Design/methodology/approach – The s

Design/methodology/approach – The sample consisted of international students studying
hospitality management at two hotel schools in Switzerland and one in Scotland. The questionnaire
was administered to all who had recently completed an internship as part of their programme of study.
The two Swiss schools produced 179 usable questionnaires and the Scottish school, 98. Thus data were
obtained from students from many different nationalities, and effects due to differences in
organisational culture or teaching methods were controlled.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ออกแบบ/วิธีการ/แนวทางตัวอย่างประกอบด้วยนักเรียนต่างชาติที่เรียนจัดการต้อนรับสองโรงเรียนโรงแรมในสวิตเซอร์แลนด์และในสกอตแลนด์ แบบสอบถามมีจัดการที่มีเพิ่งเสร็จสิ้นการฝึกงานเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรการศึกษาโรงเรียนสวิสสองผลิตสอบถามได้ที่ 179 และโรงเรียนสกอตแลนด์ 98 ดังนั้น ข้อมูลรับจากนักเรียนจากหลายเชื้อชาติที่แตกต่างกัน และผลกระทบเนื่องจากความแตกต่างในมีควบคุมวัฒนธรรม organisational หรือวิธีสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การออกแบบ / วิธีการ / แนวทาง - กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนต่างชาติที่กำลังศึกษา
การจัดการการต้อนรับที่สองโรงเรียนการโรงแรมในประเทศสวิสเซอร์แลนด์และเป็นหนึ่งในสกอตแลนด์ แบบสอบถาม
เป็นยาทุกคนที่เพิ่งเสร็จสิ้นเมื่อเร็ว ๆ นี้การฝึกงานเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมของพวกเขาในการศึกษา.
สองโรงเรียนสวิสที่ผลิต 179 แบบสอบถามใช้งานและโรงเรียนสก็อต, 98 ดังนั้นข้อมูลที่ได้
รับจากนักเรียนที่มาจากประเทศที่แตกต่างกันและผลกระทบอันเนื่องมาจาก ความแตกต่างใน
วัฒนธรรมองค์กรหรือวิธีการสอนที่ถูกควบคุม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ออกแบบ / วิธีการ / แนวทางเพิ่มจำนวนนักศึกษาต่างชาติเรียนการจัดการการต้อนรับที่โรงแรมสองโรงเรียนในประเทศสวิตเซอร์แลนด์และหนึ่งในสกอตแลนด์ แบบสอบถาม
ผู้ทั้งหมดที่เพิ่งเสร็จสิ้นการฝึกงานเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมการศึกษา .
2 สวิสโรงเรียนผลิต 179 ใช้แบบสอบถามและสกอตแลนด์โรงเรียน , 98 ดังนั้นข้อมูล
ที่ได้จากนักเรียน นักศึกษาจากหลายๆประเทศ และผลจากความแตกต่างในวัฒนธรรมองค์กร หรือวิธีการสอน

ถูกควบคุม