It has long been recognized that th

It has long been recognized that the problem of inequalities within the educational system in Thailand
is a serious one. There are two basic weaknesses. First, educational services provided by the state
are unfortunately both inadequate and unequal with respect to regions and sectors of the population.
For example, if enrolment is taken as a measure, the rates for primary school are high on the whole,
but there occurs significant variation amon g and within provinces. Furthermore, students in different
areas drop out at different rates.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มันได้รับการยอมรับที่ปัญหาความเหลื่อมล้ำทางภายในระบบการศึกษาในประเทศไทยหนึ่งที่ร้ายแรงได้ มีจุดอ่อนพื้นฐาน 2 แรก ศึกษาบริการ โดยรัฐมีแต่ไม่เพียงพอ และไม่เท่ากันกับภูมิภาคและภาคของประชากรตัวอย่าง ถ้าลงทะเบียนจะถูกใช้เป็นหน่วยวัด ราคาพิเศษสำหรับโรงเรียนหลักจะสูงคงที่ทั้งหมดแต่มีเกิดความผันแปรสำคัญอมร g และภาย ในจังหวัด นอกจากนี้ นักเรียนแตกต่างกันพื้นที่ปล่อยออกที่ราคาแตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มันได้รับการยอมรับว่าปัญหาของความไม่เท่าเทียมกันภายในระบบการศึกษาในประเทศไทยเป็นหนึ่งที่ร้ายแรง
มีสองจุดอ่อนพื้นฐาน ขั้นแรกให้บริการด้านการศึกษาให้โดยรัฐเป็นที่น่าเสียดายที่ทั้งสองไม่เพียงพอและไม่เท่ากันด้วยความเคารพไปยังภูมิภาคและภาคของประชากร. ยกตัวอย่างเช่นถ้าการลงทะเบียนจะมาเป็นตัวชี้วัดอัตราสำหรับโรงเรียนประถมศึกษาที่สูงบนทั้งที่แต่มีเกิดขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ รูปแบบอมรกรัมและภายในจังหวัด นอกจากนี้นักเรียนที่แตกต่างกันในพื้นที่เลื่อนออกในอัตราที่แตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันได้รับการยอมรับว่าปัญหาของความไม่เท่าเทียมกันภายในระบบการศึกษาไทย
เป็นร้ายแรง มีสองจุดอ่อนพื้นฐาน แรกบริการการศึกษาที่รัฐจัดให้
เป็นแต่น่าเสียดายที่ทั้งสองด้านไม่เท่ากัน ส่วนภูมิภาค และภาคประชาชน .
ตัวอย่างเช่นถ้าสมัครไปเป็นวัดอัตราสำหรับโรงเรียนประถมศึกษาสูงในทั้งหมด แต่จะเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญ
อมรกรัม และภายในจังหวัด นอกจากนี้ นักเรียนในพื้นที่ที่แตกต่างกัน
เลื่อนออกในอัตราที่แตกต่างกัน