The importance of environment in de

The importance of environment in determining an individual’s intelligence can be demonstrated by the case history of the identical twins, peter and Mark X. Being identical, the twins had identical brains at birth, and their growth processes were the same. When the twins were three months old, their parents died and they were placed in separate foster homes. Peter was reared by parents of low intelligence in an isolated community with poor educational opportunities. Mark was reared in the home of well-to-do parents who had been to college. He was read to as a child, sent to good school, and given every opportunity to be stimulated intellectually. This environmental difference continued until twins were in their late teens, when they were given tests to measure their intelligence. Peter’s I.Q. was 85 , well below the level he might have attained if reared under average conditions. Mark’s I.Q. was 125, twenty-five points above the average and forty points higher than his identical brother’s given equal opportunities, the twins, having identical brains, would have tested at roughly the same level.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความสำคัญของสภาพแวดล้อมในการกำหนดหน่วยสืบราชการลับของแต่ละคนสามารถแสดงให้เห็นถึงประวัติศาสตร์กรณีของฝาแฝดเหมือนปีเตอร์และเครื่องหมาย x เป็นเหมือนฝาแฝดที่มีสมองเหมือนกันที่เกิดและกระบวนการการเจริญเติบโตของพวกเขาได้เหมือนกัน เมื่อฝาแฝดที่เป็นคนอายุสามเดือนพ่อแม่ของพวกเขาเสียชีวิตและพวกเขาอยู่ในบ้านอุปถัมภ์แยกปีเตอร์ได้รับการเลี้ยงดูโดยพ่อแม่ของปัญญาต่ำในชุมชนเมืองที่มีโอกาสทางการศึกษาที่ดี เครื่องหมายถูกเลี้ยงในบ้านของดีที่ต้องทำพ่อแม่ที่เคยเรียนที่วิทยาลัย เขาได้รับการอ่านให้เป็นเด็กส่งไปเข้าโรงเรียนที่ดีและได้รับโอกาสที่จะได้รับการกระตุ้นทางสติปัญญาทุก นี้ความแตกต่างด้านสิ่งแวดล้อมอย่างต่อเนื่องจนถึงฝาแฝดอยู่ในช่วงวัยรุ่นของพวกเขาเมื่อพวกเขาได้รับการทดสอบเพื่อวัดสติปัญญาของพวกเขา i.q. ของ peter 85 และต่ำกว่าระดับเขาอาจจะได้บรรลุถ้าเลี้ยงภายใต้เงื่อนไขเฉลี่ย i.q. ของ mark ถูก 125, จุดที่ยี่สิบห้าสูงกว่าค่าเฉลี่ยและสี่สิบจุดสูงกว่าพี่ชายของเขาเหมือนกันที่ได้รับโอกาสที่เท่าเทียมกัน, ฝาแฝดที่มีสมองเหมือนกันจะมีการทดสอบที่ประมาณระดับเดียวกัน.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สามารถแสดงความสำคัญของสภาพแวดล้อมในการกำหนดของแต่ละบุคคลปัญญา โดยประวัติกรณีของฝาแฝดเหมือน ปีเตอร์ และหมาย x. อัพอยู่เหมือนกัน แฝดมีสมองเหมือนที่เกิด และกระบวนการเจริญเติบโตได้เหมือนกัน เมื่อคู่ได้สามเดือนเก่า พ่อตาย และพวกเขาไว้ในอุปถัมภ์แยกต่างหาก ปีเตอร์เป็นผลิตภัณฑ์ โดยผู้ปกครองของปัญญาต่ำในชุมชนแยกกับโอกาสทางการศึกษาดี เครื่องหมายที่ผลิตภัณฑ์ในบ้านของผู้ปกครอง well-to-do ที่ได้ศึกษา เขาอ่านให้เป็นเด็ก ไปโรงเรียนที่ดี และให้ทุกโอกาสเป็นขาวกระตุ้นสติปัญญา ความแตกต่างนี้สิ่งแวดล้อมอย่างต่อเนื่องจนกว่าคู่อยู่ในวัยรุ่นของพวกเขาล่าช้า เมื่อพวกเขาได้รับการทดสอบเพื่อวัดสติปัญญาของพวกเขา ปีเตอร์ I.Q. 85 อยู่ใต้ระดับของเขาอาจมีได้หากผลิตภัณฑ์ภายใต้เงื่อนไขเฉลี่ยดีขึ้น I.Q. ท็อบ 125 ยี่สิบห้าจุดเหนือค่าเฉลี่ยและคะแนนสูงกว่าของน้องเหมือนกำหนดเท่ากับโอกาส คู่ มีสมองเหมือนกัน จะมีทดสอบในระดับเดียวกันประมาณสี่สิบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความสำคัญของสิ่งแวดล้อมในการกำหนดความอัจฉริยะของแต่ละบุคคลที่จะสามารถแสดงให้เห็นได้จากประวัติของพี่น้องฝาแฝดเหมือนกันที่ทำเครื่องหมาย X และปีเตอร์เหมือนกันคู่พี่น้องฝาแฝดที่มีสมองเหมือนกันที่เกิดและกระบวนการการเติบโตของเป็นคนเดียวกัน เมื่อคู่พี่น้องฝาแฝดทั้งสามเดือนเก่ากับคุณพ่อคุณแม่ของพวกเขาเสียชีวิตและถูกนำมาใส่ไว้ในบ้านบุญธรรมแบบแยกพื้นที่ปีเตอร์ก็ตั้งอยู่บนโดยบิดามารดาของข่าวกรองต่ำในชุมชนถูกแยกออกจากกันพร้อมด้วยโอกาสเพื่อการศึกษาคนจน ทำเครื่องหมายเป็นถอยหลังในบ้านของพ่อแม่ที่ต้องทำที่ได้รับไปยังวิทยาลัย เขาได้อ่านจะเป็นเด็กที่ถูกส่งไปให้กับโรงเรียนที่ดีและได้รับทุกครั้งที่มีโอกาสจะได้ทำความเข้าใจร่วมกันในสิ่งกระตุ้น ความแตกต่างด้านสิ่งแวดล้อมแห่งนี้อย่างต่อเนื่องจนกว่าลูกแฝดอยู่ในช่วงวัยรุ่นช่วงปลายของพวกเขาเมื่อพวกเขาได้รับการทดสอบเพื่อวัดความอัจฉริยะของพวกเขา I . Q .ของปีเตอร์ 85 รวมถึงด้านล่างระดับที่เขาอาจจะได้รับหากเลี้ยงตามเงื่อนไขโดยเฉลี่ย I . Q ..ทำเครื่องหมายเป็น 125 ยี่สิบห้าจุดขึ้นไปโดยเฉลี่ยและสี่สิบคะแนนสูงกว่าของน้องชายของเขาเหมือนกับโอกาสทางการขายเท่ากับได้รับน้องชายฝาแฝดที่มีสมองเหมือนกันก็จะมีการทดสอบในระดับเดียวกันประมาณได้.