This qualitative study using data d

This qualitative study using data drawn through content analysis, with an inter coder reliability of 0.37, focused on the questions Jesus asked as recorded in the gospel of Matthew. It addressed two questions: (1) What purposes did Jesus’ questions serve? (2) What were the effects of Jesus’ questions? (3)How did Jesus use questions to enhance communication? The 90 or so questions of Jesus addressed to individuals, His disciples, Jewish scribes, Pharisees and elders, and crowds fell into five categories according to purpose: (1) questions to teach or bring out a point, (2) questions to lead to analysis, (3) questions to rebuke, correct , (3) questions to deal with a question, and (5) questions to check . The effects or results of the questions include understanding the point, reversal of argument, wonder on the part of the questioners and listeners, and cessation of attempts to trap Jesus by His words. Jesus reiterated questions with slight modifications, used successive questions that built up to a climax, and used questions that moved from general to specific. Principles helpful for the present-day communicator were drawn from the findings.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษาเชิงคุณภาพนี้ใช้ข้อมูลผ่านการวิเคราะห์เนื้อหา การเชื่อคลังอินเตอร์ของ 0.37 เน้นถามพระเยซูตามที่บันทึกในพระวรสารนักบุญมัทธิว มันส่งคำถามที่สอง: (1) อะไรเพื่อไม่ให้คำถามของพระเยซู (2)ถูกผลกระทบจากคำถามของพระเยซู (3) วิธีทำพระเยซูใช้คำถามเพื่อเพิ่มการสื่อสาร คำถาม 90 หรือดังนั้นพระเยซูได้ให้บุคคล สาวก กรานยิว พวกฟาริสี และผู้สูงอายุ และฝูงชนตกลงไปใน 5 ประเภทตามวัตถุประสงค์: (1) คำถามที่จะสอน หรือดึงจุด, (2) คำถามเพื่อนำไปสู่การวิเคราะห์, (3) คำถามกล่าวตำหนิ ถูกต้อง, (3) คำถามคำถาม และ (5) คำถามเพื่อตรวจสอบ ผลหรือผลลัพธ์ของคำถามได้แก่ทำความเข้าใจเกี่ยวกับจุด กลับรายการของอาร์กิวเมนต์ สงสัยในส่วนของ questioners และผู้ฟัง และยุติความพยายามที่จะดักจับพระเยซู โดยคำพูดของเขา พระเยซูทรงย้ำคำถามใช้คำถามต่อเนื่องที่สร้างขึ้นเพื่อจุดสุดยอด และใช้คำถามที่ย้ายจากทั่วไปเฉพาะ กับการปรับเปลี่ยนเล็กน้อย วาดหลักสำหรับ communicator ในปัจจุบันจากผลการวิจัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาเชิงคุณภาพโดยใช้ข้อมูลที่ดึงมาผ่านการวิเคราะห์เนื้อหาที่มีความน่าเชื่อถือ coder ระหว่าง 0.37 มุ่งเน้นไปที่คำถามถามพระเยซูที่บันทึกไว้ในพระกิตติคุณของแมทธิว มันจ่าหน้าสองคำถาม: (1) วัตถุประสงค์อะไรคำถามของพระเยซูบริการ? (2) อะไรคือผลกระทบของคำถามของพระเยซู? (3) พระเยซูทรงใช้คำถามวิธีการเพิ่มการสื่อสาร? 90 หรือดังนั้นคำถามของพระเยซูที่จ่าหน้าถึงบุคคลเหล่าสาวกของพระองค์กรานยิวพวกฟาริสีและพวกผู้ใหญ่และฝูงชนลดลงเป็นห้าประเภทตามวัตถุประสงค์ (1) คำถามที่จะสอนหรือนำออกจากจุด (2) คำถามที่จะนำไปสู่​​การ การวิเคราะห์ (3) คำถามที่จะตำหนิถูกต้อง (3) คำถามที่จะจัดการกับคำถามและ (5) คำถามเพื่อตรวจสอบ ผลกระทบหรือผลลัพธ์ของคำถามรวมถึงการทำความเข้าใจจุดด้อยของการโต้แย้งสงสัยในส่วนของคนถามและผู้ฟังและการหยุดชะงักของความพยายามที่จะดักจับพระเยซูในคำพูดของเขา พระเยซูทรงย้ำคำถามที่มีการปรับเปลี่ยนเล็กน้อยใช้คำถามต่อเนื่องที่สร้างขึ้นเพื่อจุดสุดยอดและใช้คำถามที่ย้ายจากทั่วไปที่เฉพาะเจาะจง หลักการที่เป็นประโยชน์สำหรับ Communicator วันปัจจุบันถูกดึงออกมาจากผลการวิจัย