· Heating always results in an incr

· Heating always results in an increase in temperature. · Heat only travels upward. · Heat rises. · Heat and cold flow like liquids. · Temperature can be transferred. ·Objects of different temperature that are in contact with each other or in contact with air at different temperature, do not necessarily move toward the same temperature. (Thermal equilibrium is not a concept.) · Hot objects naturally cool down, cold objects naturally warm up. · Heat flows more slowly through conductors making them feel hot. · The kinetic theory does not really explain heat transfer. (Explanations are recited but not believed).
Table (4) illustrates the results for items on students’ conception about “thermal properties” of materials. Between 40% and 100% of the respondents have their own ideas regarding all items as follows: · Temperature is a property of a particular material or object. · Metal has the ability to attract, hold, intensify or absorb heat and cold. · Objects that readily become warm do not readily become cold. · Different materials hold the same amount of heat. · The boiling point of water is 100°C (only). · Ice is at 0°C and/or cannot change temperature. · Water cannot be at 0°C. · Steam is more than 100°C. · Materials like wool have the ability to warm things up. · Some materials are difficult to heat: they are more resistant to heating. · Bubbles mean boiling. · The bubbles in boiling water contain “air,” “oxygen,” or “nothing.” 12 · It starts to melt at 420oC 29
This study identified four main concepts of heat and temperature (thermodynamics) that the students found problems with: heat conception, temperature conception, heat transfer, and temperature change, conceptions about “thermal properties” of materials, also the boiling point of water 100 °C, and melting point of Zinc at 420 °C.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

· ความร้อนจะเกิดในอุณหภูมิ · ความร้อนเท่านั้นเดินทางขึ้น · ความร้อนเพิ่มขึ้น · ความร้อนและกระแสน้ำเย็นเช่นของเหลว · อุณหภูมิสามารถโอนย้าย ·วัตถุของอุณหภูมิแตกต่างกันที่ ติดต่อกัน หรือสัมผัส กับอากาศที่อุณหภูมิแตกต่างกัน ไม่จำเป็นต้องย้ายไปสู่อุณหภูมิเดียวกัน (สมดุลความร้อนได้แนวคิด) · วัตถุร้อนธรรมชาติเย็นลง วัตถุเย็นธรรมชาติอุ่นขึ้น · ความร้อนไหลเป็นตัวนำถึงช้าที่เพิ่มเติมที่ทำให้พวกเขารู้สึกร้อน · ทฤษฎีจลน์ของแก๊สไม่อธิบายการถ่ายโอนความร้อนจริง ๆ (คำอธิบายที่อ่าน แต่ไม่เชื่อ) ตาราง (4) แสดงผลสำหรับสินค้าในความคิดของนักเรียนเกี่ยวกับ "คุณสมบัติความร้อน" ของวัสดุ 40% และ 100% ของผู้ตอบมีความคิดของตนเองเกี่ยวกับสินค้าทั้งหมดเป็นดังนี้: · อุณหภูมิคือ คุณสมบัติเฉพาะของวัสดุหรือวัตถุ · โลหะมีความสามารถในการดึงดูด ค้าง กระชับ หรือดูดซับความร้อนและเย็น · วัตถุที่พร้อมเป็นอบอุ่นไม่พร้อมกลายเป็นเย็น · วัสดุต่าง ๆ เก็บความร้อนจำนวนเดียวกัน · จุดเดือดของน้ำเป็น 100° C (เท่านั้น) · น้ำแข็ง 0° C หรือไม่เปลี่ยนอุณหภูมิ · ต้องไม่เป็นน้ำที่ 0 องศาเซลเซียส · อบไอน้ำได้มากกว่า 100 องศาเซลเซียส · วัสดุเช่นผ้าขนสัตว์มีความสามารถสิ่งที่อบอุ่นขึ้น · วัสดุบางอย่างยากร้อน: จะมากทนต่อความร้อน · ฟองหมายถึง เดือด · ฟองอากาศในน้ำเดือดที่ประกอบด้วย "แอร์ "ออกซิเจน" หรือ"ไม่ " 12 · มันเริ่มละลายที่ 420oC 29 การศึกษานี้ระบุแนวคิดหลักที่สี่ของความร้อนและอุณหภูมิ (อุณหพลศาสตร์) ที่นักเรียนพบปัญหากับ: ความคิด ความคิดอุณหภูมิ ความร้อน โอนย้ายและการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิ conceptions เกี่ยวกับ "คุณสมบัติความร้อน" ของวัสดุ ยังจุดเดือดของน้ำที่ 100 ° C กันความร้อน และละลายจุดของสังกะสีที่ 420 องศาเซลเซียส

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความร้อนด้วยผลเสมอในการเพิ่มขึ้นของอุณหภูมิ ความร้อนด้วยเพียงเดินทางขึ้น ความร้อนด้วยเพิ่มขึ้น ด้วยความร้อนและไหลเย็นเหมือนของเหลว ด้วยอุณหภูมิที่สามารถโอน ด้วยวัตถุที่แตกต่างกันอุณหภูมิที่อยู่ในการติดต่อกับแต่ละอื่น ๆหรือในการติดต่อกับอากาศที่อุณหภูมิที่แตกต่างกัน ไม่จําเป็นต้องย้ายไปที่อุณหภูมิเดียวกัน สมดุลทางความร้อน ( ไม่ใช่แนวคิด .) ด้วยวัตถุธรรมชาติร้อนเย็นลง วัตถุที่เย็นตามธรรมชาติ อุ่นเครื่อง ไหลช้าๆผ่านความร้อนด้วยไฟฟ้าทำให้พวกเขารู้สึกร้อน ด้วยทฤษฎีจลน์ไม่ได้จริงๆอธิบายการถ่ายเทความร้อน ( คำอธิบายจะท่องแต่ไม่เชื่อ )
โต๊ะ ( 4 ) แสดงผลรายการในความคิดของนักเรียน เรื่อง " คุณสมบัติ " ความร้อนของวัสดุระหว่าง 40% และ 100% ของผู้ตอบแบบสอบถามมีความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับรายการทั้งหมดดังนี้ ด้วยอุณหภูมิ เป็นสมบัติของวัสดุที่เฉพาะเจาะจงหรือวัตถุ ด้วยโลหะมีความสามารถในการดึงดูด กอด กระชับหรือดูดซับความร้อนและเย็น ด้วยวัตถุที่พร้อมจะกลายเป็นอบอุ่นไม่พร้อมที่จะกลายเป็นเย็น ด้วยวัสดุที่แตกต่างกันที่ถือจำนวนเงินเดียวกันของความร้อน ด้วยจุดเดือดของน้ำคือ 100 ° C ( เท่านั้น )ด้วยน้ำแข็งที่ 0 ° C และ / หรืออุณหภูมิที่เปลี่ยนแปลงไม่ได้ ด้วยน้ำไม่สามารถที่ 0 องศา ด้วยไอน้ำมากกว่า 100 องศา ด้วยวัสดุ เช่น ขนสัตว์ มีความสามารถในการอุ่นขึ้นได้ ด้วยวัสดุบางอย่างยากที่จะความร้อน : พวกเขาจะทนต่อความร้อน ด้วยฟองหมายถึงเดือด ด้วยฟองในน้ำมี " อากาศ " " ออกซิเจน " หรือ " อะไร " 12 ด้วยมันเริ่มละลายที่ 420oc 29
การศึกษานี้ระบุสี่แนวคิดหลักของอุณหภูมิและความร้อน ( อุณหพลศาสตร์ ) ที่นักเรียนพบปัญหาความร้อนความคิด , ความคิด , อุณหภูมิการถ่ายเทความร้อน และการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิ แนวคิดเรื่อง " คุณสมบัติ " ทางความร้อนของวัสดุ และจุดเดือดของน้ำ 100 ° C และจุดหลอมเหลวของสังกะสีที่ 420 องศา