ABSTRACT: Inquiry-based science edu

ABSTRACT: Inquiry-based science education (IBSE) seems to be the appropriate method to encourage interest in science and technology education. The core principles of IBSE are involvement of students in discovering natural laws, linking information into a meaningful context, developing critical thinking and promoting positive attitudes towards science. IBSE is suitable in the education of all students, including gifted ones. For gifted students some components of IBSE must be selected and modified. The use of IBSE also allows teachers to discover hidden giftedness, because it enables an individual approach to students. IBSE matches the special educational needs of gifted students, because it corresponds with their behaviour. Gifted students have many questions, are curious, have unusual ideas etc. The objective of our research is to find which components of IBSE are suitable for gifted students. The main research method used in this study is design-based research. IBSE components for gifted students are a very important part of teachers' continuous professional development (CPD). Teachers and parents also need teaching/learning materials for gifted students. Our research outcomes have been created within the European project PROFILES, which supports science teachers in their use of IBSE.
KEY WORDS: IBSE, inquiry-based, gifted students

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อ: การศึกษาวิทยาศาสตร์โดยใช้การสอบถาม (IBSE) น่าจะ เป็นวิธีการที่เหมาะสมเพื่อส่งเสริมให้สนใจในการศึกษาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หลักหลักของ IBSE จะมีส่วนร่วมของนักเรียนในการค้นพบกฎธรรมชาติ เชื่อมโยงข้อมูลในบริบทความหมาย พัฒนาความคิด และส่งเสริมทัศนคติบวกวิทยาศาสตร์ IBSE เหมาะในการศึกษาของนักเรียนทั้งหมด รวมถึงคนที่มีพรสวรรค์ สำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ บางคอมโพเนนต์ของ IBSE ต้องเลือก และปรับเปลี่ยน การใช้ IBSE ยังช่วยให้ครูได้สามารถซ่อน เนื่องจากมันช่วยให้วิธีการแต่ละนักเรียน IBSE ตรงกับความต้องการศึกษาพิเศษของนักเรียนที่มีพรสวรรค์ เนื่องจากมันสอดคล้องกับพฤติกรรมของพวกเขา นักเรียนที่มีพรสวรรค์มีคำถาม อยากรู้อยากเห็น มีความคิดผิดปกติเป็นต้น วัตถุประสงค์ของการวิจัยของเราคือการ หาส่วนประกอบใดของ IBSE เหมาะสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ วิธีการวิจัยหลักที่ใช้ในการศึกษานี้เป็นการออกแบบการวิจัย คอมโพเนนต์ IBSE สำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์มีส่วนสำคัญของการพัฒนาวิชาชีพครูอย่างต่อเนื่อง (CPD) ครูและผู้ปกครองยังต้องสอนการเรียนรู้วัสดุสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ ผลการวิจัยของเราได้ถูกสร้างขึ้นภายในโครงการยุโรปโพรไฟล์ ซึ่งสนับสนุนครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ในการใช้ IBSE คำสำคัญ: IBSE สอบถามจาก มีพรสวรรค์นักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ: การศึกษาวิทยาศาสตร์สอบถาม-based (IBSE) น่าจะเป็นวิธีการที่เหมาะสมที่จะส่งเสริมให้ความสนใจในการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หลักการของ IBSE มีส่วนร่วมของนักเรียนในการค้นพบกฎของธรรมชาติ, การเชื่อมโยงข้อมูลในบริบทที่มีความหมายในการพัฒนาความคิดที่สำคัญและส่งเสริมทัศนคติที่ดีต่อวิทยาศาสตร์ IBSE เหมาะในการศึกษาของนักเรียนทุกคนรวมทั้งคนที่มีพรสวรรค์ สำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์องค์ประกอบของ IBSE บางส่วนต้องมีการเลือกและการแก้ไข ใช้ IBSE ยังช่วยให้ครูที่จะค้นพบพรสวรรค์ที่ซ่อนอยู่เพราะจะช่วยให้วิธีการของแต่ละบุคคลให้กับนักเรียน IBSE ตรงกับความต้องการการศึกษาพิเศษของนักเรียนที่มีพรสวรรค์เพราะมันสอดคล้องกับพฤติกรรมของพวกเขา นักเรียนที่มีพรสวรรค์มีคำถามมากมายอยากรู้มีความคิดที่ผิดปกติ ฯลฯ โดยมีวัตถุประสงค์ของการวิจัยของเราคือการหาที่องค์ประกอบของ IBSE เหมาะสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ วิธีการวิจัยหลักที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือการวิจัยการออกแบบตาม ส่วนประกอบ IBSE สำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์เป็นส่วนที่สำคัญมากของครูการพัฒนาวิชาชีพต่อเนื่อง (CPD) ครูและผู้ปกครองยังต้องเรียนการสอน / สื่อการเรียนรู้สำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ ผลการวิจัยของเราได้รับการสร้างขึ้นในประวัติโครงการยุโรปซึ่งสนับสนุนครูวิทยาศาสตร์ในการใช้งานของ IBSE.
คำสำคัญ: IBSE สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมตามนักเรียนที่มีพรสวรรค์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่อ : การใช้วิทยาศาสตร์ศึกษา ( ibse ) น่าจะเป็นวิธีที่เหมาะสมเพื่อส่งเสริมความสนใจในการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หลักการหลักของการมีส่วนร่วมของนักเรียนในการ ibse เป็นกฏธรรมชาติ เชื่อมโยงข้อมูลในบริบท การพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณและการส่งเสริมเจตคติที่ดีต่อวิทยาศาสตร์ibse เหมาะในการศึกษาของนักเรียนทั้งหมด รวมถึงพรสวรรค์ที่ สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ ส่วนประกอบของ ibse ต้องเลือกและแก้ไข การใช้ ibse ยังช่วยให้ครูค้นพบที่ซ่อน giftedness เพราะมันช่วยให้วิธีการของแต่ละบุคคลให้กับนักเรียน ibse ตรงกับการศึกษาความต้องการพิเศษของนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ เพราะสอดคล้องกับพฤติกรรมของพวกเขานักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ มีคำถามสงสัย มีความคิดที่ผิดปกติ เป็นต้น การวิจัยของเราคือการค้นหาซึ่งส่วนประกอบของ ibse เหมาะสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ . หลักวิธีวิจัยที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ การวิจัยแบบพื้นฐาน ส่วนประกอบ ibse สำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ เป็นส่วนหนึ่งที่สำคัญมากของการพัฒนาวิชาชีพครูอย่างต่อเนื่อง )ครูและผู้ปกครองต้องสอน / สื่อการเรียนรู้สำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ . ผลการวิจัยของเราได้ถูกสร้างขึ้นในรูปแบบโครงการครูวิทยาศาสตร์ในยุโรป ซึ่งสนับสนุนการใช้ ibse . คำสำคัญ : ibse

สอบถามจากนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ