Asia-Pacific officials meet to draw

Asia-Pacific officials meet to draw up education roadmap
Kathryn Huang
The Nation

BANGKOK: -- TOP education officials from 37 countries have gathered for a three-day meeting to brainstorm ideas - like the Education For All movement - for the development of a 15-year education roadmap for the Asia-Pacific region.

At the conference that started yesterday, organised by Unesco in collaboration with the Education Ministry, the participants would discuss and address a common platform to push for educational policies in the Central Asia and Asia-Pacific regions

The platform would be adopted at the UN General Assembly in New York next year.

"We wish to work hard together and join forces to speak strongly in favour of education," Unesco director Gwang-jo Kim told a press conference.

He emphasised that the debate on the Education For All (EFA) agenda that would be taken into action after 2015.

A global process is underway to determine the next step in the development of not only regional, but also international education.

Though progress has been made in the 24 years since the initiative was set in 1990 at a meeting in Thailand, there are still problems to be addressed, said Isiye Ndombi, Unicef deputy regional director.

Poverty, remoteness of schools, gender inequality and challenges facing children with disabilities are drags on the process in some countries.

Governments and UN agencies would do more to promote the growth of education, especially in such a critical period of human development.

"If you want people to develop and achieve empowerment, it is in education where you will gain the most benefit," he said.

He emphasised the value of education through early child development, as the number of unschooled children has reached over 6.5 million in East Asia and Asia-Pacific and 10 million in the southwest region.

Suthasri Wongsamarn, acting education minister, said countries in the region need to prioritise the key issues for future action together, including early childhood education, basic education, life skills and quality of education.

Maria Khan, regional coordinator of ASPBAE, spoke about the adult illiteracy rate and political ownership of the upcoming process.

"We hope to form a bigger and more ambitious agenda so that the goals of EFA can be fully met in 2030."

With Thailand already spending over 20 per cent of annual budget on education, it is a good example of countries investing in the future of education, he said.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พบเจ้าหน้าที่ของเอเชีย-แปซิฟิกให้วาดแผนการศึกษา
แคทรินหวง
ประชาชาติ

กรุงเทพ: -เจ้าหน้าที่ด้านการศึกษาจาก 37 ประเทศรวบรวมได้ใน 3 วันการประชุมการระดมสมองความคิด - ชอบการเคลื่อนไหวการศึกษาสำหรับทั้งหมด - การพัฒนาของแผนการศึกษา 15 ปีสำหรับภูมิภาคเอเชีย-แปซิฟิก

ในการประชุมที่เริ่มต้นเมื่อวานนี้ จัด โดยองค์การยูเนสโกร่วมกับกระทรวงศึกษาธิการ ผู้เข้าร่วมสนทนา และแพลตฟอร์มร่วมผลักดันนโยบายทางการศึกษาในภูมิภาคเอเชียกลางและเอเชียแปซิฟิกที่อยู่

แพลตฟอร์มจะนำที่สมัชชาในปีถัดไป

"เราต้องทำงานหนักร่วมกัน และรวมกำลังพูดขอลงศึกษา,"ยูเนสโกกรรมการกวาง-โจคิมบอกว่า แถลงการ.

เขา emphasised ที่การอภิปรายในวาระการประชุมการศึกษาสำหรับทั้งหมด (EFA) ที่จะนำไปสู่การปฏิบัติหลังปี 2558

กระบวนการสากลอยู่ในระหว่างดำเนินการ ตรวจสอบขั้นตอนต่อไปในการพัฒนาไม่เพียงภูมิภาค แต่ยังการศึกษานานาชาติ

แม้ว่าความคืบหน้าได้ใน 24 ปีเนื่องจากริถูกตั้งในปี 1990 การประชุมในประเทศไทย ยังมีปัญหาที่จะ addressed, Isiye Ndombi, Unicef รองภูมิภาคผู้อำนวยการกล่าวว่า

ความยากจน remoteness ของโรงเรียน ความไม่เท่าเทียมกันของเพศ และท้าทายซึ่งเด็กทุพพลภาพ drags บนกระบวนการในบางประเทศ

รัฐบาลและหน่วยงานสหประชาชาติจะทำเพิ่มเติมเพื่อส่งเสริมการเติบโตของการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในดังกล่าวเป็นช่วงวิกฤติของการพัฒนามนุษย์.

"ถ้าคุณต้องพัฒนา และบรรลุอำนาจ อยู่ในการศึกษาที่คุณจะได้รับประโยชน์มากที่สุด เขากล่าวว่า

เขา emphasised ค่าของการศึกษาผ่านช่วงพัฒนาการเด็ก เป็นจำนวนเด็กที่ unschooled แล้วกว่า 65 ล้านในเอเชียตะวันออกและเอเชีย-แปซิฟิกและ 10 ล้านในตะวันตกเฉียงใต้ภูมิภาค

Suthasri Wongsamarn รักษาการรัฐมนตรีศึกษา กล่าวว่า ประเทศในภูมิภาคที่ต้องการ prioritise ปัญหาสำคัญสำหรับการดำเนินการในอนาคตร่วมกัน การศึกษาปฐมวัย ศึกษาขั้นพื้นฐาน ทักษะชีวิต และคุณภาพของการศึกษา

Maria คัน ผู้ประสานงานภูมิภาคของ ASPBAE พูดเกี่ยวกับอัตรา illiteracy ผู้ใหญ่ทางการเมืองเป็นเจ้าของกระบวนการเกิดขึ้น

"เราหวังว่าจะเป็นวาระใหญ่ และทะเยอทะยานมากขึ้นเพื่อให้เป้าหมายของ EFA สามารถครบถ้วนตอบสนองในปี 2030 "

แล้วค่าใช้จ่ายมากกว่าร้อยละ 20 ของงบประมาณประจำปีในการศึกษา ประเทศไทยจึงเป็นตัวอย่างที่ดีของประเทศที่ลงทุนในอนาคตของการศึกษา เขากล่าวว่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เจ้าหน้าที่เอเชียแปซิฟิกตอบสนองการวาดขึ้นแผนงานการศึกษา
แคทรีน Huang
เดอะเนชั่นกรุงเทพฯ - เจ้าหน้าที่ TOP การศึกษาจาก 37 ประเทศได้รวบรวมสำหรับการประชุมสามวันเพื่อระดมความคิด - เช่นการศึกษาสำหรับการเคลื่อนไหวทั้งหมด - สำหรับการพัฒนา 15 แผนงานการศึกษาปีสำหรับภูมิภาคเอเชียแปซิฟิกในการประชุมที่เริ่มต้นเมื่อวานนี้จัดโดยยูเนสโกในการทำงานร่วมกับกระทรวงศึกษาธิการเข้าร่วมจะหารือและที่อยู่แพลตฟอร์มร่วมกันที่จะผลักดันนโยบายการศึกษาในภูมิภาคเอเชียกลางและเอเชียแปซิฟิกแพลตฟอร์มจะได้รับการรับรองในการประชุมสมัชชาใหญ่สหประชาชาติในนครนิวยอร์กในปีหน้า"เราหวังว่าจะทำงานอย่างหนักร่วมกันและเข้าร่วมกองกำลังที่จะพูดอย่างยิ่งในการสนับสนุนการศึกษา" ผู้อำนวยการยูเนสโกกวางโจคิมบอกแถลงข่าวเขาเน้นว่า อภิปรายเกี่ยวกับการศึกษาสำหรับทุก (EFA) วาระที่จะต้องนำมาดำเนินการหลังจาก 2015 กระบวนการทั่วโลกกำลังดำเนินการเพื่อตรวจสอบขั้นตอนต่อไปในการพัฒนาไม่เพียง แต่ในระดับภูมิภาค แต่ยังศึกษานานาชาติแม้ว่าความคืบหน้าได้รับการทำใน 24 ปีนับตั้งแต่ความคิดริเริ่มที่ถูกจัดตั้งขึ้นในปี 1990 ในที่ประชุมในประเทศไทยยังคงมีปัญหาที่จะ addressed, Isiye Ndombi, ยูนิเซฟรองผู้อำนวยการภูมิภาคกล่าวว่าความยากจนห่างไกลของโรงเรียน, ความไม่เท่าเทียมกันทางเพศและความท้าทายที่ต้องเผชิญกับเด็กที่มีความพิการจะถูกลากไปที่กระบวนการ ในบางประเทศรัฐบาลและหน่วยงานของสหประชาชาติจะทำขึ้นเพื่อส่งเสริมการเจริญเติบโตของการศึกษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงเวลาที่สำคัญของการพัฒนามนุษย์"ถ้าคุณต้องการคนที่จะพัฒนาและเพิ่มขีดความสามารถให้บรรลุมันเป็นในด้านการศึกษาที่คุณจะได้รับประโยชน์มากที่สุด "เขากล่าวเขาเน้นคุณค่าของการศึกษาผ่านการพัฒนาเด็กปฐมวัยตามจำนวนของเด็กที่ไม่ได้เรียนหนังสือได้ถึงกว่า 6.5 ล้านคนในภูมิภาคเอเชียตะวันออกและเอเชียแปซิฟิกและ 10 ล้านบาทในภูมิภาคตะวันตกเฉียงใต้Suthasri Wongsamarn ทำหน้าที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงการศึกษากล่าวว่า ประเทศในภูมิภาคนี้จำเป็นที่จะต้องจัดลำดับความสำคัญประเด็นสำคัญสำหรับการดำเนินการร่วมกันในอนาคตรวมทั้งการศึกษาในช่วงต้นวัยเด็กการศึกษาขั้นพื้นฐานทักษะชีวิตและคุณภาพการศึกษามาเรียข่านผู้ประสานงานระดับภูมิภาคของ ASPBAE พูดเกี่ยวกับอัตราการไม่รู้หนังสือของผู้ใหญ่และความเป็นเจ้าของที่จะเกิดขึ้นทางการเมืองของ กระบวนการ"เราหวังที่จะสร้างวาระการประชุมที่ใหญ่กว่าและมีความทะเยอทะยานมากขึ้นเพื่อให้เป้าหมายของการ EFA สามารถพบได้อย่างเต็มที่ในปี 2030" กับประเทศไทยแล้วการใช้จ่ายเกินกว่าร้อยละ 20 ของงบประมาณประจำปีในการศึกษาก็เป็นตัวอย่างที่ดีของการลงทุนในประเทศ อนาคตของการศึกษาเขากล่าวว่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เอเชีย แปซิฟิก เจ้าหน้าที่พบวาดขึ้นแผนงานการศึกษา
แคทรีนหวง

กรุงเทพมหานครประเทศ : - Top - เจ้าหน้าที่จาก 37 ประเทศได้รวมตัวกัน เพื่อประชุมสามวันเพื่อระดมความคิด - ชอบการศึกษาสำหรับการเคลื่อนไหวเพื่อการพัฒนายุทธศาสตร์ 15 ปีจบการศึกษาในภูมิภาคเอเชียแปซฟิก

ในที่ประชุมว่า เริ่มตั้งแต่เมื่อวานจัดโดยองค์การยูเนสโก ร่วมกับ กระทรวงศึกษา ผู้เรียนจะหารือและที่อยู่เป็นแพลตฟอร์มร่วมกันเพื่อผลักดันเชิงนโยบายในเอเชียกลางและภูมิภาคเอเชียแปซิฟิก

แพลตฟอร์มจะถูกนำมาใช้ในสมัชชาสหประชาชาติในนิวยอร์กในปีหน้า

" เราต้องการที่จะทำงานร่วมกัน และร่วมพูด ขอสนับสนุนในการศึกษา" กวาง โจ คิม ผอ. ยูเนสโก กล่าวในการแถลงข่าว

เขาเน้นว่า การอภิปรายเกี่ยวกับการศึกษาสำหรับทุกคน ( EFA ) วาระที่จะได้รับลงในการกระทำหลังจากที่ 2015 .

กระบวนการทั่วโลกกําลังศึกษาขั้นตอนถัดไปในการพัฒนาไม่เพียง แต่ในภูมิภาค แต่ยัง

การศึกษานานาชาติแม้ว่าความคืบหน้าได้รับการทำใน 24 ปี ตั้งแต่ริเริ่มก่อตั้งในปี 1990 ในการประชุมในไทยยังคงมีปัญหาที่จะ addressed , กล่าวว่า isiye ndombi องค์การยูนิเซฟ รอง ผอ. เขต

ยากจนห่างไกลจากโรงเรียน , เพศความไม่เสมอภาคและความท้าทายที่ต้องเผชิญกับเด็กพิการจะลากกระบวนการในบางประเทศ

รัฐบาลและหน่วยงานสหประชาชาติจะทำมากขึ้นเพื่อส่งเสริมการเจริญเติบโตของการศึกษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงเวลาสำคัญของการพัฒนามนุษย์

" ถ้าคุณต้องการพัฒนาคนและบรรลุการเสริมสร้างพลังอำนาจ ในการศึกษาที่คุณจะได้รับประโยชน์มากที่สุด " เขากล่าว .

เค้าเน้นคุณค่าของการศึกษาถึงพัฒนาการเด็ก แรกเป็นหมายเลขของเด็ก unschooled มีถึงกว่า 65 ล้านในภูมิภาคเอเชียตะวันออกและเอเชียแปซิฟิก และ 10 ล้านในภูมิภาคตะวันตกเฉียงใต้

ผศ สุทัศน์ รัตนเกื้อกังวาน รักษาการรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ กล่าวว่า ประเทศในภูมิภาคจะต้องจัดลำดับความสำคัญปัญหาสำคัญสำหรับอนาคตการด้วยกัน ได้แก่ การศึกษาปฐมวัย การศึกษาขั้นพื้นฐาน ทักษะชีวิต และคุณภาพของการศึกษา .

มาเรียข่าน ผู้ประสานงานภูมิภาคของ aspbae ,พูดถึงผู้ใหญ่อัตราการไม่รู้หนังสือ และความเป็นเจ้าของการเมืองของกระบวนการที่จะเกิดขึ้น

" เราหวังว่าจะฟอร์มใหญ่และกำหนดการทะเยอทะยานมากขึ้นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของ EFA สามารถพบได้อย่างเต็มที่ในปี 2030 "

กับประเทศไทยแล้วการใช้จ่ายมากกว่าร้อยละ 20 ของงบประมาณรายจ่ายประจำปีงบประมาณในการศึกษา มันเป็นตัวอย่างที่ดีของประเทศ การลงทุนในอนาคตของการศึกษา , เขากล่าวว่า .