The quality of education that child

The quality of education that children receive in Thailand is also a major concern. Studies have shown that the learning level of Thai children in major subject areas has declined over the past 10 years. In recent years, results of the National Achievement Test have been dismal, with average scores for Grade 6 and Grade 12 students in core subjects below 50 per cent.

UNICEF is also working to mainstream the Child-Friendly School (CFS) concept into national education system. Currently, there are about 1,500 schools applying CFS concepts for over 240,000 children. In addition, UNICEF is promoting the use of students’ mother tongue as medium of instruction in the classroom, and the government has adopted this as the new language policy in schools.

The Child-Friendly School (CFS) model is simple — it promotes the operation of schools “in the best interest of the child”. Under the CFS model:

• Educational environments must be safe, healthy and protective, endowed with well trained teachers, adequate resources and appropriate physical, emotional and social conditions for learning

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คุณภาพของการศึกษาที่เด็กได้รับในประเทศไทยก็ต้องคำนึงถึงหลัก การศึกษาได้แสดงว่า ระดับการเรียนรู้ของเด็กไทยในเรื่องสำคัญได้ปฏิเสธ 10 ปีผ่านมา ในปีล่าสุด ผลของการทดสอบผลสัมฤทธิ์แห่งชาติได้แค่ กับคะแนนเฉลี่ยสำหรับนักเรียนเกรด 6 และเกรด 12 ในหลักวิชาต่ำกว่าร้อยละ 50

องค์การยูนิเซฟยังทำงานกับ mainstream แนวคิดเป็นมิตรกับเด็กโรงเรียน (CFS) เป็นระบบการศึกษาแห่งชาติ ในปัจจุบัน มีโรงเรียนประมาณ 1500 ใช้ CFS แนวคิดเด็กกว่าละ 240000 ซอง นอกจากนี้ องค์การยูนิเซฟส่งเสริมการใช้น้ำนมของนักเรียนเป็นสื่อสอนในห้องเรียน และรัฐบาลได้นำนี้เป็นนโยบายภาษาใหม่ในโรงเรียน.

แบบสบายโรงเรียน (CFS) เป็นเรื่องง่ายซึ่งมันส่งเสริมการดำเนินงานของโรงเรียน "ในดอกเบี้ยดีที่สุดของลูก" ภายใต้รูปแบบ CFS:

•ศึกษาสภาพแวดล้อมต้องปลอดภัย สุขภาพ และการ ป้องกัน กับครูเลย ทรัพยากรเพียงพอ และเหมาะสมทางกายภาพ ทางอารมณ์ และสังคมเงื่อนไขสำหรับการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คุณภาพของการศึกษาที่เด็กได้รับในประเทศไทยยังเป็นข้อกังวลสำคัญ การศึกษาพบว่าระดับการเรียนรู้ของเด็กไทยในพื้นที่เรื่องที่สำคัญได้ลดลงในช่วง 10 ปีที่ผ่าน ในปีที่ผ่านมาผลการทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับชาติได้รับกลุ้มใจกับคะแนนเฉลี่ยของปีที่ 6 และ 12 นักเรียนชั้นประถมในวิชาหลักต่ำกว่าร้อยละ 50 ของยูนิเซฟยังทำงานกับหลักครอบครัวที่มีเด็กที่เป็นมิตรโรงเรียน (CFS) แนวคิดในการศึกษาแห่งชาติ ระบบ ปัจจุบันมีประมาณ 1,500 โรงเรียนที่ใช้แนวความคิด CFS นานกว่า 240,000 เด็ก นอกจากนี้ยูนิเซฟคือการส่งเสริมการใช้ภาษาแม่ของนักเรียนเป็นสื่อกลางในการเรียนการสอนในห้องเรียนและรัฐบาลได้นำสิ่งนี้เป็นนโยบายภาษาใหม่ในโรงเรียนของครอบครัวที่มีเด็กที่เป็นมิตรโรงเรียน (CFS) แบบง่าย - จะส่งเสริม การดำเนินงานของโรงเรียน "ในความสนใจที่ดีที่สุดของเด็ก" ภายใต้รูปแบบการ CFS: สภาพแวดล้อมการศึกษา•ต้องมีความปลอดภัยต่อสุขภาพและป้องกัน endowed กับครูผู้สอนที่ผ่านการอบรมอย่างดีทรัพยากรที่เพียงพอและสภาพร่างกายอารมณ์และสังคมที่เหมาะสมสำหรับการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คุณภาพของการศึกษาที่เด็กได้รับในไทย ยังเป็นปัญหาใหญ่ การศึกษาได้แสดงให้เห็นว่าระดับการเรียนรู้ของเด็กไทยในวิชาหลักได้ลดลงกว่า 10 ปีที่ผ่านมา ใน ปี ล่าสุด ผลทดสอบทางการเรียนแห่งชาติได้รับหดหู่ มีคะแนนเฉลี่ย เกรด 6 และเกรด 12 นักเรียนในวิชาหลักต่ำกว่า 50 เปอร์เซ็นต์

ยูนิเซฟได้ทำงานหลักโรงเรียนเพื่อนเด็ก ( CFS ) แนวคิดในระบบการศึกษาแห่งชาติ ขณะนี้มีประมาณ 1 , 500 โรงเรียน การประยุกต์ใช้แนวคิดโฆษณากว่า 240 , 000 คน นอกจากนี้ ยูนิเซฟส่งเสริมการใช้ภาษาแม่ของนักเรียนเป็นสื่อการเรียนการสอนในชั้นเรียน และรัฐบาลได้ประกาศใช้เป็นนโยบายภาษาใหม่ในโรงเรียน

โรงเรียนเพื่อนเด็ก ( CFS ) แบบง่าย - ส่งเสริมการดำเนินงานของโรงเรียน " ดอกเบี้ยที่ดีที่สุดของเด็ก " ภายใต้โฆษณาแบบ :

บริการการศึกษาสภาพแวดล้อมต้องปลอดภัย มีสุขภาพดี และป้องกัน , endowed กับครูดี trained ทรัพยากรอย่างเพียงพอและเหมาะสม ร่างกาย อารมณ์และสังคมเพื่อการเรียนรู้