorporating new media and computer applications as part of instructor presentations and course work
Culturally diverse
Adaptable to the needs of the global marketplace
Growth oriented from the perspective of the individual and organization
Contemporary material that is relevant to the times

What distance learning institutions will have to do.

Organizations that deliver distance learning will need to consider these issues and more:

Realize what market and demographic groups they serve
Be responsive to adult learner needs
Prove their value to adult learners, such as quality, relevance in material, convenience, etc.
Take direction from business organizations, and in response, anticipate and adapt to their needs
Streamline the instruction process
Look for partnerships with other complementary organizations
Find creative ways to certify learning credentials
Be prepared to compete globally with a variety of learning providers
Stay abreast of relevant issues in education
Understand that the paradigm of thinking in education has changed over the last fifty years and will continue to change in the future

Likely changes that will happen.

As a result of all of those factors, we may see some of the following predictions come true in the next decade:



Companies and organizations will compete directly with colleges and K-12 schools, as has already begun to happen with charter schools or schools and training websites.

Partnerships and mergers between learning institutions, publishers, technology companies, and learning providers will consolidate the marketplace
A greater percentage of learning (formal and informal) will take place online
The role of the instructor will be broken down into multiple specialized positions: curriculum design, content delivery, classroom facilitator, learner support, etc.
Demand for top instructors will grow in both the education market and in business
Fewer students will get the traditional on-campus degree and most will get at least a portion of their formal education online and off-campus
Adult students will become more commonplace and schools will more readily facilitate these learners
Cultural diversity will become increasingly more integrated into formal education

Learners will complete degrees and certificates made up of courses and experiences from a wide range of learning providers private, public, traditional and online.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
อนาคตเรียนทางไกลคืออะไร ก้าวหน้าและการเปลี่ยนแปลงอะไรสามารถเราคาดหวังว่าการศึกษาออนไลน์เรียนทางไกลไม่เพียงแต่ร่วมสมัยแนวโน้มที่จะเลือนหายไป เมื่อพิจารณาอนาคตของการศึกษาทางไกล มันจะต้องดูหลายแนวโน้มที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ที่มีอิทธิพลต่อแนวโน้มในปัจจุบันแล้ว และวางแผนยอดความรู้และข้อมูลที่ต้องได้รับการสอนไปในอนาคตจะขยายอัตรามหาศาล มัธยมจบคลาส 2008 จะเปิดเผยข้อมูลใหม่เพิ่มเติมในปีหนึ่งกว่าปู่ย่าตายายของพวกเขาอยู่ในชีวิต จดจำข้อเท็จจริงจะมีมากค่าต่ำ ขณะใช้ข้อมูลสำหรับการวิเคราะห์ และตัดสินใจเป็นทักษะที่สำคัญสำหรับความก้าวหน้าทางการศึกษา และอาชีพ เรียนรู้อย่างต่อเนื่องจะสำคัญผู้ปฏิบัติงานโดยทั่วไปจะมีอาชีพแตกต่างกันมากมายในชีวิตของเขา หรือเธอ แต่ละสายงานหรือการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้จะต้องมีภูมิปัญญาและฝึกความรู้ใหม่ ทักษะ และความสามารถ ปรับเปลี่ยนรูปแบบการเรียนรู้จะเป็นสิ่งที่บุคคลใด ๆ ต้องทำเพื่อแข่งขัน นักเรียนจะสามารถคาดว่าจะมีความสามารถในการทำวิจัย วิเคราะห์ข้อมูล ปรับเปลี่ยน ฯลฯ ด้วยวิธีนี้ เรียนทางไกลมีปัญหากฏหมายเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนและประชากรทำงาน ความยืดหยุ่นของมัน ถึง และโปรแกรมหลากหลายดีตรงความต้องการศึกษาทันทีของบุคคล ทำให้เรียนรู้มากขึ้น และมีความหมาย มีประสิทธิภาพ ปฏิบัติ ศึกษานานาชาติจะไม่เป็นอิสระในการเดินทางโลกหดตัวอย่างรวดเร็ว อินเทอร์เน็ตได้นำโลกเข้าด้วยกันในลักษณะที่ไม่มีใครสามารถคาด คุณตอนนี้สามารถเข้าร่วมวิทยาลัยอยู่ตรงกลางโลกกับเพื่อนร่วมชั้นที่อาศัยอยู่ในประเทศใด มีแนวโน้มการศึกษานานาชาติจะได้ความนิยมและลงทะเบียนเป็นความต้องการจากนักศึกษาเพิ่มขึ้น ค่าเดินทาง ระบบราชการ และอุปสรรคทางวัฒนธรรมจะส่งผลกระทบต่อการศึกษาระหว่างประเทศน้อย เรียนทางไกลจะส่งผลกระทบต่อการดำเนินการของโรงเรียนแบบดั้งเดิมมีแนวโน้มมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยจะเริ่มการทำงานร่วมกันในความพยายามที่จะเสนอความต้องการเรื่อย ๆ สำหรับศึกษาพักแข่งขันในตลาดโลกมากมาย บริษัทเอกชนจะไม่ถูกแยกออกจากการเปลี่ยนแปลงที่ส่งผลกระทบต่ออุดมศึกษา คนจะ telecommute ไปงานนายจ้างจะเพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ บังคับให้แข่งขันในระดับสากล แทนท้อง ถิ่น ความคุ้นเคยทางเทคนิคจะมีค่าเพิ่มขึ้นทักษะที่เรียนทางไกลจะสอนเมื่อนักเรียนจะยังคงเพิ่มขึ้นในอุปสงค์ – ทักษะเช่นความสามารถใน การเรียน การปรับเปลี่ยนอย่างรวดเร็ว การสื่อสาร ผ่าน สื่อกลาง วิเคราะห์ข้อมูล ใช้เทคโนโลยี ความสามารถในการทำวิจัย และ แน่ นอน ความสามารถในการทำงานอย่างอิสระโดยไม่สูญเสียประสิทธิภาพการ วิทยาลัย มหาวิทยาลัย และโรงเรียนในอนาคตที่จะใช้เทคโนโลยีขั้นสูงกว่าวันนี้ไกลมาก (พิจารณาความซับซ้อนของเทคโนโลยีวันนี้ ซึ่งมีน่าเล่าเพียงสามสิบปีที่ผ่านมา) เรียนรู้การใช้เทคโนโลยีใหม่จะต้องนำทางชีวิตที่ทันสมัย และความก้าวหน้าอย่างมืออาชีพ วิธีเรียนทางไกลจะต้องพัฒนาเพื่อตอบสนองความต้องการของโลกเปลี่ยนแปลงที่กล่าวข้างต้น การเรียนรู้ในอนาคตต้องเป็น: เวลายืดหยุ่น อิสระของภูมิศาสตร์ (ขาดอุปสรรคทางภูมิศาสตร์) มูลค่าต้นทุนแข่งขัน ศูนย์กลางผู้เรียน มีน้อยเน้นการสอนแบบบรรยาย เทคโนโลยี เว็บสื่อใหม่และการประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์เป็นส่วนหนึ่งของงานนำเสนอผู้สอนและผู้ที่ทำงาน มีความหลากหลายทางวัฒนธรรม สามารถปรับเปลี่ยนความต้องการของตลาดโลก จากมุมมองของแต่ละบุคคลและองค์กรที่มุ่งเน้นการเจริญเติบโต วัสดุร่วมสมัยที่เกี่ยวข้องกับเวลาว่าระยะทางที่สถาบันการเรียนรู้จะต้องทำองค์กรที่เรียนทางไกลจำเป็นต้องพิจารณาปัญหาเหล่านี้และอื่น ๆ: ตระหนักถึงสิ่งที่ตลาดและกลุ่มประชากรที่ให้บริการ สามารถตอบสนองความต้องการผู้เรียนผู้ใหญ่ พิสูจน์ค่าของพวกเขาให้ผู้ใหญ่ คุณภาพ วัสดุ ความสะดวก และอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง ใช้ทิศทาง จากองค์กรธุรกิจ และ คาด และปรับให้เข้ากับความต้องการของพวกเขา ปรับปรุงการเรียนการสอน หาความร่วมมือกับองค์กรอื่น ๆ เพิ่มเติม ค้นหาวิธีสร้างสรรค์การรับรองข้อมูลประจำตัวในการเรียนรู้ เตรียมพร้อมที่จะแข่งขันกับผู้ให้บริการการเรียนรู้ที่หลากหลายทั่วโลก คต้องการตัดสินค้าจากคลังที่เกี่ยวข้องในการศึกษา เข้าใจว่า กระบวนทัศน์ความคิดในการศึกษามีการเปลี่ยนแปลงมากกว่า 50 ปี และจะทำการเปลี่ยนแปลงในอนาคตเปลี่ยนแปลงแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นจากทั้งหมดปัจจัยเหล่านั้น เราอาจเห็นบางอย่างของการคาดคะเนต่อไปนี้เป็นจริงในทศวรรษถัดไป: บริษัทและองค์กรจะแข่งขันโดยตรงกับวิทยาลัยและประถม-มัธยม เป็นแล้วเริ่มเกิดขึ้นกับธรรมนูญโรงเรียน หรือโรงเรียน และเว็บไซต์ฝึกอบรม และการครอบงำระหว่างเรียนสถาบัน สำนักพิมพ์ บริษัทเทคโนโลยี และผู้ให้บริการการเรียนรู้ที่จะรวมตลาด เปอร์เซ็นต์มากกว่าการเรียนรู้ (อย่างเป็นทางการ และไม่เป็นทางการ) จะทำออนไลน์ บทบาทของผู้สอนจะแบ่งออกเป็นหลายตำแหน่งงานเฉพาะ: ออกแบบหลักสูตร เนื้อหาส่ง สัมภาษณ์ห้องเรียน ผู้เรียนสนับสนุน ฯลฯ ความต้องการสำหรับด้านที่ผู้สอนจะเติบโต ในตลาดทั้งการศึกษา และธุรกิจ นักเรียนน้อยจะได้รับปริญญาในมหาวิทยาลัยดั้งเดิม และส่วนใหญ่จะได้รับน้อยส่วนหนึ่งของการศึกษาทางออนไลน์ และนอกมหาวิทยาลัย นักศึกษาผู้ใหญ่จะมากขึ้นเป็นธรรมดา และโรงเรียนมากขึ้นจะอำนวยความสะดวกผู้เรียนเหล่านี้ ความหลากหลายทางวัฒนธรรมจะกลายเป็นมากขึ้นรวมเข้าศึกษาทางผู้เรียนจะทำองศาและใบรับรองที่ประกอบด้วยหลักสูตรและประสบการณ์จากหลากหลายผู้ให้บริการส่วนตัว สาธารณะ ดั้งเดิม และออนไลน์การเรียนรู้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
What is the Future of Distance Learning?



What advancements and changes can we expect for online education?

Distance learning is not simply a contemporary trend that will fade away. When considering the future of distance learning, it is important to look at many of the trends related to learning that are already influencing current trends and planning.

The amount of knowledge and information that must be taught to tomorrow's leaders is expanding at a tremendous rate. The high school graduating class of 2008 will be exposed to more new information in one year than their grandparents were in a lifetime. Memorizing facts will have a much lower value, while utilizing information for analysis and decision making will be a critical skill for educational and professional advancement.



Continuous learning will be essential.

The typical worker will have many distinct careers in his or her lifetime. Each of these career paths or changes will require the attainment and practice of new knowledge, skills, and competencies. Lifelong learning will be something any individual must do to remain competitive.



Students will be expected to have an ability to conduct research, analyze data, adapt to changes, etc. In this way, distance learning provides a more resourceful solution for the student and working population. Its flexibility, accessibility, and program diversity better meets the immediate educational needs of individuals, making learning more meaningful, effective, and practical.



International study will not be as dependent on travel.

The world is shrinking rapidly. The Internet has brought the world together in ways that nobody could have expected. You can now attend a college halfway around the world with classmates living in any country. International education will likely gain in popularity and enrollment as demand from students increases. Travel costs, bureaucracy, and cultural barriers will impact international study less and less.



Distance learning will impact the operations of traditional schools.

Universities and colleges will likely begin to collaborate with one another in an effort to diversify their offerings to meet the ever growing need for higher education while staying competitive in the global market.



Private companies will not be excluded from the changes affecting higher education. People will telecommute to their jobs as their employers will be increasingly forced to compete on a global, rather than local, scale.



Technical familiarity will have increasing value.

The skills that distance learning will impart upon students will continue to increase in demand — skills such as an ability to learn, to adapt quickly, to communicate across a neutral medium, to analyze data, to utilize technology, an ability to conduct research, and, of course, the ability to work independently without compromising productivity.



Colleges, universities, and schools of the future will utilize technologies far more advanced than those of today. (Consider the complexity of today's technology, some of which would have been inconceivable only thirty years ago.) Learning to use the new technology will be essential to navigating modern life and advancing professionally.



Ways distance learning will have to evolve.

In order to meet the needs of the changing world noted above, future learning must be:

Time flexible
Independent of geography (lacking geographical barriers)
Competitive cost/value
Learner-centered with less emphasis on lecture-style classes
High-technology, incorporating new media and computer applications as part of instructor presentations and course work
Culturally diverse
Adaptable to the needs of the global marketplace
Growth oriented from the perspective of the individual and organization
Contemporary material that is relevant to the times

What distance learning institutions will have to do.

Organizations that deliver distance learning will need to consider these issues and more:

Realize what market and demographic groups they serve
Be responsive to adult learner needs
Prove their value to adult learners, such as quality, relevance in material, convenience, etc.
Take direction from business organizations, and in response, anticipate and adapt to their needs
Streamline the instruction process
Look for partnerships with other complementary organizations
Find creative ways to certify learning credentials
Be prepared to compete globally with a variety of learning providers
Stay abreast of relevant issues in education
Understand that the paradigm of thinking in education has changed over the last fifty years and will continue to change in the future

Likely changes that will happen.

As a result of all of those factors, we may see some of the following predictions come true in the next decade:



Companies and organizations will compete directly with colleges and K-12 schools, as has already begun to happen with charter schools or schools and training websites.

Partnerships and mergers between learning institutions, publishers, technology companies, and learning providers will consolidate the marketplace
A greater percentage of learning (formal and informal) will take place online
The role of the instructor will be broken down into multiple specialized positions: curriculum design, content delivery, classroom facilitator, learner support, etc.
Demand for top instructors will grow in both the education market and in business
Fewer students will get the traditional on-campus degree and most will get at least a portion of their formal education online and off-campus
Adult students will become more commonplace and schools will more readily facilitate these learners
Cultural diversity will become increasingly more integrated into formal education

Learners will complete degrees and certificates made up of courses and experiences from a wide range of learning providers private, public, traditional and online.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
มีอะไรในอนาคตของการเรียนทางไกล ?



อะไรที่ก้าวหน้าและการเปลี่ยนแปลงที่เราสามารถคาดหวังกับการศึกษาออนไลน์ ?

การศึกษาทางไกลไม่เพียงร่วมสมัยแนวโน้มที่จะจางหายไป เมื่อพิจารณาในอนาคตของการเรียนทางไกล มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะดูที่จำนวนมากของแนวโน้มที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ที่มีอิทธิพลต่อแนวโน้มในปัจจุบันแล้ว

และการวางแผนปริมาณของข้อมูลและความรู้ที่ต้องสอนให้ผู้นำในวันพรุ่งนี้ จะขยายตัวในอัตราที่มหาศาล โรงเรียนมัธยมที่จบรุ่นปี 2008 จะเปิดเผยข้อมูลเพิ่มเติมใหม่ในหนึ่งปีมากกว่า ปู่ ย่า ตา ยาย ของ พวก เขา ใน ชีวิต ท่องจำจะมีค่าต่ำมากในขณะที่การใช้ข้อมูลเพื่อการวิเคราะห์และการตัดสินใจจะเป็นทักษะสำคัญสำหรับการศึกษาและการพัฒนาวิชาชีพ .



การเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง จะสรุป

คนงานโดยทั่วไปจะมีอาชีพที่แตกต่างกันมากมายในชีวิตของเขาหรือเธอ แต่ละเหล่านี้เส้นทางหรือการเปลี่ยนแปลงจะต้องมีภูมิปัญญาและฝึกใหม่ ความรู้ ทักษะ และสมรรถนะ .การเรียนรู้ตลอดชีวิตจะเป็นสิ่งที่แต่ละคนต้องทำยังคงแข่งขัน .



นักเรียนจะถูกคาดว่าจะมีความสามารถในการวิจัย , วิเคราะห์ข้อมูล , ปรับให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลง ฯลฯ ในวิธีนี้ การเรียนทางไกลให้บริการโซลูชั่นข้อมูลเพิ่มเติมสำหรับนักศึกษาและวัยทำงาน . ความยืดหยุ่น , การเข้าถึง ,และโปรแกรมการศึกษาความหลากหลายที่ดีตรงตามความต้องการได้ทันทีของบุคคล ทำให้การเรียนรู้มีความหมาย , มีประสิทธิภาพมากขึ้นและการปฏิบัติ .



ระหว่างเรียนจะขึ้นอยู่กับการเดินทาง

โลกหดตัวได้อย่างรวดเร็ว อินเทอร์เน็ตได้นำโลกเข้าด้วยกันในแบบที่ไม่มีใครคาดตอนนี้คุณสามารถเข้าร่วมวิทยาลัยครึ่งทางรอบโลกกับเพื่อนร่วมห้องอยู่ในประเทศใด การศึกษานานาชาติมีแนวโน้มได้รับความนิยมและการลงทะเบียนตามความต้องการจากการเพิ่มนักเรียน ค่าเดินทาง ระบบราชการ และอุปสรรคทางวัฒนธรรมจะส่งผลกระทบระหว่างประเทศการศึกษาน้อยและน้อย



เรียนทางไกล จะส่งผลกระทบต่อการดำเนินงานของโรงเรียนแบบดั้งเดิม .

มหาวิทยาลัยและวิทยาลัยอาจจะเริ่มที่จะร่วมมือกับอีกหนึ่งในความพยายามที่จะกระจายการเสนอของพวกเขาเพื่อตอบสนองความต้องการที่เคยเติบโตสำหรับอุดมศึกษา ขณะอยู่ในการแข่งขันในตลาดทั่วโลก .



บริษัทเอกชนจะไม่สามารถแยกออกจากการเปลี่ยนแปลงที่มีผลต่ออุดมศึกษา .คนที่จะสื่อสารโทรคมนาคมเพื่องานของตนเป็นนายจ้างของพวกเขาจะมากขึ้นบังคับให้แข่งขันในระดับโลกมากกว่าท้องถิ่น ขนาด



เทคนิคความคุ้นเคยจะต้องเพิ่มค่า

ทักษะการเรียนรู้ทางไกลจะมอบให้แก่นักศึกษาจะยังคงเพิ่มขึ้นในอุปสงค์ เช่น ทักษะ ความสามารถในการ เรียนรู้ ปรับตัว เร็ว สื่อสารผ่านสื่อที่เป็นกลางวิเคราะห์ข้อมูลใช้เทคโนโลยี มีความสามารถในการวิจัย และ แน่นอน สามารถทำงานอย่างอิสระโดยไม่สูญเสียประสิทธิภาพ .



วิทยาลัย มหาวิทยาลัย และโรงเรียนแห่งอนาคต จะใช้เทคโนโลยีขั้นสูงมากขึ้นกว่าวันนี้ ( พิจารณาความซับซ้อนของวันนี้เทคโนโลยี ซึ่งบางส่วนจะได้รับเป็นไปไม่ได้เพียง 30 ปีที่ผ่านมา) การเรียนรู้การใช้เทคโนโลยีใหม่ จะสรุปการนำทางชีวิตที่ทันสมัยและก้าวหน้าอย่างมืออาชีพ .



วิธีเรียนทางไกลจะได้คาย

เพื่อตอบสนองความต้องการของการเปลี่ยนแปลงของโลกที่ระบุไว้ข้างต้น , การเรียนรู้ในอนาคตต้อง :


เวลามีความยืดหยุ่นอิสระของภูมิศาสตร์ ( ขาดอุปสรรคทางภูมิศาสตร์ )
ต้นทุนค่า
/ การแข่งขันผู้เรียนเป็นศูนย์กลางโดยเน้นน้อยลงในการบรรยายลักษณะชั้นเรียน
สูงเทคโนโลยีผสมผสานสื่อรูปแบบใหม่ และการใช้คอมพิวเตอร์เป็นส่วนหนึ่งของการนำเสนอหลักสูตรผู้สอนและ

งานความหลากหลายทางวัฒนธรรม ปรับตัวได้กับความต้องการของการเจริญเติบโตของตลาด
ระดับโลกที่มุ่งเน้นจากมุมมองของบุคคลและองค์กร
ร่วมสมัย วัสดุที่เกี่ยวข้องกับครั้ง

สิ่งที่ทางสถาบันการเรียนรู้จะต้องทำ

องค์กรที่ส่งมอบการเรียนรู้ทางไกลจะต้องพิจารณาปัญหาเหล่านี้และอื่น ๆ :

ว่าตลาดและกลุ่มประชากรที่พวกเขาให้บริการเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้เรียน เป็นผู้ใหญ่

พิสูจน์คุณค่าของพวกเขาให้กับผู้ใหญ่ เช่น คุณภาพ ความเกี่ยวข้องในวัสดุ ความสะดวก ฯลฯ
รับทิศทาง จากองค์กรธุรกิจและการตอบสนองคาดการณ์และปรับให้เข้ากับความต้องการของพวกเขา
ปรับปรุงดูกระบวนการ
สอนความร่วมมือกับองค์กรอื่นๆ ซึ่งพบวิธีที่สร้างสรรค์เพื่อการเรียนรู้

รับรองตัวเตรียมพร้อมที่จะแข่งขันทั่วโลกที่มีความหลากหลายของการเรียนผู้ให้บริการ
อยู่ทันของประเด็นที่เกี่ยวข้องในการศึกษา
เข้าใจกระบวนทัศน์ของความคิดในการศึกษามีการเปลี่ยนแปลงกว่าห้าสิบปีก่อน และจะเปลี่ยนแปลงในอนาคต

มีแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงที่จะเกิดขึ้น

เป็นผลของปัจจัยทั้งหมดเหล่านี้ เราอาจจะเห็นบางส่วนของการคาดการณ์ต่อไปนี้เป็นจริงในทศวรรษหน้า :



บริษัทและองค์กร จะแข่งขันโดยตรงกับวิทยาลัย K-12 โรงเรียนโดยได้เริ่มเกิดขึ้นกับธรรมนูญโรงเรียน หรือโรงเรียน และเว็บไซต์การฝึกอบรม

พันธมิตรและการควบรวมกิจการ ระหว่างการเรียน สถาบัน สำนักพิมพ์ บริษัท เทคโนโลยี และการเรียนรู้ผู้ให้บริการจะรวมตลาด
เปอร์เซ็นต์ที่มากขึ้นของการเรียนรู้ ( อย่างไม่เป็นทางการ ) จะใช้สถานที่ออนไลน์
บทบาทของผู้สอนจะแบ่งเป็นตำแหน่งเฉพาะ หลาย :หลักสูตรการออกแบบการจัดส่งเนื้อหา ผู้ประสานงาน ห้องเรียนสนับสนุนผู้เรียน ฯลฯ
ความต้องการอาจารย์ด้านบนจะเติบโตทั้งในการศึกษาตลาดและธุรกิจ
น้อยลง จะรับนักศึกษาในระดับมหาวิทยาลัยแบบดั้งเดิมและส่วนใหญ่จะได้รับอย่างน้อยส่วนหนึ่งของการศึกษาของโรงเรียนและมหาวิทยาลัย
ปิดออนไลน์นักศึกษาผู้ใหญ่จะกลายเป็นเรื่องธรรมดามากขึ้นและโรงเรียนจะเพิ่มเติมพร้อมอำนวยความสะดวกให้ผู้เรียน
เหล่านี้ความหลากหลายทางวัฒนธรรมจะกลายเป็นมากขึ้นมากขึ้นรวมอยู่ในการศึกษา

เรียนจะสมบูรณ์องศาและประกาศนียบัตรขึ้นของหลักสูตร และประสบการณ์การเรียนรู้จากหลากหลายผู้ให้บริการเอกชนสาธารณะแบบดั้งเดิมและออนไลน์
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: