Thus, there is a tendency to reduce

Thus, there is a tendency to reduce teachers to specialized technicians whose job is to implement and manage the curriculum rather than develop it (Hodson, 1999; Pedretti & Hodson, 1995). Classroom teachers are expected to modify delivery to suit the students but leave the expectations (standards) as they are.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดังนั้น มีแนวโน้มที่จะลดครูช่างเฉพาะงานจะดำเนินการ และจัดการหลักสูตร มากกว่าพัฒนามัน (Hodson, 1999 Pedretti & Hodson, 1995) ห้องเรียนครูจะต้องจัดให้เหมาะสมกับนักเรียน แต่ปล่อยความคาดหวัง (มาตรฐาน) มีการปรับเปลี่ยน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดังนั้นจึงมีแนวโน้มที่จะลดครูช่างผู้เชี่ยวชาญที่มีหน้าที่คือการดำเนินการและจัดการการเรียนการสอนมากกว่าการพัฒนา (ฮอดซัน 1999; Pedretti & ฮอดซัน, 1995) ครูที่คาดว่าจะปรับเปลี่ยนให้เหมาะสมกับการจัดส่งนักเรียน แต่ปล่อยให้ความคาดหวัง (มาตรฐาน) ที่พวกเขาเป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดังนั้น จึง มี แนวโน้ม ที่ จะลดให้เฉพาะครูช่างที่มีงานคือการใช้และจัดการหลักสูตรแทนที่จะพัฒนา ( ฮอดสัน , 1999 ; pedretti &ฮอดสัน , 1995 ) ครูที่คาดว่าจะปรับเปลี่ยนการจัดส่งสินค้าให้เหมาะสมกับนักเรียน แต่ทิ้งความคาดหวัง ( มาตรฐาน ) มี