2. Decide what, if anything, is neg

2. Decide what, if anything, is negotiable – and to what extent. In other words, if you find that students’ goals differ widely from yours, is there anything you are willing to substitute or alter to accommodate their interests? If there is absolutely nothing you can or will change, it may not be wise to use this CAT.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2. ตัดสินใจว่า ว่าอะไร เปลี่ยนมือได้ – และขอบเขตการ ในคำอื่น ๆ ถ้าคุณพบว่า เป้าหมายของนักเรียนแตกต่างกันจากของคุณ มีอะไรคุณยินดีที่จะทดแทน หรือเปลี่ยนแปลงเพื่อรองรับความสนใจ ถ้ามีสิ่งใดคุณสามารถ หรือจะเปลี่ยน มันไม่ได้ฉลาดใช้แมวนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2. ตัดสินใจว่าถ้ามีอะไรต่อรอง - และสิ่งที่ขอบเขต ในคำอื่น ๆ ถ้าคุณพบว่าเป้าหมายของนักเรียนแตกต่างกันมากจากของคุณจะมีอะไรที่คุณยินดีที่จะใช้แทนหรือเปลี่ยนแปลงเพื่อรองรับความสนใจของพวกเขา หากมีอะไรอย่างที่คุณสามารถหรือจะเปลี่ยนมันอาจจะไม่ฉลาดที่จะใช้กับ CAT

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 . ตัดสินใจแล้ว ว่าอะไร คือ – ต่อรอง และสิ่งที่ขอบเขต . ในคำอื่น ๆถ้าคุณพบว่าเป้าหมายของนักศึกษาแตกต่างกันอย่างกว้างขวางจากคุณ มีอะไรที่คุณยินดีที่จะแทนที่หรือเปลี่ยนแปลงเพื่อรองรับความสนใจของพวกเขา ถ้าไม่มีอะไรที่คุณสามารถหรือจะเปลี่ยน มันอาจจะฉลาดที่จะใช้แมวนี้