example 2-example 3 until the stude

example 2-example 3 until the students can concludes that solving equation is done by using the properties of multiplication is the number that is equal to the factor to divide both sides of the equation. And solving equations by using properties of the rate of division is the number of which is equal to the division to multiply both sides of the equation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นตัวอย่างที่ 3 2-ตัวอย่างจนนักเรียนสามารถสรุปสมการที่แก้ปัญหาโดยใช้สมบัติของการคูณเป็นหมายเลขที่เท่ากับตัวคูณไปหารทั้งสองข้างของสมการ และการแก้สมการ โดยใช้คุณสมบัติของอัตราส่วนเป็นจำนวนที่เท่ากับหารคูณทั้งสองข้างของสมการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวอย่าง 2 ตัวอย่างที่ 3 จนนักเรียนสามารถสรุปได้ว่าการแก้สมการจะทำโดยใช้คุณสมบัติของการคูณเป็นจำนวนที่เท่ากับปัจจัยในการหารทั้งสองข้างของสมการ และการแก้สมการโดยใช้คุณสมบัติของอัตราของการแบ่งเป็นจำนวนที่เท่ากับส่วนการคูณทั้งสองข้างของสมการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวอย่าง 2-example 3 จนนักเรียนสามารถสรุปได้ว่า การแก้สมการเสร็จโดยใช้คุณสมบัติของการคูณจำนวนที่เท่ากับปัจจัยหารทั้งสองข้างของสมการ และการแก้สมการโดยใช้สมบัติของการเท่ากันของหน่วยเป็นจำนวนเท่ากับส่วนคูณทั้งสองข้างของสมการ