The result suggests that students’

The result suggests that students’ field dependence-field independence cognitive style (GEFT score) is positively correlated to their abilities in solving operational mathematical problems and word problems in mathematics. The data also show that students’ basic mathematical skills are significantly correlated with their GEFT scores at the 0.001 level of significance and with their language skill at 0.01 level of significance. The findings thus support earlier studies that field dependence-field
independence cognitive styles are significantly related to mathematical skills.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลที่ได้แสดงให้เห็นว่าสนามของนักศึกษาที่มีการพึ่งพาสนามสไตล์ความเป็นอิสระทางความคิด (คะแนน geft) มีความสัมพันธ์ในทางบวกกับความสามารถของพวกเขาในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ในการดำเนินงานและปัญหาคำในวิชาคณิตศาสตร์ ข้อมูลยังแสดงให้เห็นว่านักเรียนมีทักษะทางคณิตศาสตร์ขั้นพื้นฐานมีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญที่มีคะแนน geft ของพวกเขาที่ 0001 ระดับนัยสำคัญและมีทักษะภาษาของพวกเขาที่ระดับ 0.01 สำคัญ ผลการวิจัยจึงสนับสนุนการศึกษาก่อนหน้านี้ที่สนามพึ่งพาสนาม-
แบบการคิดที่เป็นอิสระมีความสัมพันธ์กันอย่างมีนัยสำคัญกับทักษะทางคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลชี้ให้เห็นว่า นักเรียนเขตลักษณะการรับรู้ความเป็นอิสระพึ่งพาฟิลด์ (คะแนน GEFT) ถูก correlated บวกกับความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์การดำเนินงานและปัญหาในวิชาคณิตศาสตร์ ข้อมูลแสดงว่า ทักษะคณิตศาสตร์พื้นฐานของนักเรียนเป็นอย่างมาก correlated กับคะแนนของ GEFT ที่ 0ระดับ 001 ของสำคัญ และ มีทักษะทางภาษาของพวกเขาที่สำคัญของระดับ 0.01 ผลการศึกษาจึงสนับสนุนการศึกษาก่อนหน้านี้ที่ฟิลด์ฟิลด์พึ่งพา
ลักษณะการรับรู้ความเป็นอิสระอย่างมีนัยสำคัญเกี่ยวข้องกับทักษะทางคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลที่ได้แนะนำว่านักเรียนสไตล์การเรียนรู้ความเป็นอิสระฟิลด์การพึ่งพาอาศัย - ฟิลด์(คะแนน GEFT ,เฉพาะ)มีความสัมพันธ์ในเชิงบวกกับความสามารถของพวกเขาในการแก้ปัญหาทางด้านคณิตศาสตร์ในการทำงานและปัญหาคำในวิชาคณิตศาสตร์ ข้อมูลนี้ยังแสดงให้เห็นว่าทักษะทางคณิตศาสตร์พื้นฐานของนักเรียนมีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญด้วยคะแนน GEFT ,เฉพาะที่ 0001 ระดับความสำคัญและมีความชำนาญ ภาษา ของเขาที่ 0.01 ในระดับความสำคัญ. จากการสำรวจพบว่าการสนับสนุนการศึกษาก่อนว่ารูปแบบการเรียนรู้
ความเป็นอิสระฟิลด์การพึ่งพา - ฟิลด์ที่เกี่ยวข้องกับทักษะทางคณิตศาสตร์อย่างมีนัยสำคัญ