Social isolation is an issue that m

Social isolation is an issue that many individuals face throughout their lives. According to Gottman, social isolation can be defined as “low relative frequencies of peer interactions” (Gottman, 1977, p. 513). Having friendships is an important aspect of our lives because it contributes to the quality of our lives, life satisfaction and our social welfare (Victor et al, 2000, p. 407). Social isolation can happen throughout the lifespan. It can happen during childhood through not being able to make friends at school or even during old age where having social networks and friendships are harder to attain and maintain with the lack of ability to resources (i.e. car, old age etc). Being socially isolated across the lifespan can lead to depression and loneliness (Victor et al, 2000, p. 407). In children specifically, being socially isolated from others can also lead to depression and loneliness, but also can effect a child’s adjustment and contribute to internalizing and externalizing problems (Lande et al, 2007, p. 267). The problems that are associated with social isolation in children can be predictive of how they may be in the future as well (Qualter et al, 2002, p. 242).

r

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แยกสังคมเป็นประเด็นที่หลายคนหน้าตลอดชีวิต ตาม Gottman แยกสังคมสามารถกำหนดเป็น "ต่ำสุดสัมพัทธ์ความถี่โต้เพียร์" (Gottman, 1977, p. 513) มีองค์เป็นลักษณะสำคัญของชีวิต เพราะรวมทั้งคุณภาพของชีวิต ความพึงพอใจในชีวิต และสังคมของเรา (วิคเตอร์ et al, 2000, p. 407) แยกทางสังคมสามารถเกิดขึ้นตลอดอายุการใช้ มันสามารถเกิดขึ้นใน ช่วงวัยเด็กถึงจะเพื่อนที่โรงเรียน หรือแม้กระทั่งใน ช่วงยุคเก่ามีสังคม เครือข่ายและองค์หนักบรรลุ และรักษา ด้วยการขาดความสามารถในการใช้ทรัพยากร (เช่นรถยนต์ วัยสูงอายุเป็นต้น) สังคมแยกต่างหากในอายุการใช้จะนำไปสู่ภาวะซึมเศร้าและความเหงา (วิคเตอร์ et al 2000, p. 407) ในเด็ก โดยเฉพาะ สังคมถูกแยกต่างหากจากคนอื่นสามารถนำไปสู่ภาวะซึมเศร้าและความเหงา แต่ยังสามารถมีผลปรับปรุงเด็ก และ internalizing และ externalizing ปัญหา (Lande et al, 2007, p. 267) ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการแยกทางสังคมในเด็กสามารถคาดการณ์ของวิธีพวกเขาอาจจะในอนาคตด้วย (Qualter et al, 2002 p. 242)

r

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การแยกทางสังคมเป็นปัญหาที่ประชาชนจำนวนมากต้องเผชิญตลอดชีวิตของพวกเขา ตาม Gottman, แยกทางสังคมสามารถกำหนดเป็น "ญาติความถี่ต่ำของการมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อน" (Gottman 1977 พี. 513) มีมิตรภาพเป็นสิ่งสำคัญของชีวิตของเราเพราะมันก่อให้เกิดคุณภาพของชีวิตของเราพึงพอใจในชีวิตและสวัสดิการสังคมของเรา (วิคเตอร์และคณะ, 2000 พี. 407) แยกทางสังคมสามารถเกิดขึ้นได้ตลอดอายุการใช้งาน มันสามารถเกิดขึ้นในช่วงวัยเด็กผ่านไม่สามารถที่จะทำให้เพื่อน ๆ ที่โรงเรียนหรือแม้ในช่วงอายุที่มีเครือข่ายทางสังคมและมิตรภาพยากที่จะบรรลุและรักษากับการขาดความสามารถในการใช้ทรัพยากร (เช่นรถ ฯลฯ วัยชรา) ถูกโดดเดี่ยวทางสังคมทั่วทั้งอายุการใช้งานสามารถนำไปสู่ภาวะซึมเศร้าและความเหงา (วิคเตอร์และคณะ, 2000 พี. 407) ในเด็กโดยเฉพาะถูกโดดเดี่ยวทางสังคมจากคนอื่น ๆ นอกจากนี้ยังสามารถนำไปสู่ภาวะซึมเศร้าและความเหงา แต่ยังสามารถส่งผลกระทบต่อการปรับตัวของเด็กและนำไปสู่การ internalizing และ externalizing ปัญหา (ผลการค้นหาการ et al, 2007 พี. 267) ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการแยกทางสังคมในเด็กจะมีการคาดการณ์ว่าพวกเขาอาจจะในอนาคตได้เป็นอย่างดี (Qualter et al, 2002 พี. 242) อาร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การแยกทางสังคม เป็นปัญหาที่หลายคนหน้าตลอดชีวิตของพวกเขา ตาม น กอตต์แมน ความโดดเดี่ยวทางสังคมสามารถถูกกำหนดเป็น " ความถี่ต่ำระหว่างเพื่อน " ( ที่ น กอตต์แมน , 2520 , หน้า 97 ) มีตึงคือ กว้างยาวที่สำคัญของชีวิตของเรา เพราะมันก่อให้เกิดคุณภาพของชีวิตของเรา ความพึงพอใจในชีวิต และสังคมของเรา ( วิคเตอร์ et al , 2543 , หน้า 137 )การแยกทางสังคมเกิดขึ้นได้ตลอดอายุการใช้งาน มันสามารถเกิดขึ้นในช่วงวัยเด็กผ่านไม่สามารถให้เพื่อนๆที่โรงเรียน หรือแม้แต่ในช่วงวัยชราที่การมีเครือข่ายทางสังคมและมิตรภาพเป็นยากที่จะบรรลุและรักษาด้วยการขาดความสามารถในการทรัพยากร ( เช่น รถ เก่า อายุ ฯลฯ ) การแยกทางสังคมผ่านอายุการใช้งานสามารถนำไปสู่ภาวะซึมเศร้าและความเหงา ( วิคเตอร์ et al ,2543 , หน้า 137 ) ในเด็กโดยเฉพาะ เป็นสังคมที่แยกจากคนอื่น ๆยังสามารถนำไปสู่ภาวะซึมเศร้าและความเหงา แต่ยังมีผลต่อการปรับตัวของเด็ก และการมีส่วนร่วม และภายนอกปัญหาเก็บกด ( แลนด์ et al , 2007 , p . 267 ) ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการแยกทางสังคมในเด็กสามารถพยากรณ์ของวิธีที่พวกเขาอาจจะในอนาคตเช่นกัน ( qualter et al , 2002หน้า 242 ) .

r