As mentioned earlier, academic libr

As mentioned earlier, academic libraries face unprecedented challenges in the 21st
century. Libraries are human organisations, so they are subject to the same sort of
influences that many other organisations must deal with (Budd, 1998). The changing
environment of academic life demands new competencies in academic librarians
(Mahmood, 2003). As a result, the knowledge and expertise of academic librarians
needs to be seen as the library’s greatest asset.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้ ไลบรารีเพื่อเผชิญกับความท้าทายเป็นประวัติการณ์ใน 21
ศตวรรษ ไลบรารีเป็นองค์กรมนุษย์ ดังนั้นจะต้องเหมือนกันจัดเรียงของ
อิทธิพลที่องค์กรต่าง ๆ ต้องจัดการกับ (Budd, 1998) การเปลี่ยนแปลง
ความสามารถใหม่ใน librarians ศึกษาความต้องการของสภาพแวดล้อมของวิชาการ
(Mahmood, 2003) เป็นผล ความรู้และความเชี่ยวชาญวิชาการ librarians
ต้องถือเป็นสินทรัพย์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของไลบรารี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดังกล่าวก่อนหน้าห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษาเผชิญกับความท้าทายที่ไม่เคยปรากฏในที่ 21
ศตวรรษที่ ห้องสมุดต้องการของมนุษย์เพื่อที่พวกเขาอาจมีการเรียงกันของ
อิทธิพลที่องค์กรอื่น ๆ อีกมากมายต้องจัดการกับ (Budd, 1998) การเปลี่ยนแปลง
สภาพแวดล้อมของชีวิตนักวิชาการเรียกร้องความสามารถใหม่ในห้องสมุดวิชาการ
(ลอย 2003) เป็นผลให้ความรู้และความเชี่ยวชาญของบรรณารักษ์วิชาการ
จะต้องมีการมองว่าเป็นสินทรัพย์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของห้องสมุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตามที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้ ห้องสมุดมหาวิทยาลัยเผชิญความท้าทายประวัติการณ์ในศตวรรษที่ 21

ห้องสมุดองค์กรของมนุษย์เพื่อให้พวกเขาอยู่ภายใต้การจัดเรียงของอิทธิพลที่องค์กรเดียวกัน
หลายอื่น ๆต้องจัดการ ( บัด , 1998 ) การเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมของชีวิตความต้องการสมรรถภาพทางวิชาการ

ใหม่ในบรรณารักษ์ ( Mahmood , 2003 ) ผลความรู้และความเชี่ยวชาญของ
บรรณารักษ์ต้องถูกมองว่าเป็นสินทรัพย์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของห้องสมุด