The results showed that the achievement mean scores of students’ onpre การแปล - The results showed that the achievement mean scores of students’ onpre ไทย วิธีการพูด

The results showed that the achieve

The results showed that the achievement mean scores of students’ on
pre-test to post-test had increased from 9.75 (SD=3.04) to 23.25 (SD=2.89), which means that most students’ post
achievement levels were near to acceptable level when considering the possible overall scores could range from 0 to
30. The post-test results (x=23.25, SD=2.89) also indicated that students gain the objectives of the topic on a level
above average. The change in achievement scores from pre to post-test for all students is presented in Table 1.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ผลพบว่าคะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนในทดสอบก่อนการทดสอบหลังมีเพิ่มขึ้นจาก 9.75 (SD = 3.04) กับ 23.25 (SD = 2.89), ซึ่งหมายความ ว่า ส่วนใหญ่นักเรียนไปรษณีย์ระดับความสำเร็จอยู่ใกล้ระดับยอมรับได้เมื่อพิจารณาคะแนนรวมได้สามารถช่วงจาก 0 ถึง30.ผลการทดสอบหลัง (x = 23.25, SD = 2.89) ยัง ระบุว่า กลุ่มนักศึกษาวัตถุประสงค์ของหัวข้อในระดับสูงกว่าค่าเฉลี่ย การเปลี่ยนแปลงผลสัมฤทธิ์คะแนนจากก่อนการทดสอบหลังเรียนทั้งหมดแสดงในตารางที่ 1
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ผลการศึกษาพบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหมายถึงคะแนนของนักเรียนในการทดสอบก่อนที่จะโพสต์การทดสอบได้เพิ่มขึ้นจาก 9.75 (SD = 3.04) เพื่อ 23.25 (SD = 2.89) ซึ่งหมายความว่านักเรียนส่วนใหญ่ 'โพสต์ระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอยู่ใกล้กับระดับที่ยอมรับได้เมื่อพิจารณาจากคะแนนรวมที่เป็นไปได้อาจจะช่วงตั้งแต่ 0 ถึงวันที่30 ผลหลังการทดสอบ (x = 23.25, SD = 2.89) นอกจากนี้ยังชี้ให้เห็นว่านักศึกษาจะได้รับวัตถุประสงค์ของหัวข้อในระดับที่สูงกว่าค่าเฉลี่ย การเปลี่ยนแปลงในคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากก่อนที่จะโพสต์การทดสอบสำหรับนักเรียนทุกคนจะถูกนำเสนอในตารางที่ 1



การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ผลการวิจัยพบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หมายถึง คะแนนของนักเรียนก่อนการทดลอง
โพสต์เพิ่มขึ้น 9.75 ( SD = 3.04 ) 0 ( SD = 2.89 ) ซึ่งหมายความว่าส่วนใหญ่ของนักเรียน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระดับการโพสต์
ใกล้ระดับที่ยอมรับได้เมื่อพิจารณาความเป็นไปได้โดยรวมคะแนนสามารถช่วงจาก 0
30 ผลการทดสอบการโพสต์ ( x = 0 , SD = 289 ) นอกจากนี้ยังพบว่านักเรียนได้รับวัตถุประสงค์ของหัวข้อในระดับ
ข้างต้นเฉลี่ย การเปลี่ยนแปลงในผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากการทดสอบก่อนการประกาศให้นักเรียนทุกคนได้แสดงไว้ในตารางที่ 1
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: