EFFICIENT learning in the engineeri

EFFICIENT learning in the engineering field requires a
mixture of theoretical and practical exercises. Therefore,
laboratory experiments play, and will certainly play, an important
role in control-engineering education [1]. During experimental
work, students become acquainted with real-world
features and gain experience and knowledge, which cannot be
obtained by just using simulations. Although classical handson
laboratories are very useful and educational, they have many
limitations regarding space, time, and staff costs. They are
usually fully occupied, and students have to conclude their
research within the time that is allotted for experimental work.
The problems with traditional classical laboratories can be
avoided by using remote experiments and remote laboratories.
In remote experimentation, students operate with the real system,
although they are not physically present in the laboratory.
Such a solution presents a cost-effective way of opening up
a laboratory for students 24 h a day. The remote users can
conduct their experiments by accessing the laboratory when
they most need it and from a remote location that is more
comfortable to them. Remote laboratories are mainly used
within the academic field to enhance classroom lectures, share
research equipment, and supplement the learning process. In
the majority of existing solutions, remote users can change
system parameters, execute experiments, observe results in text
or graphical view, and download the experimental results. In
addition to these capabilities, some remote laboratories also
include a booking system, which helps the remote users to
organize their time and activities. Currently, a great deal of
available remote experiments and laboratories come from the
area of remote measurement, while the minority of them also
covers automatic control. In this paper, only solutions from the
latter are taken into account.
Following one from the first remote laboratory that was
developed in 1992 by Stanford Center for Innovations in Learning,
a variety of different approaches have been proposed for
developing remote experiments or remote laboratories in the
field of control engineering education [2]–[10] and telerobotics
[11]–[14]. In many cases, authors have burned up much energy
trying to find a simple solution, where only a standard Web
browser is needed by the remote user, in order to perform
remote experiments [2]–[6]. In some other solutions, the remote
users must download a special program, thus enabling
remote control [7], [8]. In the majority of cited remote control
experiments, remote users can run an experiment and adjust
the process or controller parameters from a set of predefined
parameters. In a Web-based laboratory for a two-degrees-of
freedom helicopter [2], for example, the remote user can select
among four different predefined controller types. An interesting
and advanced remote laboratory has been presented by the
members of Siena University [3]. The Automatic Control Telelab
(ACT) enables students to choose a control law, change the
control parameters online, and even design their own controller,
simply through the MATLAB/Simulink environment. Using
ACT, the remote users can design a custom controller and
reference signal on a local personal computer (PC) and, after
successful simulation, upload it to the ACT server and verify it
against the real process.
Although remote experiments seem to be very useful and
educational, much hard work is needed when setting them
up. Designers must be acquainted with different tools and
technologies, such as the Web server’s operation, Java programming,
Common Gateway Interface script’s principle of
operation, and Internet communication. Because of this broad
but necessary knowledge, remote experiments are rarely present
as a supplement in undergraduate courses. In this contribution,
a framework for rapid implementation of remote experiments in
the field of automatic control is presented. Using the presented
solution, remote experiments can be realized quickly, easily,

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ต้องการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพในฟิลด์วิศวกรรมการผสมผสานระหว่างทฤษฎี และภาคปฏิบัติการออกกำลังกาย ดังนั้นห้องปฏิบัติการทดลองของเล่น และแน่นอน เล่น สำคัญบทบาทในการศึกษาวิศวกรรมควบคุม [1] ในระหว่างการทดลองทำงาน นักเรียนคุ้นเคยกับโลกแห่งความจริงคุณสมบัติ และได้รับประสบการณ์ และความ รู้ ซึ่งไม่สามารถได้ โดยใช้แบบจำลอง แม้ว่าคลาสสิ handsonห้องปฏิบัติมีประโยชน์มาก และการศึกษา มีหลายข้อจำกัดเกี่ยวกับพื้นที่ เวลา และการจ่าย พวกเขาจะครอบครอง มักจะเต็ม และนักเรียนจะต้องสรุปความวิจัยภายในเวลาที่กำหนดเอาไว้สำหรับงานทดลองปัญหาเกี่ยวกับห้องคลาสสิกแบบดั้งเดิมได้หลีกเลี่ยง โดยใช้การทดลองระยะไกลและห้องปฏิบัติการระยะไกลในการทดลองระยะไกล นักงานกับระบบจริงแม้ว่าพวกเขาจะไม่อยู่ในห้องปฏิบัติการการแก้ไขปัญหาดังกล่าวนำเสนอวิธีคุ้มค่าของการเปิดห้องปฏิบัติการสำหรับนักเรียนตลอด ผู้ใช้ระยะไกลสามารถดำเนินการทดลอง โดยการเข้าห้องปฏิบัติการเมื่อสุดต้อง และจากตำแหน่งระยะไกล ที่เพิ่มเติมสะดวกสบายไป ส่วนใหญ่ใช้ห้องปฏิบัติการระยะไกลภายในเขตข้อมูลวิชาการเพื่อยกระดับ ห้องเรียนบรรยาย แบ่งปันวิจัยอุปกรณ์ และเสริมกระบวนการเรียนรู้ ในส่วนใหญ่ของโซลูชันที่มีอยู่ ผู้ใช้ระยะไกลสามารถเปลี่ยนพารามิเตอร์ของระบบ ดำเนินการทดลอง สังเกตผลลัพธ์ในข้อความหรือกราฟิกดู และดาวน์โหลดผลการทดลอง ในนอกเหนือจากความสามารถเหล่านี้ บางห้องปฏิบัติการระยะไกลยังมีระบบการจอง ซึ่งช่วยให้ผู้ใช้ระยะไกลจัดกิจกรรมและเวลา ในปัจจุบัน อย่างมากของการทดลองระยะไกลที่พร้อมใช้งานและห้องปฏิบัติมาจากการของการวัดระยะไกล ในขณะที่ชนกลุ่มน้อยของพวกเขายังครอบคลุมการควบคุมอัตโนมัติ ในกระดาษนี้ เท่านั้นสำหรับการหลังพิจารณาต่อจากห้องปฏิบัติการระยะไกลครั้งแรกที่พัฒนาในปี 1992 โดยศูนย์นวัตกรรมการเรียนรู้ สแตนฟอร์ดหลากหลายวิธีต่างได้รับการเสนอชื่อพัฒนาระยะไกลการทดลองหรือห้องปฏิบัติการระยะไกลในการฟิลด์การควบคุมวิศวกรรมการศึกษา [2] – [10] และ telerobotics[11] – [14] ในหลายกรณี ผู้เขียนได้เขียนค่าพลังงานมากพยายามหาวิธีง่าย เว็บมาตรฐานเท่านั้นเบราว์เซอร์เป็นสิ่งจำเป็น โดยผู้ใช้ระยะไกล การดำเนินการการทดลองระยะไกล [2] – [6] ในบางโซลูชันอื่น ๆ รีโมทผู้ใช้ต้องดาวน์โหลดโปรแกรมพิเศษ เปิดใช้งานรีโมทคอนโทรล [7], [8] ในส่วนของการควบคุมระยะไกลที่อ้างอิงการทดลอง ผู้ใช้ระยะไกลสามารถเรียกใช้การทดสอบ และปรับกำหนดพารามิเตอร์กระบวนการหรือการควบคุมจากชุดพารามิเตอร์ ในห้องปฏิบัติการเว็บที่ใช้สำหรับการสององศาของเฮลิคอปเตอร์เสรีภาพ [2], เช่น ผู้ใช้ระยะไกลสามารถเลือกในสี่ตัวควบคุมอื่นที่กำหนดไว้ล่วงหน้า น่าสนใจและห้องปฏิบัติการระยะไกลขั้นสูงได้ถูกนำเสนอโดยการสมาชิกของมหาวิทยาลัยเซน่าไฮส์ [3] Telelab การควบคุมอัตโนมัติ(ACT) ช่วยให้นักเรียนเลือกกฎหมายควบคุม การเปลี่ยนแปลงพารามิเตอร์การควบคุมออนไลน์ และแม้แต่ออกแบบควบคุมตนเองเพียงผ่านสภาพแวดล้อมของ MATLAB/Simulink โดยใช้ACT ผู้ใช้ระยะไกลสามารถออกแบบตัวควบคุมแบบกำหนดเอง และสัญญาณอ้างอิง บนคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล (PC) และ หลังจำลองความสำเร็จ อัปโหลดไปยังเซิร์ฟเวอร์ ACT และตรวจสอบได้กับกระบวนการจริงแม้ว่าการทดลองระยะไกลที่ดูเหมือนจะมีประโยชน์มาก และการศึกษา ทำงานหนักมากจำเป็นต้องการพวกเขาได้ นักออกแบบต้องรู้จักเครื่องมือต่าง ๆ และเทคโนโลยี เช่นการดำเนินการของเว็บเซิร์ฟเวอร์ Java การเขียนโปรแกรมหลักการของสคริปต์อินเทอร์เฟซเกตเวย์ทั่วไปการดำเนินการ และการสื่อสารอินเทอร์เน็ต เนื่องจากกว้างนี้แต่ความรู้ที่จำเป็น ทดลองระยะไกลจะไม่ค่อยอยู่เป็นอาหารเสริมในหลักสูตรปริญญาตรี ในส่วนนี้กรอบงานสำหรับการใช้งานอย่างรวดเร็วของการทดลองระยะไกลในการนำเสนอด้านการควบคุมอัตโนมัติ ใช้นำเสนอแก้ปัญหา การทดลองระยะไกลสามารถรับรู้ได้อย่างรวดเร็ว ง่าย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพในการด้านวิศวกรรมต้องมี
ส่วนผสมของการออกกำลังกายทางทฤษฎีและปฏิบัติ ดังนั้นการ
ทดลองในห้องปฏิบัติการเล่นและแน่นอนจะเล่นที่มีความสำคัญ
บทบาทในการศึกษาการควบคุมวิศวกรรม [1] ในระหว่างการทดลอง
การทำงานของนักเรียนกลายเป็นความคุ้นเคยกับโลกแห่งความจริง
คุณสมบัติและได้รับประสบการณ์และความรู้ที่ไม่สามารถ
หาได้โดยใช้เพียงการจำลอง แม้ว่า Handson คลาสสิก
ห้องปฏิบัติการที่มีประโยชน์มากและการศึกษาพวกเขามีหลาย
ข้อ จำกัด เกี่ยวกับค่าใช้จ่ายในพื้นที่เวลาและพนักงาน พวกเขาจะ
มักจะวุ่นอยู่และนักเรียนต้องสรุปของพวกเขา
วิจัยภายในระยะเวลาที่กำหนดให้สำหรับงานทดลอง.
ปัญหาที่เกิดขึ้นกับห้องปฏิบัติการคลาสสิกแบบดั้งเดิมสามารถ
หลีกเลี่ยงได้โดยใช้การทดลองระยะไกลและห้องปฏิบัติการระยะไกล.
ในการทดลองระยะไกล, นักเรียนที่ทำงานด้วยระบบจริง ,
ถึงแม้ว่าพวกเขาจะไม่ได้อยู่ทางร่างกายในห้องปฏิบัติการ.
โซลูชั่นดังกล่าวนำเสนอวิธีที่มีประสิทธิภาพของการเปิดขึ้น
ในห้องปฏิบัติการสำหรับนักเรียน 24 ฮ่าวัน ผู้ใช้ระยะไกลสามารถ
ดำเนินการทดลองของพวกเขาโดยการเข้าถึงห้องปฏิบัติการเมื่อ
พวกเขาต้องการมากที่สุดและจากสถานที่ห่างไกลที่มีมากขึ้น
สะดวกสบายให้กับพวกเขา ห้องปฏิบัติการระยะไกลจะใช้เป็นหลัก
ในด้านการศึกษาเพื่อเพิ่มศักยภาพในการบรรยายในชั้นเรียนร่วมกัน
อุปกรณ์การวิจัยและเสริมกระบวนการเรียนรู้ ใน
ส่วนใหญ่ของการแก้ปัญหาที่มีอยู่ผู้ใช้ระยะไกลสามารถเปลี่ยน
พารามิเตอร์ของระบบดำเนินการทดลองสังเกตผลในข้อความ
หรือมุมมองแบบกราฟิกและดาวน์โหลดผลการทดลอง ใน
นอกเหนือไปจากความสามารถเหล่านี้บางห้องปฏิบัติการระยะไกลนอกจากนี้ยัง
รวมถึงระบบการจองห้องพักซึ่งจะช่วยให้ผู้ใช้ระยะไกลในการ
จัดเวลาและกิจกรรมของพวกเขา ปัจจุบันการจัดการที่ดีของ
การทดลองระยะไกลที่มีอยู่และห้องปฏิบัติการมาจาก
พื้นที่ของการวัดระยะไกลในขณะที่ชนกลุ่มน้อยของพวกเขานอกจากนี้ยัง
ครอบคลุมถึงการควบคุมอัตโนมัติ ในบทความนี้การแก้ปัญหาเฉพาะจาก
หลังถูกนำเข้าบัญชี.
หนึ่งต่อไปนี้จากห้องปฏิบัติการระยะไกลครั้งแรกที่ได้รับการ
พัฒนาขึ้นในปี 1992 โดย Stanford ศูนย์นวัตกรรมในการเรียนรู้
ที่มีความหลากหลายของวิธีการที่แตกต่างกันได้รับการเสนอสำหรับ
การพัฒนาทดลองระยะไกลหรือห้องปฏิบัติการระยะไกลใน
ด้านการศึกษาด้านวิศวกรรมการควบคุม [2] - [10] และ telerobotics
[11] - [14] ในหลายกรณีผู้เขียนเผาพลังงานมาก
พยายามที่จะหาวิธีง่ายๆที่เพียงเว็บมาตรฐาน
เบราว์เซอร์เป็นสิ่งจำเป็นโดยผู้ใช้ระยะไกลเพื่อที่จะดำเนินการ
ทดลองระยะไกล [2] - [6] ในการแก้ปัญหาอื่น ๆ บางที่ที่ห่างไกล
ผู้ใช้ต้องดาวน์โหลดโปรแกรมพิเศษจึงทำให้
การควบคุมระยะไกล [7] [8] ในส่วนของการอ้างถึงการควบคุมระยะไกล
การทดลองผู้ใช้ระยะไกลสามารถเรียกใช้การทดสอบและปรับ
กระบวนการหรือควบคุมพารามิเตอร์จากชุดที่กำหนดไว้ล่วงหน้า
พารามิเตอร์ ในห้องปฏิบัติการบนเว็บสำหรับสององศาของ
เฮลิคอปเตอร์เสรีภาพ [2] ตัวอย่างเช่นผู้ใช้ระยะไกลสามารถเลือก
หมู่ที่แตกต่างกันสี่ประเภทควบคุมที่กำหนดไว้ล่วงหน้า ที่น่าสนใจ
และทันสมัยห้องปฏิบัติการระยะไกลได้รับการเสนอโดย
สมาชิกของมหาวิทยาลัยเซียน่า [3] ควบคุม Telelab อัตโนมัติ
( พ.ร.บ. ) ช่วยให้นักศึกษาเลือกเรียนกฎหมายควบคุมเปลี่ยน
พารามิเตอร์การควบคุมออนไลน์และแม้กระทั่งการออกแบบตัวควบคุมของตัวเอง
เพียงแค่ผ่านสภาพแวดล้อม MATLAB / Simulink ใช้
พระราชบัญญัติผู้ใช้ระยะไกลสามารถออกแบบตัวควบคุมที่กำหนดเองและ
สัญญาณอ้างอิงบนเครื่องคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล (PC) และหลังจาก
การจำลองที่ประสบความสำเร็จอัปโหลดไปยังเซิร์ฟเวอร์ ACT และตรวจสอบได้
กับกระบวนการจริง.
แม้ว่าการทดลองระยะไกลดูเหมือนจะเป็นประโยชน์อย่างมาก และ
การศึกษาการทำงานอย่างหนักมากเป็นสิ่งจำเป็นเมื่อตั้งค่าพวกเขา
ขึ้น นักออกแบบจะต้องทำความคุ้นเคยกับเครื่องมือที่แตกต่างกันและ
เทคโนโลยีเช่นการดำเนินงานของเว็บเซิร์ฟเวอร์, การเขียนโปรแกรม Java,
หลักการ Common Gateway Interface สคริปต์ของ
การดำเนินงานและการสื่อสารทางอินเทอร์เน็ต เพราะความกว้าง
ความรู้ แต่จำเป็นทดลองระยะไกลจะไม่ค่อยปัจจุบัน
เป็นอาหารเสริมในหลักสูตรระดับปริญญาตรี ในการสนับสนุนนี้
เป็นกรอบสำหรับการดำเนินงานอย่างรวดเร็วของการทดลองระยะไกลใน
ด้านการควบคุมอัตโนมัติจะนำเสนอ ใช้นำเสนอ
วิธีการแก้ปัญหาการทดลองระยะไกลที่สามารถรับรู้ได้อย่างรวดเร็วง่ายดาย