Patrick Clarke, graphics editor for

Patrick Clarke, graphics editor for a student newspaper, sits down at a computer and launches Adobe InDesign. He opens a template for the news page and pulls in graphics, pictures, and text. He manipulates the blocks on the virtual newspaper page, moving back and forth between two other Adobe products, Photoshop and Illustrator. By the time the page is sent to the printer for printing, the elements on the page would have been manipulated, edited, and reedited at least a dozen times. Patrick is a creative and dynamic designer, but he is not a design major—he's in computer engineering.
Chris Reynolds is a business major and wants to open a music store when he graduates. In his spare time, he is a DJ musician. He spins and mixes his own beats, using a computer, sound-editing software, turntables, and a keyboard. He teamed up with a friend to make a how-to video on spinning. They used digital video and professional editing software to create the video. Because he is a DJ, he worries about court cases involving the music industry. A recent case where the use of "sampling" was ruled illegal hit him hard, as sampling is widely used by DJs when they create their music.
Jake Seaton is a big arts and entertainment fan. He lives and breathes for music, movies, and anything Hollywood. He can tell you about film and music history and can quote even the most obscure lines from zombie movies (his favorite). He also is up-to-date on the latest in computer and console gaming. He chose a multidisciplinary degree in music journalism and has taken distance-education courses. In high school he won a state architecture award and has taught himself to use Photoshop and InDesign.
These are representatives of the Net Generation. They all use computers in their class work and in their hobbies. They have a wide range of interests, outside their chosen area of study. They are not locked into one thing, although all are highly motivated and pursue their interests with passion. They use the latest in technology, whether cell phones, computers, PDAs, MP3 players, or digital cameras. They expect things to work properly and work fast. They get bored if not challenged properly, but when challenged, they excel in creative and innovative ways. They learn by doing, not by reading the instruction manual or listening to lectures. These are the learners that faculty must reach.
When I first came to NCSU in 2000, I came to a public university dedicated to technology. There were numerous computer labs all over campus, and professors actively used assessment tools like WebAssign and WebCT in their classes. In an experimental psychology class, I used SAS statistical software to crunch data I collected from experiments. I used online message boards to post ideas and criticism in my opinion/editorial writing class.
In my technical document design class, I experienced the best use of technology in a class: hands-on, experimental, and interactive. This course covered the fundamental designs of technical documents: instruction manuals, memos, resumes, and so forth. Taught in a computer lab, the class sat one student to a computer. We learned to use Adobe Pagemaker, the most popular desktop publishing program at the time. With basic exercises from the instructor and trial-and-error assignments with broad guidelines, I learned not only how to use the program but also design fundamentals—by doing the actual design, not by reading it out of a book.
This is how the Net Generation learns: by doing. Many of my peers have emerged as the leaders of my generation. They will go on to become the leaders of our nation in many different roles—politicians, business executives, artisans, scientists, and journalists. Much like how we learn by doing, we lead by doing; that is, by practicing the art and science of our chosen paths.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แพทริกคลาร์ก กราฟิกบรรณาธิการในหนังสือพิมพ์ของนักเรียน ตั้งลงที่เครื่องคอมพิวเตอร์ และเปิดตัว Adobe InDesign เขาเปิดแม่แบบสำหรับเพจข่าว และดึงในกราฟิก ภาพ และข้อความ เขาจัดการบล็อกบนหน้าหนังสือพิมพ์เสมือน ย้ายไปมาระหว่างสอง Adobe ผลิตภัณฑ์อื่น ๆ Photoshop และ Illustrator ตามเวลาหน้าถูกส่งไปยังเครื่องพิมพ์สำหรับการพิมพ์ องค์ประกอบบนหน้าจะมีการจัดการ แก้ไข และ reedited น้อยโหลครั้ง แพทริกเป็นนักออกแบบสร้างสรรค์ และแบบไดนามิก แต่เขาไม่ได้ออกแบบหลัก — เขาอยู่ในวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ เรย์โนลด์สคริสเป็นธุรกิจหลัก และต้องการเปิดร้านเพลงเมื่อเขาสำเร็จศึกษา ในเวลาว่างของเขา เขาจะมีนักดนตรีดีเจ เขาหมุน และผสมจังหวะของตัวเอง ใช้คอมพิวเตอร์ ซอฟต์แวร์ตัดต่อเสียง การสแครชกระ และแป้นพิมพ์ เขาร่วมมือกับเพื่อนเพื่อให้วิธีการวิดีโอบนปั่น พวกเขาใช้วิดีโอดิจิตอลและซอฟต์แวร์ตัดต่อมืออาชีพเพื่อสร้างวิดีโอ เพราะเขาเป็นดีเจ เขากังวลเกี่ยวกับกรณีศาลที่เกี่ยวข้องกับวงการเพลง กรณีล่าสุดที่เป็นการใช้ "สุ่ม" ปกครองกฎหมายตีเขายาก เป็นการสุ่มตัวอย่างใช้อย่างกว้างขวางดีเจเมื่อพวกเขาสร้างดนตรีของพวกเขา เจคคฤหาสน์ซีตันเป็นใหญ่ศิลปะและบันเทิงพัดลม เขาอยู่ และหายใจเป็นเพลง ภาพยนตร์ และสิ่งที่ฮอลลีวูด เขาสามารถบอกคุณได้เกี่ยวกับประวัติภาพยนตร์และเพลง และสามารถอ้างอิงได้ยาก ๆ สุดบรรทัดจากภาพยนตร์ผีดิบ (เขาชื่นชอบ) เขายังเป็นข้อมูลล่าสุดในคอมพิวเตอร์และเกมคอนโซล เขาเลือกปริญญาสหสาขาวิชาชีพในวารสารศาสตร์ของเพลง และได้นำหลักสูตรการศึกษาทางไกล ในโรงเรียนมัธยม เขามีรางวัลสถาปัตยกรรมสถานะ และได้สอนตัวเองการใช้ Photoshop และ InDesign เหล่านี้เป็นตัวแทนของรุ่นสุทธิ พวกเขาทั้งหมดใช้คอมพิวเตอร์ ในงานเรียน และงานอดิเรกของพวกเขา มีหลากหลายสถานที่ท่องเที่ยว อยู่นอกพื้นที่ของพวกเขาในการศึกษา พวกเขาไม่ได้ถูกล็อกในสิ่งหนึ่ง แม้ว่าทั้งหมดมีแรงจูงใจสูง และแสวงหาความสนใจ ด้วยความรัก พวกเขาใช้ล่าสุดในเทคโนโลยี โทรศัพท์มือถือรุ่น คอมพิวเตอร์ Pda, MP3 เครื่องเล่น หรือกล้องดิจิตอล พวกเขาคาดหวังสิ่งที่จะทำงานอย่างถูกต้อง และทำงานรวดเร็ว พวกเขาได้รับเบื่อถ้า ไม่ท้าทายอย่างถูกต้อง แต่เมื่อท้าทาย พวกเขาเก่งในทางสร้างสรรค์ และนวัตกรรม พวกเขาเรียนรู้ ด้วยการปฏิบัติ โดยไม่อ่านคู่มือ หรือฟังบรรยาย เหล่านี้จะเรียนคณะที่ต้องการเข้าถึง ก่อนมาที่ NCSU ใน 2000 ผมมาถึงมหาวิทยาลัยของรัฐโดยเฉพาะการใช้เทคโนโลยี มีห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์จำนวนมากทั่วแคมปัส และอาจารย์ใช้เครื่องมือประเมินเช่น WebAssign และ WebCT ในชั้นเรียน การเรียนจิตวิทยาทดลอง ใช้ซอฟต์แวร์ทางสถิติ SAS กระทืบข้อมูลที่ผมรวบรวมจากการทดลอง ผมใช้บอร์ดออนไลน์ลงคิดและวิจารณ์ในความเห็น/บรรณาธิการของฉันเขียนคลา ในชั้นเรียนการออกแบบเอกสารทางเทคนิคของฉัน ผมมีประสบการณ์การใช้เทคโนโลยีในระดับที่ดีที่สุด: ภาคปฏิบัติ ทดลอง และการโต้ตอบ หลักสูตรนี้ครอบคลุมการออกแบบพื้นฐานของเอกสารทางเทคนิค: คู่มือการใช้ บันทึก สมัครงาน และอื่น ๆ สอนในห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ คลาส.นักเรียนหนึ่งไปยังคอมพิวเตอร์ เราเรียนรู้การใช้อะโดบี โปรแกรมสิ่งพิมพ์ที่นิยมมากที่สุดในเวลานี้ มีพื้นฐานการออกกำลังกายจากอาจารย์ผู้สอนและทดลองใช้ และการกำหนดแนวทางกว้าง ผมได้เรียนรู้ไม่เพียงแต่วิธีการใช้โปรแกรม แต่ยัง ออกแบบพื้นฐาน — โดยทำการออกแบบที่แท้จริง โดยอ่านจากหนังสือไม่ นี้เป็นวิธีการเรียนรู้การสร้างสุทธิ: โดยการทำ หลายเพื่อนของฉันได้กลายเป็นผู้นำของรุ่นของฉัน พวกเขาจะไปในการเป็น ผู้นำของชาติในหลายบทบาทที่แตกต่างกัน — นักการเมือง นักธุรกิจ ช่างฝีมือ นักวิทยาศาสตร์ และนักข่าว มากเช่นเราเรียนรู้ด้วยการปฏิบัติ เราเป็นผู้นำ โดยการทำ นั่นคือ โดยฝึกซ้อมศิลปะและวิทยาศาสตร์ของเส้นทางของเราใน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แพทริคคล๊าร์คแก้ไขภาพกราฟิกสำหรับนักเรียนหนังสือพิมพ์นั่งลงที่เครื่องคอมพิวเตอร์และเปิดตัว Adobe InDesign เขาเปิดแม่แบบสำหรับหน้าข่าวและดึงในกราฟิกรูปภาพและข้อความ เขาปรุงแต่งบล็อกในหน้าหนังสือพิมพ์เสมือนการเคลื่อนย้ายไปมาระหว่างสองผลิตภัณฑ์ Adobe อื่น ๆ , Photoshop และ Illustrator ตามเวลาที่หน้าจะส่งไปยังเครื่องพิมพ์สำหรับการพิมพ์องค์ประกอบบนหน้าเว็บจะได้รับการจัดการแก้ไขและ reedited อย่างน้อยโหลครั้ง แพทริคเป็นผู้ออกแบบสร้างสรรค์และแบบไดนามิก แต่เขาไม่ได้มีการออกแบบที่สำคัญของเขาในวิศวกรรมคอมพิวเตอร์.
คริสนาดส์เป็นธุรกิจที่สำคัญและต้องการที่จะเปิดร้านขายเพลงเมื่อเขาจบการศึกษา ในเวลาว่างของเขาเขาเป็นนักดนตรีดีเจ เขาหมุนและผสมการเต้นของตัวเองโดยใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ซอฟแวร์เสียงการแก้ไข, สแครชและแป้นพิมพ์ เขาร่วมกับเพื่อนเพื่อที่จะทำให้วิธีการวิดีโอในการปั่น พวกเขาใช้วิดีโอดิจิตอลและแก้ไขซอฟต์แวร์มืออาชีพในการสร้างวิดีโอ เพราะเขาเป็นดีเจเขากังวลเกี่ยวกับกรณีที่ศาลที่เกี่ยวข้องกับวงการเพลง กรณีล่าสุดที่ใช้ "การสุ่มตัวอย่าง" ถูกตัดสินผิดกฎหมายตีเขาอย่างหนักเช่นการสุ่มตัวอย่างถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายโดยดีเจเมื่อพวกเขาสร้างเพลงของพวกเขา.
เจซีตันเป็นแฟนศิลปะและความบันเทิงขนาดใหญ่ เขาใช้ชีวิตอยู่และหายใจสำหรับการฟังเพลง, ภาพยนตร์และสิ่งฮอลลีวู้ด เขาสามารถบอกคุณเกี่ยวกับภาพยนตร์และเพลงประวัติศาสตร์และสามารถพูดแม้แต่เส้นปิดบังมากที่สุดจากภาพยนตร์ผีดิบ (ที่เขาชื่นชอบ) นอกจากนี้เขายังเป็น up-to-date เกี่ยวกับล่าสุดในคอมพิวเตอร์และเกมคอนโซล เขาเลือกศึกษาระดับปริญญาสหสาขาวิชาชีพในการสื่อสารมวลชนเพลงและได้ดำเนินการหลักสูตรการศึกษาทางไกล ในโรงเรียนมัธยมเขาได้รับรางวัลสถาปัตยกรรมรัฐและได้สอนตัวเองให้ใช้ Photoshop และ InDesign.
เหล่านี้เป็นตัวแทนของคนรุ่นสุทธิ พวกเขาทั้งหมดใช้คอมพิวเตอร์ในการทำงานระดับของพวกเขาและในอดิเรกของพวกเขา พวกเขามีความหลากหลายของผลประโยชน์นอกพื้นที่ที่เลือกของการศึกษา พวกเขาจะไม่ล็อคเป็นสิ่งหนึ่งที่แม้ว่าทุกคนมีแรงจูงใจสูงและไล่ตามความสนใจของพวกเขาด้วยความรัก พวกเขาใช้เทคโนโลยีล่าสุดในการไม่ว่าจะเป็นโทรศัพท์มือถือ, คอมพิวเตอร์, PDA, เครื่องเล่น MP3, หรือกล้องดิจิตอล พวกเขาคาดหวังสิ่งที่จะทำงานอย่างถูกต้องและทำงานอย่างรวดเร็ว พวกเขาได้รับเบื่อถ้าไม่ได้ท้าทายอย่างถูกต้อง แต่เมื่อถูกท้าทายพวกเขาเก่งในวิธีที่สร้างสรรค์และนวัตกรรม พวกเขาเรียนรู้โดยการทำไม่ได้โดยการอ่านคู่มือการใช้งานหรือฟังการบรรยาย เหล่านี้เป็นผู้เรียนที่คณะจะต้องเข้าถึง.
ครั้งแรกที่ผมมาถึง NCSU ในปี 2000 ผมมาถึงมหาวิทยาลัยสาธารณะที่ทุ่มเทให้กับเทคโนโลยี มีห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์จำนวนมากทั่วมหาวิทยาลัยและอาจารย์ใช้งานเครื่องมือในการประเมินเช่น WebAssign และ WebCT ในชั้นเรียนของพวกเขา ในระดับจิตวิทยาการทดลองผมใช้ซอฟต์แวร์ทางสถิติ SAS จะกระทืบผมข้อมูลที่เก็บรวบรวมจากการทดลอง ผมใช้กระดานข้อความออนไลน์เพื่อแสดงความคิดและวิจารณ์ในความเห็น / ระดับการเขียนของฉันบรรณาธิการ.
ในชั้นเรียนการออกแบบเอกสารทางเทคนิคของฉันฉันมีประสบการณ์การใช้งานที่ดีที่สุดของเทคโนโลยีในชั้นเรียน: มือในการทดลองและการโต้ตอบ หลักสูตรนี้ครอบคลุมการออกแบบพื้นฐานของเอกสารทางเทคนิค: คู่มือการใช้งาน, บันทึก, การดำเนินการต่อและอื่น ๆ การสอนในห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ชั้นนั่งนักศึกษาคนหนึ่งไปยังเครื่องคอมพิวเตอร์ เราได้เรียนรู้การใช้โปรแกรม Adobe Pagemaker ที่นิยมมากที่สุดโปรแกรมการเผยแพร่เดสก์ทอปในเวลานั้น ด้วยการออกกำลังกายขั้นพื้นฐานจากอาจารย์ผู้สอนและการพิจารณาคดีและข้อผิดพลาดที่ได้รับมอบหมายกับแนวทางกว้างผมได้เรียนรู้ไม่เพียง แต่วิธีการใช้โปรแกรม แต่ยังออกแบบปัจจัยพื้นฐานโดยการทำเช่นการออกแบบที่เกิดขึ้นจริงไม่ได้โดยการอ่านมันออกมาจากหนังสือ.
นี้เป็นวิธีการที่ รุ่นสุทธิเรียนรู้: โดยการทำ หลายของเพื่อนของฉันได้กลายเป็นผู้นำของคนรุ่นผม พวกเขาจะไปในที่จะกลายเป็นผู้นำของประเทศของเราในหลาย ๆ ที่แตกต่างกันบทบาทนักการเมืองนักธุรกิจช่างฝีมือนักวิทยาศาสตร์และนักข่าว เหมือนวิธีการที่เราได้เรียนรู้โดยการทำเรานำโดยการทำ; นั่นคือโดยการฝึกศิลปะและวิทยาศาสตร์ของเส้นทางของเราได้รับการแต่งตั้ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แพทริค คลาร์ก , โปรแกรมแก้ไขกราฟิกสำหรับหนังสือพิมพ์นักเรียน นั่งที่เครื่องคอมพิวเตอร์และเปิดตัว Adobe InDesign . เขาเปิดแม่แบบในหน้าข่าวและดึงในกราฟิก , ภาพและข้อความ เขาจัดการบล็อกในหน้าหนังสือพิมพ์เสมือน ย้ายไปมาระหว่างสองผลิตภัณฑ์ Adobe , Photoshop และ Illustrator โดยเวลาหน้าถูกส่งไปยังเครื่องพิมพ์สำหรับการพิมพ์องค์ประกอบบนเพจจะถูกจัดการ แก้ไข และ reedited อย่างน้อย 12 ครั้ง แพทริค เป็นผู้ออกแบบสร้างสรรค์และแบบไดนามิก แต่เขาไม่ได้เป็นแบบเขาในสาขาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์คริส เรโนลด์ เป็นธุรกิจหลัก และอยากเปิดร้านเพลง เมื่อเขาเรียนจบ ในเวลาว่างของเขาที่เขาเป็นดีเจ นักดนตรี เขาหมุนและผสมการเต้นของเขาเอง , ใช้คอมพิวเตอร์ , แก้ไขเสียงซอฟแวร์ , turntables และคีย์บอร์ด เขาร่วมมือกับเพื่อนเพื่อให้วิดีโอวิธีปั่น พวกเขาใช้วิดีโอดิจิตอลและแก้ไขซอฟต์แวร์มืออาชีพในการสร้างวิดีโอ เพราะเขาเป็นดีเจ เขาเป็นห่วงศาลคดีที่เกี่ยวข้องกับอุตสาหกรรมเพลง เป็นกรณีล่าสุดที่ใช้ " ตัวอย่าง " ถูกกฏหมายต่อยหนัก เป็นคนถูกใช้กันอย่างแพร่หลายโดยดีเจเมื่อพวกเขาสร้างเพลงของพวกเขาเจค ซีตัน เป็น ใหญ่ ศิลปะ และ แฟน บันเทิง เขาอาศัยอยู่และหายใจสำหรับเพลง , ภาพยนตร์ , และสิ่งที่ Hollywood เขาสามารถบอกคุณเกี่ยวกับภาพยนตร์ และประวัติศาสตร์ดนตรี และสามารถอ้างอิงได้คลุมเครือมากที่สุดจากสายหนังซอมบี้ ( โปรดของเขา ) เขายังทันล่าสุดในคอมพิวเตอร์และการเล่นเกมคอนโซล เขาเลือกปริญญาในสาขาวิชาวารสารศาสตร์และดนตรี ได้ระยะทางหลักสูตรการศึกษา ในโรงเรียนมัธยมเขาชนะรางวัลสถาปัตยกรรมของรัฐ และได้สอนเขาใช้ Photoshop และ InDesign .เหล่านี้เป็นตัวแทนของรุ่นสุทธิ พวกเขาทั้งหมดใช้งานคอมพิวเตอร์ในชั้นเรียนของพวกเขาและในงานอดิเรกของพวกเขา พวกเขามีช่วงกว้างของผลประโยชน์นอกพื้นที่ที่เลือกของการศึกษา พวกเขาจะไม่ล็อกเป็นสิ่งหนึ่ง แต่ทั้งหมดมีแรงจูงใจสูงและไล่ตามความสนใจของพวกเขา ด้วยตัณหา พวกเขาใช้เทคโนโลยีล่าสุด ไม่ว่าจะเป็นโทรศัพท์มือถือ , คอมพิวเตอร์ , PDA , เครื่องเล่น MP3 , หรือกล้องดิจิตอล พวกเขาคาดหวังว่าสิ่งที่จะทำงานอย่างถูกต้องและทำงานเร็ว พวกเขาได้รับเบื่อถ้าไม่ท้าทายอย่างถูกต้อง แต่เมื่อถูกท้าทาย พวกเขาเก่งในทางสร้างสรรค์ และนวัตกรรม พวกเขาได้เรียนรู้จากการทำ ไม่อ่านคู่มือ หรือฟังบรรยาย เหล่านี้เป็นนักศึกษาที่คณะต้องเข้าถึงเมื่อครั้งแรกที่ผมมาถึง ncsu ในปี 2000 ผมมาเป็นมหาวิทยาลัยของรัฐที่ทุ่มเทให้กับเทคโนโลยี มีหลายคอมพิวเตอร์แล็บทั่วมหาวิทยาลัย และอาจารย์อย่างใช้เครื่องมือการประเมินและชอบ webassign เว็บซีทีในชั้นเรียนของตนเอง ในชั้นเรียนจิตวิทยาทดลอง ใช้สถิติซอฟต์แวร์ SAS กระทืบข้อมูลที่ผมรวบรวมจากการทดลอง ผมใช้กระดานสนทนาออนไลน์โพสต์ความคิดและการวิจารณ์ในความคิดเห็น / บรรณาธิการ เขียน เรียนในเอกสารชั้นเรียนการออกแบบทางเทคนิค , ฉันมีประสบการณ์การใช้งานที่ดีที่สุดของเทคโนโลยีในชั้นเรียน : ภาคปฏิบัติ การทดลอง และแบบโต้ตอบ หลักสูตรนี้ครอบคลุมการออกแบบพื้นฐานของเอกสารทางเทคนิค : คู่มือการสอน , บันทึก , สมัครงาน , และอื่น ๆ สอนคอมพิวเตอร์แล็บ , ห้องนั่ง นักเรียนคนหนึ่งในคอมพิวเตอร์ เราเรียนรู้ที่จะใช้อะโดบีเพจเมกเกอร์ , การเผยแพร่โปรแกรมเดสก์ทอปที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในเวลานี้ ฝึกพื้นฐานจากผู้สอน และการทดลองและข้อผิดพลาดที่ได้รับมอบหมายกับแนวทางคร่าว ๆที่ผมได้เรียนรู้ไม่เพียง แต่วิธีที่จะใช้โปรแกรมออกแบบพื้นฐาน แต่ยังโดยการทำออกแบบที่แท้จริงได้ โดยการอ่านจากหนังสือนี้เป็นวิธีการสุทธิรุ่นเรียนรู้ : ด้วยการทำ หลายเพื่อนของฉันได้กลายเป็นผู้นำในยุคของผม พวกเขาจะกลายเป็นผู้นำของประเทศของเราในแตกต่างกันมาก นักการเมือง บทบาทผู้บริหารธุรกิจ , ช่างฝีมือ , นักวิทยาศาสตร์และนักข่าว เหมือนวิธีที่เราเรียนรู้มา เรานำไปทำ นั่นคือ โดยการฝึกศิลปะและวิทยาศาสตร์ของเส้นทางที่เราเลือก