) suggested that Facebook was the i

) suggested that Facebook was the ideal host
site for a blended learning environment. In a first-year elective
course for 120 architecture students, 95% of participants agreed
that the inclusion of Facebook helped them to develop peer relationships.
Most (92%) appreciated the interactive discussions with
peers in the virtual classroom. The researcher also found an increase
in course engagement particularly with an assessment task
as indicated by the Facebook activity logs

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

) แนะนำว่า Facebook เป็นโฮสต์เหมาะเว็บไซต์สำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบผสมผสาน ในชั้นเรียนเป็นปีแรกหลักสูตรสำหรับนักศึกษาสถาปัตยกรรม 120, 95% ของผู้เข้าร่วมยอมรับรวมถึง Facebook ที่ช่วยพวกเขาได้พัฒนาความสัมพันธ์เพียร์ส่วนใหญ่ (92%) นิยมสนทนาโต้ตอบกับเพื่อนในห้องเรียนเสมือน นักวิจัยยังพบว่าการเพิ่มขึ้นในหลักสูตรมีส่วนร่วมโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับงานประเมินตามที่ระบุ โดยบันทึกกิจกรรม Facebook

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

) ชี้ให้เห็นว่า Facebook เป็นเจ้าภาพเหมาะ
เว็บไซต์สำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบผสมผสาน ในการเลือกตั้งครั้งแรกในปี
หลักสูตรสำหรับนักเรียน 120 สถาปัตยกรรม 95% ของผู้เข้าร่วมตกลงกัน
ว่าการรวมของ Facebook ช่วยให้พวกเขาในการพัฒนาความสัมพันธ์กับเพื่อน.
ส่วนใหญ่ (92%) ชื่นชมการอภิปรายโต้ตอบกับ
เพื่อนในห้องเรียนเสมือนจริง นักวิจัยยังพบว่ามีการเพิ่มขึ้น
ในการสู้รบแน่นอนโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับงานการประเมิน
ตามที่ระบุโดยกิจกรรมบันทึก Facebook

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

) ชี้ให้เห็นว่า Facebook เป็นเจ้าภาพ เหมาะเว็บไซต์สำหรับสภาพแวดล้อมของการเรียนรู้แบบผสมผสาน ใน 1 วิชาเลือกหลักสูตรสำหรับนักศึกษาสถาปัตยกรรม 120 , 95% ของผู้ที่เห็นด้วยที่รวมของ Facebook ช่วยให้พวกเขาพัฒนาความสัมพันธ์จากเพื่อน .ส่วนใหญ่ ( 92% ) นิยมแบบโต้ตอบการสนทนากับเพื่อนในห้องเรียนเสมือนจริง ผู้วิจัยยังพบเพิ่มในหลักสูตรโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับการประเมินงานหมั้นตามที่ระบุโดยบันทึกกิจกรรม Facebook