actions to create a sustainable, hi

actions to create a sustainable, high-performing organization with a focus on students and their learning, stakeholders, and the community.
Comments
■ Senior leaders’ central role in setting values and directions, communicating, creating and balancing value for all students and stakeholders, and creating an organizational focus on action are key elements of this item. Success requires a strong orientation to the future and a commitment to improvement, innovation, and organizational sustainability. Increasingly, this requires creating an environment for empowerment, agility, and organizational learning.
■ In highly respected organizations, senior leaders are committed to establishing a culture of student and stakeholder engagement, to developing the organization’s future leaders, and to recognizing and rewarding contributions by members of the workforce. Senior leaders enhance their personal leadership skills. They participate in organizational learning, the development of future leaders, succession planning, and recognition opportunities and events that celebrate the workforce. Development of future leaders might include personal mentoring or participation in leadership development courses.
1.2 Governance and Societal Responsibilities: How do you govern and fulfill your societal responsibilities?
Purpose
This item examines key aspects of your organization’s governance system, including leadership improvement. It also examines how your organization ensures that everyone in the organization behaves legally and ethically and how your organization fulfills its societal responsibilities and supports its key communities.
Comments
■ The organizational governance requirement addresses the need for a responsible, informed, transparent, and accountable governance or advisory body that can protect the interests of key stakeholders. This body should have independence in review and audit functions, as well as a performance evaluation function that monitors organizational and senior leaders’ performance.
■ An integral part of performance management and improvement is proactively addressing (1) the need for ethical behavior; (2) all legal, regulatory, and accreditation requirements; and (3) risk factors. Ensuring high performance in these areas requires establishing appropriate measures or indicators that senior leaders track. Your organization should be sensitive to issues of public concern, whether or not these issues currently are embodied in laws and regulations. Role-model organizations look for opportunities to exceed requirements and to excel in areas of legal and ethical behavior.
■ Public concerns that education organizations should anticipate might include the cost of programs, services, and operations; timely and equitable access to programs and services; and perceptions about the organization’s stewardship of its resources.
■ This item addresses the conservation of natural resources. Conservation might be achieved through the use of “green” technologies, the replacement of hazardous chemicals with water-based chemicals, energy conservation, the use of cleaner energy sources, or the recycling of materials.
■ Societal responsibility implies going beyond a compliance orientation. Opportunities to contribute to the well-being of environmental, social, and economic systems and opportunities to support key communities are available to organizations of all sizes. The level and breadth of these contributions will depend on the size of your organization and your ability to contribute.
■ Your organization’s community involvement should include considering contributions in areas of your core competencies. Examples of organizational community involvement might be partnering with businesses and other community-based organizations to improve adult learning opportunities for the workforce or community, as well as efforts by the organization, senior leaders, and faculty and staff to strengthen and/or improve community services, the environment, athletic associations, and professional associations. Community involvement also might include students, giving them the opportunity to provide community service.
Strategic Planning (Category 2)
Strategic Planning addresses strategic and action planning, implementation of plans, how adequate resources are ensured to accomplish the plans, how accomplishments are measured and sustained, and how plans are changed if circumstances require a change. The category stresses that learning-centered education, long-term organizational sustainability, and your competitive environment are key strategic issues that need to be integral parts of your organization’s overall planning. Decisions about your organizational core competencies are an integral part of organizational sustainability and therefore are key strategic decisions.
While many organizations are increasingly adept at strategic planning, plan execution is still a significant challenge. This is especially true given market demands to be agile and to be prepared for unexpected change, such as volatile economic conditions or disruptive technologies that can upset an otherwise fast-paced but more predictable market. This category highlights the need to place a focus not only on developing your plans but also on your capability to execute them.
The Baldrige Education Criteria emphasize three key aspects of organizational excellence. These aspects are important to strategic planning:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การดำเนินการในการสร้างความยั่งยืนขององค์กรที่มีประสิทธิภาพสูงให้ความสำคัญกับนักเรียนและการเรียนรู้ของพวกเขามีส่วนได้เสียและชุมชน.
บทบาทสำคัญอย่างยิ่งความเห็น
■ผู้บริหารระดับอาวุโสในการตั้งค่าและทิศทางการสื่อสารการสร้างและการสร้างความสมดุลระหว่างค่าสำหรับนักเรียนทุกคนและ ผู้มีส่วนได้เสียและการสร้างองค์กรที่มุ่งเน้นในการดำเนินการเป็นองค์ประกอบที่สำคัญของรายการนี​​้ที่ประสบความสำเร็จจำเป็นต้องมีการวางแนวที่แข็งแกร่งไปในอนาคตและมุ่งมั่นที่จะพัฒนานวัตกรรมและความยั่งยืนขององค์กร มากขึ้นนี้ต้องมีการสร้างสภาพแวดล้อมในการเสริมสร้างพลังอำนาจความคล่องตัวและการเรียนรู้ขององค์กร.
■ในองค์กรที่ได้รับการยอมรับอย่างสูงผู้บริหารระดับอาวุโสมีความมุ่งมั่นที่จะสร้างวัฒนธรรมของนักเรียนและการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่ในการพัฒนาผู้นำในอนาคตขององค์กรและเพื่อให้ตระหนักถึงการมีส่วนร่วมและการให้รางวัลโดยสมาชิกของแรงงาน ผู้บริหารระดับอาวุโสเพิ่มทักษะความเป็นผู้นำส่วนบุคคลของพวกเขา พวกเขามีส่วนร่วมในการเรียนรู้ขององค์กรการพัฒนาผู้นำในอนาคตที่วางแผนการสืบทอดและโอกาสในการรับรู้และการจัดกิจกรรมที่เฉลิมฉลองแรงงานการพัฒนาผู้นำในอนาคตอาจรวมถึงการให้คำปรึกษาส่วนบุคคลหรือการมีส่วนร่วมในหลักสูตรการพัฒนาความเป็นผู้นำ
1.2 กำกับดูแลและความรับผิดชอบทางสังคม. วิธีการทำคุณควบคุมและตอบสนองความรับผิดชอบทางสังคมของคุณ

วัตถุประสงค์รายการนี​​้จะตรวจสอบแง่มุมที่สำคัญของระบบการกำกับขององค์กรของคุณรวมถึงการปรับปรุงความเป็นผู้นำ?มันยังตรวจสอบว่าองค์กรของคุณเพื่อให้แน่ใจว่าทุกคนในองค์กรทำงานถูกต้องตามกฎหมายและมีจริยธรรมและวิธีการที่องค์กรของคุณตอบสนองความรับผิดชอบทางสังคมและการสนับสนุนชุมชนที่สำคัญของ.

ความเห็น■ความต้องการการกำกับดูแลขององค์กรที่อยู่ในความจำเป็นในการมีความรับผิดชอบแจ้งโปร่งใสและการกำกับดูแลความรับผิดชอบหรือที่ปรึกษาที่สามารถปกป้องผลประโยชน์ของผู้มีส่วนได้เสียที่สำคัญ ร่างกายนี้ควรจะมีความเป็นอิสระในการตรวจสอบและการตรวจสอบการทำงานเช่นเดียวกับฟังก์ชั่นการประเมินผลงานที่ตรวจสอบประสิทธิภาพการทำงานขององค์กรและผู้นำอาวุโส '
■ส่วนหนึ่งของการจัดการประสิทธิภาพและการปรับปรุงเป็นเชิงรุกที่อยู่ (1) ความจำเป็นในการมีพฤติกรรมทางจริยธรรม.(2) ทั้งหมดกฎหมายกฎระเบียบและการรับรองความต้องการและ (3) ปัจจัยเสี่ยง จึงมั่นใจได้ว่ามีประสิทธิภาพสูงในพื้นที่เหล่านี้ต้องใช้มาตรการที่เหมาะสมในการจัดตั้งหรือตัวชี้วัดที่ผู้บริหารระดับอาวุโสติดตาม องค์กรของคุณควรจะมีความสำคัญกับปัญหาของความกังวลของประชาชนหรือไม่ว่าปัญหาเหล​​่านี้จะเป็นตัวเป็นตนในกฎหมายและระเบียบข้อบังคับองค์กรบทบาทแบบมองหาโอกาสที่จะเกินความต้องการและจะเก่งในพื้นที่ของการปฏิบัติตามกฎหมายและจริยธรรม
■ความกังวลของประชาชนที่องค์กรการศึกษาควรคาดหวังอาจจะรวมถึงค่าใช้จ่ายของโปรแกรมการให้บริการและการดำเนินงาน. เวลาที่เหมาะสมและเป็นธรรมในการเข้าถึงโปรแกรมและบริการ และการรับรู้เกี่ยวกับการดูแลขององค์กรของทรัพยากร
.■รายการนี​​้อยู่ในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ การอนุรักษ์อาจจะทำได้โดยการใช้เทคโนโลยี "สีเขียว" ทดแทนสารเคมีอันตรายด้วยสารเคมีน้ำตามการอนุรักษ์พลังงานที่ใช้ในการทำความสะอาดแหล่งพลังงานหรือการรีไซเคิลวัสดุ.
■ความรับผิดชอบทางสังคมหมายถึงจะเกินแนวปฏิบัติตาม .โอกาสที่จะนำไปสู่​​ความเป็นอยู่ที่ดีของระบบสิ่งแวดล้อมทางสังคมและทางเศรษฐกิจและโอกาสในการสนับสนุนชุมชนที่สำคัญคือสามารถใช้ได้กับองค์กรทุกขนาด ระดับและความกว้างของการมีส่วนร่วมเหล่านี้จะขึ้นอยู่กับขนาดขององค์กรและความสามารถในการมีส่วนร่วมของคุณ.
■ส่วนร่วมของชุมชนในองค์กรของคุณควรมีการพิจารณาการมีส่วนร่วมในพื้นที่ของความสามารถหลักของคุณ ตัวอย่างของการมีส่วนร่วมขององค์กรชุมชนอาจจะเป็นพันธมิตรกับธุรกิจและองค์กรชุมชนอื่น ๆ เพื่อปรับปรุงโอกาสในการเรียนรู้ของผู้ใหญ่แรงงานหรือชุมชนรวมทั้งความพยายามขององค์กรโดยผู้นำระดับสูงและคณาจารย์และพนักงานเพื่อเสริมสร้างและ / หรือปรับปรุงการให้บริการชุมชนสิ่งแวดล้อมสมาคมกีฬาและสมาคมวิชาชีพ ส่วนร่วมของชุมชนนอกจากนี้ยังอาจรวมถึงนักเรียนให้พวกเขามีโอกาสที่จะให้บริการชุมชน.
การวางแผนกลยุทธ์ (ประเภท 2)
ที่อยู่การวางแผนกลยุทธ์เชิงกลยุทธ์และการดำเนินการวางแผนการดำเนินการตามแผนว่าทรัพยากรที่เพียงพอจะมั่นใจในการบรรลุแผนวิธีการที่จะประสบความสำเร็จจะวัดและยั่งยืนและวิธีการวางแผนที่มีการเปลี่ยนแปลงหากสถานการณ์จำเป็นต้องมีการเปลี่ยนแปลง หมวดหมู่เน้นว่าการศึกษาการเรียนรู้เป็นศูนย์กลางการพัฒนาอย่างยั่งยืนขององค์กรในระยะยาวและสภาพแวดล้อมการแข่งขันของคุณมีประเด็นยุทธศาสตร์ที่สำคัญที่จะต้องมีส่วนหนึ่งของการวางแผนโดยรวมขององค์กรของคุณการตัดสินใจเกี่ยวกับความสามารถหลักขององค์กรของคุณเป็นส่วนหนึ่งของความยั่งยืนขององค์กรและดังนั้นจึงมีการตัดสินใจเชิงกลยุทธ์ที่สำคัญ.
ในขณะที่หลายองค์กรมีความเชี่ยวชาญมากขึ้นที่การวางแผนกลยุทธ์การดำเนินการตามแผนก็ยังคงเป็นความท้าทายที่สำคัญ นี้เป็นความต้องการของตลาดที่ได้รับโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่จะเป็นเปรียวและจะเตรียมไว้สำหรับการเปลี่ยนแปลงที่ไม่คาดคิดเช่นภาวะเศรษฐกิจที่ผันผวนหรือก่อกวนเทคโนโลยีที่สามารถทำให้เสียตลาดเป็นอย่างอื่นอย่างรวดเร็ว แต่คาดการณ์มากขึ้น ไฮไลท์ประเภทนี้จำเป็นที่จะต้องวางโฟกัสไม่เพียง แต่ในการพัฒนาแผนของคุณ แต่ยังอยู่ในความสามารถของคุณที่จะดำเนินการพวกเขา.
เกณฑ์การศึกษา Baldrige เน้นสามด้านที่สำคัญของความเป็นเลิศขององค์กรลักษณะเหล่านี้มีความสำคัญต่อการวางแผนเชิงกลยุทธ์:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การดำเนินการเพื่อสร้างองค์กรยั่งยืน รายได้สูงกับนักเรียน และการเรียนรู้ เสีย และชุมชนนั้นเน้น
เห็น
■อาวุโสผู้นำบทบาทศูนย์กลางในการตั้งค่าและเส้นทาง ค่าติดต่อสื่อสาร สร้าง และดุลสำหรับนักเรียนและมีส่วนได้เสียทั้งหมด และการสร้างความเป็นองค์กรในการดำเนินการเป็นองค์ประกอบหลักของรายการนี้ ความสำเร็จต้องวางแนวแข็งแกร่งสู่อนาคตและความมุ่งมั่นที่จะพัฒนา นวัตกรรม และความยั่งยืนขององค์กร มากขึ้น การสร้างสภาพแวดล้อมสำหรับอำนาจ ความว่องไว และองค์กรเรียนรู้
■ในสูงยอมรับองค์กร ผู้นำระดับสูงมีความมุ่งมั่นที่จะสร้างวัฒนธรรมของนักเรียนและผู้หมั้น พัฒนาผู้นำในอนาคตขององค์กร การจดจำ และให้รางวัลผลงาน โดยสมาชิกของแรง ผู้นำอาวุโสเพิ่มภาวะส่วนบุคคล พวกเขามีส่วนร่วมในองค์กร การพัฒนาผู้นำในอนาคต บัลลังก์ การวางแผนการรับรู้โอกาส และเหตุการณ์ที่ฉลองแรง พัฒนาผู้นำในอนาคตอาจรวมถึงให้คำปรึกษาดูแลส่วนบุคคลหรือเข้าร่วมในหลักสูตรพัฒนาผู้นำการ
1.2 กำกับดูแลและรับผิดชอบข้อมูล: วิธีทำควบคุม และตอบสนองความรับผิดชอบของคุณนิยม?
วัตถุประสงค์
สินค้านี้ตรวจสอบแง่มุมที่สำคัญของระบบกำกับดูแลกิจการขององค์กร รวมทั้งปรับปรุงความเป็นผู้นำได้ ตรวจมันยังสอบว่าองค์กรของคุณให้แน่ใจว่า ทุกคนในองค์กรปฏิบัติตามกฎหมาย และตามหลักจริยธรรมและวิธีการที่องค์กรตอบสนองความรับผิดชอบข้อมูล และสนับสนุนสำคัญชุมชน
เห็น
■ความต้องการขององค์กรกำกับดูแลอยู่ต้องชอบ ทราบ โปร่งใส และรับผิดชอบกำกับดูแลหรือปรึกษาที่สามารถปกป้องผลประโยชน์ของเสียหลัก ร่างกายนี้ควรมีความเป็นอิสระในการตรวจทาน และตรวจสอบฟังก์ชัน ตลอดจนฟังก์ชันการประเมินประสิทธิภาพการทำงานที่ตรวจสอบประสิทธิภาพขององค์กร และอาวุโสผู้นำ
■เป็นส่วนหนึ่งของการจัดการประสิทธิภาพและปรับปรุงเป็นวันนี้กำหนด (1) ต้องการจริยธรรม (2) กฎหมาย ข้อบังคับ และความต้องการการรับรอง ทั้งหมด และปัจจัยเสี่ยง (3) มั่นใจประสิทธิภาพสูงในพื้นที่เหล่านี้ต้องกำหนดมาตรการที่เหมาะสมหรือตัวบ่งชี้ที่ติดตามผู้นำอาวุโส องค์กรควรมีความไวต่อปัญหาความกังวลของสาธารณะ ว่าปัญหาเหล่านี้ในปัจจุบันได้รวบรวมไว้ในกฎหมายและระเบียบข้อบังคับหรือไม่ แบบจำลองบทบาทองค์กรหาโอกาสเกินความต้องการ และในพื้นที่ของกฎหมาย และจริยธรรมพฤติกรรม
■ความกังวลสาธารณะที่ควรมีการศึกษาองค์กรอาจรวมต้นทุนของโปรแกรม บริการ และการดำเนิน งาน รวดเร็ว และเป็นธรรมการเข้าถึงโปรแกรมและบริการ และเข้าใจเกี่ยวกับการกำกับดูแลขององค์กรของทรัพยากร
■รายการนี้เน้นการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ อนุรักษ์อาจทำได้โดยใช้เทคโนโลยี "สีเขียว" การแทนที่ของสารเคมีอันตรายมีสารเคมีน้ำ อนุรักษ์พลังงาน การใช้แหล่งพลังงานสะอาด หรือรีไซเคิลของวัสดุ
■นิยมความรับผิดชอบหมายถึงการไปเป็นแนวปฏิบัติได้ โอกาสมีส่วนร่วมที่ดีของระบบสิ่งแวดล้อม สังคม และทางเศรษฐกิจและโอกาสในการสนับสนุนชุมชนที่สำคัญมีการองค์กรทุกขนาด ระดับและความกว้างของผลงานเหล่านี้จะขึ้นอยู่กับขนาดขององค์กรและความสามารถในการมีส่วนร่วม
■ขององค์กรชุมชนมีส่วนร่วมควรมีพิจารณาจัดสรรในพื้นที่ของความสามารถหลักของคุณ ตัวอย่างของการมีส่วนร่วมขององค์กรชุมชนอาจร่วมมือกับธุรกิจและชุมชนองค์กรอื่น ๆ เพื่อเพิ่มโอกาสการเรียนรู้สำหรับผู้ใหญ่บุคลากร หรือชุมชน เช่นเดียว กับความพยายาม โดยองค์กร ผู้นำอาวุโส คณาจารย์และพนักงานเพื่อเสริมสร้าง หรือปรับปรุงชุมชน สิ่งแวดล้อม สมาคมกีฬา และสมาคมวิชาชีพการ ชุมชนมีส่วนร่วมยังอาจรวมถึงนักเรียน การให้โอกาสในการให้บริการชุมชนได้
(ประเภท 2) วางแผนเชิงกลยุทธ์
การวางแผนกลยุทธ์อยู่เชิงกลยุทธ์และการวางแผน การดำเนินการตามแผน การดำเนินการ วิธีการทรัพยากรเพียงพอจะทำให้บรรลุแผน วิธีวัด และยั่งยืนสำเร็จ และวิธีการเปลี่ยนแปลงแผนหากสถานการณ์จำเป็นต้องมีการเปลี่ยนแปลง ประเภทเน้นการศึกษาที่น่าเรียนรู้ องค์กรยั่งยืนระยะยาว และสภาพแวดล้อมการแข่งขันประเด็นยุทธศาสตร์หลักที่จำเป็นของการวางแผนโดยรวมขององค์กร ตัดสินใจเกี่ยวกับความสามารถหลักขององค์กรของคุณจะเป็นส่วนหนึ่งของความยั่งยืนขององค์กร และจึง ได้หลักกลยุทธ์ตัดสินใจ
ขณะที่หลายองค์กรเชี่ยวชาญมากขึ้นในการวางแผนกลยุทธ์ แผนการดำเนินการยังคงเป็นความท้าทายที่สำคัญ นี้เป็นจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งกำหนดความต้องการของตลาดได้คล่องตัว และเตรียมพร้อมสำหรับการเปลี่ยนแปลงที่ไม่คาดคิด เช่นภาวะเศรษฐกิจผันผวนหรือขวัญเทคโนโลยี ที่สามารถอารมณ์เสียตลาดอย่างรวดเร็วมิฉะนั้น แต่สามารถทาย ประเภทนี้เน้นต้องการเน้นในการพัฒนาแผนของคุณในความสามารถของคุณให้ดำเนินการพวกเขาแต่ยังไม่เท่า
เดอะ Baldrige ศึกษาเกณฑ์เน้นสามลักษณะสำคัญขององค์กรเป็นเลิศ ด้านเหล่านี้มีความสำคัญสำหรับการวางแผนกลยุทธ์:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อใดข้อหนึ่งในการสร้างองค์กร ประสิทธิภาพ สูงอย่างยั่งยืนพร้อมด้วยการมุ่งเน้นถึงนักเรียนและการเรียนรู้ของผู้มีส่วนได้เสียและบทบาทที่เป็นศูนย์กลางของชุมชน.

ซึ่งจะช่วยแสดงความคิดเห็น ■ ความอาวุโสผู้นำในการตั้งค่าทิศทางและค่าการติดต่อสื่อสารการสร้างและการจัดสรรงานให้สมดุลความคุ้มค่าสำหรับผู้มีส่วนได้เสียและนักศึกษาทั้งหมดและการสร้างความสำคัญขององค์กรในการดำเนินการมีองค์ประกอบหลักของรายการนี้ประสบความสำเร็จต้องมีความเข้าใจในอนาคตที่ดีและความมุ่งมั่นที่จะพัฒนานวัตกรรมและความยั่งยืนขององค์กร เพิ่มขึ้นอย่างมากนี้จำเป็นต้องใช้การสร้าง สภาพแวดล้อม ที่เข้มแข็งเพื่อความคล่องตัวและการเรียนรู้ขององค์กร.
■ เครื่องในองค์กรได้รับความเคารพนับถืออย่างสูงผู้นำอาวุโสมีความมุ่งมั่นที่จะสร้างวัฒนธรรมในการเข้าร่วมสำหรับนักศึกษาและบุคคลผู้ในการพัฒนาผู้นำในอนาคตขององค์กรและสำหรับการแสดงการยอมรับและให้รางวัลกับการบริจาคโดยสมาชิกของผู้ที่ทำงาน. ผู้นำอาวุโสเพิ่มทักษะความเป็นผู้นำส่วนตัวของพวกเขา พวกเขามีส่วนร่วมในการเรียนการสอนขององค์กรการพัฒนาของผู้นำในอนาคตและโอกาสทางการขายการวางแผนการอย่างต่อเนื่องและการจดจำเหตุการณ์ที่ฉลองที่ทำงานการพัฒนาของผู้นำในอนาคตอาจจะรวมถึงการมีส่วนร่วมหรือแนะแนวเยาวชนส่วนตัวในหลักสูตรการพัฒนาความเป็นผู้นำ.
1.2 การกำกับดูแลกิจการและความรับผิดชอบสังคมได้อย่างไร?คุณจะควบคุมและตอบสนองต่อความรับผิดชอบสังคมของคุณหรือไม่?

ตามวัตถุประสงค์รายการนี้จะตรวจสอบความสำคัญของระบบการกำกับดูแลกิจการขององค์กรของคุณรวมถึงการพัฒนาความเป็นผู้นำนอกจากนี้ยังจะตรวจสอบว่าองค์กรของคุณจะช่วยให้มั่นใจว่าทุกคนในองค์กรที่ทำงานได้รับและยึดถือและว่าองค์กรของคุณสามารถสนองความต้องการของสังคมและความรับผิดชอบให้แก่ชุมชนสนับสนุนคีย์ของ.

ซึ่งจะช่วยแสดงความคิดเห็น ■ ความการกำกับดูแลกิจการขององค์กรที่จำเป็นต้องตอบสนองความต้องการของผู้รับผิดชอบให้ทราบที่ชัดเจนและการกำกับดูแลกิจการมีความรับผิดชอบหรือปรึกษาว่าจะสามารถปกป้องผลประโยชน์ของผู้มีส่วนได้เสียหลัก. ตัวนี้ควรมีความเป็นอิสระในการตรวจสอบและตรวจดูและฟังก์ชันการประเมิน ประสิทธิภาพ การทำงานที่จะตรวจสอบการทำงานของผู้นำและผู้บริหารระดับสูงขององค์กร.
■ ความเป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาและการจัดการ ประสิทธิภาพ การทำงานในเชิงรุกคือการระบุปลายทาง( 1 )ต้องใช้สำหรับพฤติกรรมที่ถูกต้องตามจริยธรรม( 2 )ด้านกฎหมายกฎระเบียบข้อบังคับและความต้องการการรับรองจากสถาบัน British Dental Health และ( 3 )มีความเสี่ยง. ช่วยให้มั่นใจได้ว่ามี ประสิทธิภาพ การระดับสูงในพื้นที่เหล่านี้จำเป็นต้องใช้การกำหนดสัญลักษณ์แสดงหรือมาตรการที่เหมาะสมซึ่งผู้นำระดับสูงตรวจสอบ องค์กรของคุณควรระมัดระวังประเด็นปัญหาของประชาชนหรือไม่ว่าจะไม่แก้ไขปัญหาเหล่านี้ในขณะนี้มีอยู่ในกฎหมายและกฎระเบียบองค์กรต่างๆมีบทบาท - รุ่นหาโอกาสในการขายในการให้บริการที่เกินความต้องการและไปยัง Excel ในพื้นที่ที่มีพฤติกรรมที่ถูกต้องตามจริยธรรมและกฎหมาย.ปัญหา
■ ความสาธารณะที่องค์กรการศึกษาควรคาดว่าอาจจะรวมถึงค่าใช้จ่ายของโปรแกรมบริการและการปฏิบัติงานการเข้าถึงและทันต่อสถานการณ์และความเท่าเทียมกันในการโปรแกรมและบริการและรับรู้เกี่ยวกับแนะแนวขององค์กรของทรัพยากรของบริษัท.
■ ความรายการนี้แอดเดรสการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ การอนุรักษ์อาจจะประสบความสำเร็จในการใช้งานของ"สีเขียว"เทคโนโลยีการเปลี่ยนของสารเคมีที่เป็นอันตรายกับสารเคมีขึ้นอยู่กับพื้นฐานทางน้ำการอนุรักษ์พลังงานการใช้พลังงานทำความสะอาดหรือการรีไซเคิลของเอกสาร
■ ความรับผิดชอบต่อสังคมมีผลไปพ้นจากตำแหน่งการปฏิบัติตามกฎระเบียบที่โอกาสทางการขายในการมีส่วนร่วมในการเป็นอยู่ที่ดีของสิ่งแวดล้อมทางสังคมและระบบเศรษฐกิจและโอกาสทางการขายต่างๆเพื่อการสนับสนุนชุมชนปุ่มมีให้บริการสำหรับองค์กรทุกขนาด ระดับและความกว้างของการบริจาคเหล่านี้จะขึ้นอยู่กับขนาดขององค์กรของคุณและความสามารถของคุณในการมีส่วนร่วม.
■ ความการมีส่วนร่วมในชุมชนขององค์กรของคุณจะต้องประกอบด้วยการบริจาคเงินเพื่อการพิจารณาในพื้นที่ที่มีความเชี่ยวชาญหลักของคุณ ตัวอย่างของการมีส่วนร่วมในชุมชนองค์กรอาจจะได้รับการเป็นคู่ค้ากับธุรกิจและองค์กรชุมชนอื่นๆเพื่อเพิ่มโอกาสในการเรียนรู้สำหรับผู้ใหญ่หนึ่งท่านที่ทำงานหรือชุมชนเป็นอย่างดีเป็นความพยายามโดยองค์กรผู้นำอาวุโสและคณาจารย์และพนักงานในการเสริมสร้างความเข้มแข็งและ/หรือการบริการชุมชน สภาพแวดล้อม ที่สมาคมกีฬาและการเชื่อมโยงแบบมืออาชีพ. การมีส่วนร่วมในชุมชนยังอาจรวมถึงนักศึกษาให้มีโอกาสที่จะนำเสนอยุทธศาสตร์การวางแผนการบริการชุมชนแอดเดรส.
ทางยุทธศาสตร์การวางแผน( ประเภท 2 )
ทางยุทธศาสตร์และการดำเนินการแผนการนำไปใช้งานของการวางแผนวิธีการทรัพยากรได้อย่างพอเพียงมีความมั่นใจได้ว่ามีแผนที่จะทำให้สำเร็จได้อย่างไรจะใช้สำหรับการวัดความสำเร็จและยั่งยืนและเรื่องที่แผนการมีการเปลี่ยนแปลงหากมีกรณีจำเป็นต้องมีการเปลี่ยนที่ ประเภท ที่เน้นว่าการศึกษาการเรียนรู้ที่เน้นความยั่งยืนขององค์กรระยะยาวและ สภาพแวดล้อม ในการแข่งขันของคุณมีปัญหาเกี่ยวกับทางยุทธศาสตร์สำคัญที่จำเป็นต้องมีส่วนสำคัญของการวางแผนขององค์กรของคุณการตัดสินใจเกี่ยวกับทักษะขององค์กรของคุณมีส่วนสำคัญของความยั่งยืนขององค์กรและดังนั้นจึงมีการตัดสินใจทางยุทธศาสตร์สำคัญ.
ในขณะที่หลายองค์กรมากขึ้นไม่ว่าจะเป็นผู้ชำนาญในการวางแผนทางยุทธศาสตร์การวางแผนจะยังคงความท้าทายที่สำคัญ โรงแรมแห่งนี้เป็นความจริงโดยเฉพาะให้ความต้องการในตลาดยังมีความคล่องตัวและจะมีการเตรียมตัวสำหรับการเปลี่ยนแปลงที่ไม่คาดคิดเช่น ภาวะ เศรษฐกิจผันผวนหรือเทคโนโลยีช่วยลดความยุ่งยากที่จะสามารถทำลายตลาดหรือเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วแต่สามารถคาดการณ์ได้มากขึ้น. ประเภท นี้จะเน้นความต้องการที่จะเป็นสถานที่ให้ความสำคัญที่ไม่ได้มีแค่ในการพัฒนาแผนการของท่านแต่ยังมีอยู่ในความสามารถของคุณในการดำเนินการนี้.
เกณฑ์อาชีวอนามัยการศึกษาเน้น 3 ด้านหลักของความเป็นเลิศขององค์กรด้านต่างๆเหล่านี้มีความสำคัญต่อการวางแผนเชิงกลยุทธ์