teacher-centered: traditionally, te

teacher-centered: traditionally, teachers direct the learning process and students assume a receptive role in their education.

with the advent of progressive education in the 19th century, and the influence of psychologists, educators have largely replaced traditional curriculum approaches with "hands-on" activities and "group work", which the child determines on his own what he wants to do in class.

key amongst these changes is the premise that students actively construct their own learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูแปลก: ประเพณี กระบวนการเรียนรู้โดยตรงของครู และนักเรียนสมมติบทบาทครอบครัวในการศึกษา มายก้าวหน้าการศึกษาในศตวรรษที่ 19 และอิทธิพลของนักจิตวิทยา สรรหาได้มาแทนแนวทางหลักสูตรดั้งเดิมกับกิจกรรม "ภาคปฏิบัติ" และ "กลุ่มทำงาน" ซึ่งเด็กกำหนดเองว่าเขาต้องการทำในชั้นเรียน คีย์ท่ามกลางการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้เป็นหลักฐานที่นักเรียนสร้างการเรียนรู้ของตนเองอย่างแข็งขัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูเป็นศูนย์กลาง. ประเพณีครูโดยตรงกระบวนการเรียนรู้และนักเรียนสมมติบทบาทอ่อนไหวในด้านการศึกษาของพวกเขากับการกำเนิดของการศึกษาความก้าวหน้าในศตวรรษที่ 19 และอิทธิพลของนักจิตวิทยาการศึกษาส่วนใหญ่ได้เปลี่ยนวิธีการเรียนการสอนแบบดั้งเดิมที่มี "มือบน กิจกรรม "และ" การทำงานเป็นกลุ่ม "ซึ่งกำหนดเด็กของตัวเองในสิ่งที่เขาอยากจะทำในชั้นเรียน. ที่สำคัญท่ามกลางการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้เป็นหลักฐานว่านักเรียนแข็งขันสร้างการเรียนรู้ของตัวเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครู : ครูโดยตรงกึ่งกลางผ้า กระบวนการเรียนรู้ และนักเรียนมีบทบาทมากในการในการศึกษาของพวกเขา

กับการมาถึงของการศึกษาที่ก้าวหน้าในศตวรรษที่ 19 และอิทธิพลของนักจิตวิทยานักการศึกษาไปแทนแบบดั้งเดิมหลักสูตรแนวทางกับ " กิจกรรมภาคปฏิบัติ " และ " งาน " กลุ่มซึ่งเด็กเป็นตัวของเขาเอง สิ่งที่เขาอยากทำในคลาส

ที่สำคัญท่ามกลางการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้เป็นสถานที่ที่นักเรียนกระตือรือร้นสร้างตนเองในการเรียนรู้