The regulation of negative emotion

The regulation of negative emotion may play a particular
key role in conflict interactions. When one partner in a
parent–child interaction expresses negative emotion, an
effective response from the other partner requires him or
her to appraise the contextual features of the interaction
and to plan a sequence of actions that serves to both modify
the interaction and to minimize its aversiveness (Dodge
1989). To effectively manage conflict, parents and children
must be able to integrate situational information from a
variety of sources, manage their emotional states, and

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กฎระเบียบของอารมณ์เชิงลบอาจเล่นเฉพาะบทบาทสำคัญในการโต้แย้ง เมื่อหนึ่งในหุ้นส่วนในการปฏิสัมพันธ์แม่ – ลูกแสดงอารมณ์เชิงลบ การผลตอบรับจากคู่ค้าอื่น ๆ ต้องใช้เขา หรือเธอนฟูฯ คุณสมบัติตามบริบทของการโต้ตอบและวางแผนลำดับการกระทำซึ่งทำหน้าที่ทั้งการปรับเปลี่ยนการโต้ตอบและ เพื่อลดความ aversiveness (หลบ1989) . การจัดการความขัดแย้ง ผู้ปกครอง และเด็กได้อย่างมีประสิทธิภาพต้องสามารถบูรณาการข้อมูลสถานการณ์จากการข้อมูล จัดการอารมณ์ของพวกเขา และ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กฎระเบียบของอารมณ์ความรู้สึกเชิงลบที่อาจจะเล่นโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
บทบาทสำคัญในการปฏิสัมพันธ์ความขัดแย้ง เมื่อหนึ่งในหุ้นส่วนใน
การปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครองเด็กที่แสดงออกถึงอารมณ์ความรู้สึกเชิงลบการ
ตอบสนองที่มีประสิทธิภาพจากคู่อื่น ๆ ต้องให้เขาหรือ
เธอในการประเมินคุณสมบัติตามบริบทของการปฏิสัมพันธ์
และการวางแผนลำดับของการกระทำที่ทำหน้าที่ทั้งปรับเปลี่ยน
การทำงานร่วมกันและเพื่อลดความมัน aversiveness (ดอดจ์
1989) เพื่อประสิทธิภาพในการจัดการความขัดแย้งผู้ปกครองและเด็ก
จะต้องสามารถที่จะบูรณาการข้อมูลสถานการณ์จาก
ความหลากหลายของแหล่งที่มาของการจัดการอารมณ์ของพวกเขาและ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การควบคุมอารมณ์ในทางลบ อาจเล่นโดยเฉพาะบทบาทที่สำคัญของความขัดแย้ง เมื่อหนึ่งคู่ในแม่และเด็กการแสดงอารมณ์เชิงลบ ,ประสิทธิภาพการตอบสนองจากคู่อื่น ๆต้องมีเขาหรือเธอประเมินคุณสมบัติตามบริบทของปฏิสัมพันธ์และวางแผนลำดับการกระทำที่ให้บริการทั้งปรับเปลี่ยนการโต้ตอบและการลดของ aversiveness ( หลบ1989 ) การจัดการความขัดแย้งอย่างมีประสิทธิภาพ ผู้ปกครองและเด็กต้องสามารถรวมข้อมูลสถานการณ์จากความหลากหลายของแหล่งที่มา , การจัดการสภาวะทางอารมณ์ของพวกเขาและ