Based on the results and the feedba

Based on the results and the feedback from the users of the mobile game-based learning application the following are recommended:
• The demographics of students in the user acceptance should be included such as: the level of technology use and the type of device they used for the game because navigation on the game can be affected by the size of the screen of the mobile phone they used;
• Include functionalities that can add more challenge and competition such as: a module that records high scores, achievements to earn, a new mode that is time-based; and,
• Lastly, incorporate a story as suggested by Prensky (2001) that would make the game more relevant to students in elementary schools and integrating other subjects in the story such as character education which is also taught in the elementary level.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตามผลและข้อเสนอแนะจากผู้ใช้ของโทรศัพท์มือถือเกมเรียนรู้ต่อไปนี้จะขอแนะนำ:•ข้อมูลประชากรของนักเรียนในการยอมรับของผู้ใช้ควรจะรวมเช่น: ระดับของการใช้เทคโนโลยีและชนิดของอุปกรณ์ที่จะใช้ในเกมเนื่องจากนำในเกมได้รับผลกระทบตามขนาดของหน้าจอของโทรศัพท์มือถือที่จะใช้•มีฟังก์ชันที่สามารถเพิ่มความท้าทายและการแข่งขันเพิ่มเติมเช่น: โมดูลที่บันทึกความสำเร็จจะได้รับ คะแนนสูง โหมดใหม่ที่ยึดตามเวลา และ•สุดท้าย รวมเรื่องราวแนะนำโดย Prensky (2001) ที่จะทำให้เกมเกี่ยวข้องกับนักเรียนในโรงเรียนประถมศึกษาและการบูรณาการวิชาอื่น ๆ ในเรื่องเช่นศึกษาอักขระซึ่งยังมีสอนในระดับประถมศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขึ้นอยู่กับผลและข้อเสนอแนะจากผู้ใช้ของการเรียนรู้เกมที่ใช้มือถือแอพลิเคชันดังต่อไปนี้มีการแนะนำ:
•ประชากรของนักเรียนในการยอมรับของผู้ใช้ควรจะรวมเช่นระดับของการใช้เทคโนโลยีและประเภทของอุปกรณ์ที่พวกเขาใช้ สำหรับเกมเพราะนำทางในเกมได้รับผลกระทบจากขนาดของหน้าจอของโทรศัพท์มือถือที่พวกเขาใช้;
•รวมฟังก์ชันการทำงานที่สามารถเพิ่มความท้าทายมากขึ้นและการแข่งขันเช่น: โมดูลที่บันทึกได้คะแนนสูงเป็นความสำเร็จที่จะได้รับใหม่ โหมดที่เป็นเวลาตาม; และ•สุดท้ายรวมเรื่องราวที่แนะนำโดย Prensky (ที่ 2001) ที่จะทำให้เกมที่เกี่ยวข้องมากขึ้นให้กับนักเรียนในโรงเรียนประถมศึกษาและการบูรณาการวิชาอื่น ๆ ในเรื่องเช่นการศึกษาของตัวละครซึ่งเป็นที่สอนในระดับประถมศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตามผลลัพธ์และความคิดเห็นจากผู้ใช้ของเกมมือถือที่ใช้โปรแกรมการเรียนรู้ต่อไปนี้จะแนะนำ :
- สถิติของนักเรียนผู้ใช้ยอมรับควรอยู่ เช่น ระดับของการใช้เทคโนโลยี และชนิดของอุปกรณ์ที่พวกเขาใช้สำหรับการเดินเรือในเกมเพราะเกมสามารถได้รับผลกระทบโดยขนาด ของหน้าจอของโทรศัพท์มือถือที่พวกเขาใช้ ;
- มีฟังก์ชันที่สามารถเพิ่มความท้าทายมากขึ้นและการแข่งขัน เช่น โมดูลที่บันทึกคะแนนสูง ความสำเร็จที่จะได้รับ โหมดใหม่ที่ใช้ และ
- สุดท้ายรวมเรื่องราวที่เป็นข้อเสนอแนะจาก prensky ( 2001 ) ซึ่งจะทำให้เกมที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนในโรงเรียน ประถมศึกษาและบูรณาการกับวิชาอื่นๆ เช่น ตัวละคร ในเรื่องการศึกษา ซึ่งมีการสอนในระดับประถมศึกษา .