Activity is thought as higher effor

Activity is thought as higher effort, mobilization of mental powers and a committed involvement in the given
activity, we have in mind above all the making of positive schoolwork attitude revealing itself, for instance, in
student´s willingness to carry on learning tasks. Activating methods may be defined as “techniques organizing the
teaching process, so that the education objectives would be achieved mainly on the basis of students´ own learning.
At the same time, emphasis is put on thinking and problem solving.”(Jankovcová, 1989).
By the educational process such a pupil is considered as active, who invests his effort and produces certain
activities in a more extent measure. Just those actions enable him to get closer to a target. This target is meant as
gaining knowledge. The concept of activity covers pupil's characteristics and evaluation of a pupil. His activity may
be a natural or conscious one. This is given by individual's effort and follows a certain goal.
Activating techniques focus on a learner. They must satisfy an individual. He becomes an active participant of
teaching process. He does not take information in a passive way only. He develops his study abilities by means of an
active learning approach.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กิจกรรมก็คิดว่าเป็นความพยายามที่สูงกว่าการระดมพลังทางจิตและความมุ่งมั่นที่มีส่วนร่วมในการกำหนดกิจกรรมที่เรามีในใจเหนือสิ่งอื่นใดการสร้างทัศนคติเชิงบวกที่โรงเรียนเผยให้เห็นตัวเองเช่นในความตั้งใจstudent's จะดำเนินการในการเรียนรู้งาน วิธีการเปิดใช้งานอาจจะกำหนดเป็น "เทคนิคการจัดกระบวนการเรียนการสอนเพื่อให้วัตถุประสงค์ของการศึกษาจะประสบความสำเร็จส่วนใหญ่จะอยู่บนพื้นฐานของการเรียนรู้ของstudents' ได้. ในเวลาเดียวกันเน้นวางอยู่บนการคิดและการแก้ปัญหา." (Jankovcová 1989 ). โดยขั้นตอนการศึกษาดังกล่าวนักเรียนถือเป็นงานที่ลงทุนพยายามของเขาและผลิตบางกิจกรรมในวัดที่มีขอบเขตมากขึ้น เพียงแค่การกระทำเหล่านั้นให้เขาได้ใกล้ชิดกับเป้าหมาย เป้าหมายนี้มีความหมายเป็นดึงดูดความรู้ แนวคิดของกิจกรรมที่ครอบคลุมลักษณะของนักเรียนและการประเมินผลของนักเรียน กิจกรรมของเขาอาจจะเป็นธรรมชาติหรือสติหนึ่ง นี้จะได้รับจากความพยายามของแต่ละคนและต่อไปนี้มีเป้าหมายบางอย่าง. เทคนิคการเปิดใช้งานมุ่งเน้นไปที่ผู้เรียน พวกเขาจะต้องตอบสนองความบุคคล เขาจะกลายเป็นผู้เข้าร่วมงานของกระบวนการเรียนการสอน เขาไม่ได้นำข้อมูลในทางเรื่อย ๆ เท่านั้น เขาพัฒนาความสามารถในการศึกษาของเขาด้วยวิธีการของวิธีการเรียนรู้การใช้งาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กิจกรรมคิด ความพยายามสูง การระดมพลังทางจิตและได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมให้
เรามีไว้ข้างต้นทั้งหมด การสร้างทัศนคติบวกการบ้านเปิดเผยตัวเอง ตัวอย่างเช่นใน
ใหม่นักเรียนความเต็มใจที่จะดำเนินการในการเรียนรู้งาน การเปิดใช้งานวิธีการอาจจะหมายถึง " เทคนิคการจัดการ
กระบวนการสอนดังนั้นการศึกษาครั้งนี้จะประสบความสำเร็จส่วนใหญ่บนพื้นฐานของนักศึกษาใหม่โดยใช้ .
ในเวลาเดียวกัน เน้นใส่ในการคิดและแก้ปัญหา " ( jankovcov . kgm , 1989 ) .
โดยกระบวนการศึกษาเป็นนักเรียนถือเป็นงานที่ลงทุนความพยายามของเขาและสร้างกิจกรรมบางอย่าง
ใน วัดระดับเพิ่มเติม แค่การกระทำให้เขาเข้าใกล้เป้าหมายเป้าหมายนี้หมายถึงเป็น
ความรู้สู่ . แนวคิดของกิจกรรมครอบคลุมลักษณะของนักเรียน และการประเมินผลของนักเรียน กิจกรรมของเขาอาจ
เป็นธรรมชาติหรือสติ 1 นี้จะได้รับโดยบุคคลพยายาม และตามเป้าหมายแน่นอน .
ใช้เทคนิคเน้นผู้เรียน พวกเขาจะตอบสนองความต้องการของแต่ละบุคคล เขาจะกลายเป็นผู้เข้าร่วมงานของ
กระบวนการสอนเขาไม่ได้ใช้ข้อมูลในแบบเรื่อยๆเท่านั้น เขาพัฒนาความสามารถในการศึกษาของเขาโดยวิธีการของการใช้วิธีการเรียน
.