Group models: Similarly to user / l

Group models: Similarly to user / learner models, group models seek to capture the characteristics of groups of users / learners. The main differentiating factors between the two are: (a) group models are typically assembled dynamically, rather that “filled in” dynamically, and (b) group models are based on the identification of groups of learners that share common characteristics, behaviour, etc. As such, groups model are used to determine and “describe” what makes learners “similar” or not, as well as whether any two learners can belong to the same group. This dynamic approach to identifying groups and user participation in them is already used widely in collaborative filtering and product recommenders, and bears great promise in the context of eLearning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กลุ่มแบบจำลอง: คล้ายกับผู้ใช้ / ผู้เรียนรุ่น รุ่นกลุ่มพยายามรวบรวมลักษณะของกลุ่มผู้ใช้ / ผู้เรียน ปัจจัยหลัก differentiating ระหว่างสองจะ: (ก) แบบจำลองโดยทั่วไปมีกลุ่มรวบรวมแบบไดนามิก แทนที่ "เติม" แบบไดนามิก และรูป (ข) กลุ่มตามรหัสของกลุ่มของผู้เรียนที่ใช้ร่วมกันลักษณะทั่วไป พฤติกรรม ฯลฯ เช่น กลุ่มรูปแบบที่ใช้ การกำหนด "อธิบาย" สิ่งที่ทำให้ผู้เรียน "คล้ายกัน" หรือ ไม่ และว่าการเรียนสองอาจอยู่ในกลุ่มเดียวกัน วิธีนี้แบบไดนามิกระบุกลุ่มและมีส่วนร่วมของผู้ใช้ได้ใช้อย่างกว้างขวางในกรองร่วมผลิตภัณฑ์ recommenders และสัญญาที่ดีหมีในบริบทของบทความ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รุ่นกลุ่ม: เช่นเดียวกันกับผู้ใช้ / ผู้เรียนรุ่นรุ่นกลุ่มพยายามที่จะจับภาพลักษณะของกลุ่มของผู้ใช้ / ผู้เรียน ปัจจัยความแตกต่างที่สำคัญระหว่างทั้งสอง (ก) รุ่นกลุ่มจะประกอบโดยทั่วไปแบบไดนามิกค่อนข้างที่ "เติมเต็มใน" แบบไดนามิกและ (ข) รูปแบบกลุ่มจะขึ้นอยู่กับตัวของกลุ่มของผู้เรียนที่ใช้ร่วมกันลักษณะทั่วไปพฤติกรรม ฯลฯ . เช่นรูปแบบกลุ่มจะใช้ในการกำหนดและ "อธิบาย" สิ่งที่ทำให้ผู้เรียน "คล้ายกัน" หรือไม่เช่นเดียวกับที่ไม่ว่าจะเป็นสองผู้เรียนสามารถอยู่ในกลุ่มเดียวกัน วิธีนี้แบบไดนามิกให้กับกลุ่มการระบุและการมีส่วนร่วมของผู้ใช้ในพวกเขาถูกใช้ไปแล้วอย่างแพร่หลายในการกรองความร่วมมือและ Recommenders ผลิตภัณฑ์และหมีสัญญาที่ดีในบริบทของการ eLearning

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รุ่นเดียวกันกับรุ่นผู้ใช้ / กลุ่มผู้เรียน กลุ่มนางแบบพยายามที่จะจับลักษณะของกลุ่มผู้เรียน ผู้ใช้ / . หลักความแตกต่างของปัจจัยระหว่างสอง : ( ) กลุ่มนางแบบมักจะประกอบแบบไดนามิกว่า " เติม " แบบไดนามิก และ ( ข ) แบบกลุ่มจะขึ้นอยู่กับการกำหนดกลุ่มผู้เรียนที่ใช้ร่วมกันคุณลักษณะ พฤติกรรมเป็นต้น เช่น แบบกลุ่มจะใช้เพื่อกำหนดและ " อธิบาย " สิ่งที่ทำให้ผู้เรียน " คล้าย " หรือไม่ รวมทั้งไม่ว่าใด ๆที่สองผู้เรียนสามารถ อยู่กลุ่มเดียวกัน แบบไดนามิกนี้วิธีการที่จะระบุกลุ่มและการมีส่วนร่วมของผู้ใช้ในพวกเขาแล้วใช้กันอย่างแพร่หลายในการกรอง และร่วมกัน recommenders ผลิตภัณฑ์และหมีสัญญาที่ดีในบริบทของ elearning