Observe a teacher modelling the ‘Ri

Observe a teacher modelling the ‘River Journey’ Learning Federation object as a virtual excursion.
Participate by predicting what will happen along the way. Work through the learning object with
a peer, listening to the vocal prompts and discussing what’s happening. Complete the ‘Water’ and
‘Water Use’ series of learning objects in a similar way.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปฏิบัติเป็นแบบจำลองวัตถุ 'เดินทางริเวอร์' เรียนรู้สภาท่องเที่ยวเสมือนเป็นครู
เข้าร่วม โดยคาดการณ์สิ่งที่จะเกิดขึ้นตลอดทาง ทำงานผ่านวัตถุการเรียนรู้ด้วย
เพียร์ ฟังตามพร้อมท์ vocal และสนใจสิ่งที่เกิดขึ้น ทำ 'น้ำ' และ
'น้ำใช้' ชุดเรียนรู้วัตถุในลักษณะคล้ายกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูสังเกตการสร้างแบบจำลองของการเดินทางแม่น้ำ 'การเรียนรู้สภาวัตถุเป็นเสมือนการเดินทาง
เข้าร่วมโดยการทำนายสิ่งที่จะเกิดขึ้นไปพร้อมกัน ทำงานผ่านวัตถุการเรียนรู้กับ
เพื่อนฟังเสียงแจ้งให้และพูดคุยสิ่งที่เกิดขึ้น เสร็จสมบูรณ์ 'น้ำ' และ
ชุด 'การใช้น้ำของวัตถุการเรียนรู้ในลักษณะที่คล้ายกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สังเกตครูการสร้างแบบจำลองวัตถุสหพันธ์การเรียนรู้ ' ' เป็นแม่น้ำการเดินทางการท่องเที่ยวเสมือนจริง
เข้าร่วม โดยทำนายสิ่งที่จะเกิดขึ้นไปพร้อมกัน ทำงานผ่านสื่อการเรียนรู้ด้วยการแจ้งให้เพื่อนฟัง และเสียงคุยว่าเกิดอะไรขึ้น เสร็จสมบูรณ์ ' น้ำ ' และ '
'water ใช้ชุดการเรียนรู้ของวัตถุในลักษณะที่คล้ายกัน