Students can select the learning me

Students can select the learning method according to their
preference. In the part of controllable 3D models, students can
manipulate the 3D models to see any viewpoint. In addition, we
also integrate the instruction with 3D models. Students can
manipulate the 3D models freely and the instructions will be
displayed when students move the mouse to the sensing area,
see “Fig. 12”. This method provided more interaction with
students. In the part of 3D animations, we let the 3D models
rotate automatically. The instruction displayed beside the 3D
models. There were some different classifications of instruction
that students can learn easily. In the part of 2D illustrations, we
used the 2D illustrations to assist learning and displayed the
Figure 11. Three kinds of presentations.same instruction with 3D animations. In addition, the
instructional contents provided the whole knowledge that may
be used as a question in the Q&A function. If students don’t
know the answer in the Q&A function, they can go back to
learn the knowledge that they lack.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนสามารถเลือกวิธีการเรียนรู้ให้เป็นไปตามความต้องการของพวกเขา
ในส่วนของรูปแบบ 3 มิติที่สามารถควบคุมนักเรียนสามารถ
จัดการรูปแบบ 3 มิติที่จะเห็นมุมมองใด นอกจากนี้เรา
ยังรวมการเรียนการสอนที่มีรูปแบบ 3 มิติ นักเรียนสามารถจัดการ
3 มิติได้อย่างอิสระและคำแนะนำจะปรากฏขึ้นเมื่อ
นักเรียนเลื่อนเมาส์ไปยังพื้นที่ตรวจจับ
เห็น "มะเดื่อ 12 "วิธีการนี​​้ให้มีปฏิสัมพันธ์มากขึ้นกับนักเรียน
ในส่วนของภาพเคลื่อนไหว 3 มิติที่เราให้รุ่น 3d
หมุนอัตโนมัติ การเรียนการสอนที่ปรากฏข้าง 3d
รุ่น มีบางประเภทที่แตกต่างกันของการเรียนการสอน
ว่านักเรียนสามารถเรียนรู้ได้อย่างง่ายดาย ในส่วนของภาพที่ 2d เรา
ใช้ภาพประกอบ 2d เพื่อช่วยการเรียนรู้และแสดง
รูปที่ 11สามชนิดของการเรียนการสอนที่มีภาพเคลื่อนไหว presentations.same 3d นอกจากนี้การเรียนการสอนเนื้อหา
ให้ความรู้ทั้งที่อาจ
นำมาใช้เป็นคำถามใน q &ฟังก์ชั่น ถ้านักเรียนไม่ทราบคำตอบ
ใน q &ฟังก์ชั่นที่พวกเขาสามารถกลับไปเรียนรู้
ความรู้ที่พวกเขาขาด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนสามารถเลือกวิธีการเรียนรู้ตามการ
ชอบ ในส่วนของแบบจำลอง 3D ที่ควบคุมได้ สามารถเรียน
จัดการ 3 รุ่นเพื่อดูมุมมองใด ๆ ได้ นอกจากนี้ เรา
ยัง รวมคำสั่ง มีรูปแบบ 3D นักเรียนสามารถ
จัดการรูปแบบ 3D ได้อย่างอิสระ และจะมีคำแนะนำ
แสดงเมื่อนักเรียนเลื่อนเมาส์ไปยังพื้นที่ sensing,
ดู "Fig. 12" ได้ วิธีนี้ให้ติดต่อเพิ่มเติมกับ
นักเรียน ในส่วนของภาพเคลื่อนไหว 3D เราให้ 3 รุ่น
หมุนโดยอัตโนมัติ คำสั่งที่แสดงอยู่ด้านข้าง 3D
รุ่น มีบางจัดประเภทต่าง ๆ ของคำสั่ง
ที่นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ง่ายขึ้น ในส่วนของภาพประกอบแบบ 2D เรา
ใช้ 2D ภาพประกอบเพื่อช่วยในการศึกษา และแสดงการ
11 รูป คำสั่ง presentations.same กับภาพเคลื่อนไหว 3D สามชนิด นอกจากนี้
เนื้อหาสอนให้ความรู้ทั้งหมดที่อาจ
ใช้เป็นคำถามในฟังก์ชัน Q&A ถ้านักเรียนไม่
รู้คำตอบในฟังก์ชัน Q&A พวกเขาสามารถกลับไป
เรียนรู้ความรู้ที่พวกเขาขาดการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักศึกษาสามารถเลือกวิธีการเรียนรู้ตาม
ซึ่งจะช่วยในการตั้งค่าของพวกเขา ในส่วนของ 3 รุ่น D สามารถควบคุมได้นักศึกษาสามารถ
ซึ่งจะช่วยปรับเปลี่ยนรุ่น 3 D เพื่อดูมุมมองใดๆ นอกจากนี้เรายังใช้รวม
ซึ่งจะช่วยสอนที่พร้อมด้วย 3 D นักศึกษาสามารถ
ซึ่งจะช่วยปรับเปลี่ยนรุ่น 3 D ที่ได้อย่างอิสระและจะมีคำแนะนำให้
ซึ่งจะช่วยแสดงเมื่อนักเรียนเลื่อนเมาส์ไปยังพื้นที่ที่พร้อมด้วยการตรวจจับช่องเสียบ
ดู"รูป 12 ".วิธีนี้จัดให้บริการการสื่อสารมากขึ้นด้วย
ซึ่งจะช่วยนักเรียน ในส่วนของ ภาพ เคลื่อนไหว 3 D เราปล่อยให้ 3 รุ่น D
หมุนโดยอัตโนมัติ คำแนะนำที่ปรากฏอยู่ด้านข้าง 3 D
รุ่นที่ มีการแบ่ง ประเภท แตกต่างกันบางส่วนของการเรียนการสอน
ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้อย่างง่ายดาย ในส่วนของ 2 ภาพ ประกอบ D
ซึ่งจะช่วยเราใช้ ภาพ ประกอบ 2 D ที่ให้ความช่วยเหลือการเรียนรู้และแสดง
รูปที่ 11สามชนิดของการนำเสนอ.สอนเหมือนกับ ภาพ เคลื่อนไหว 3 D .
ซึ่งจะช่วยในการสอนเนื้อหาที่จัดให้บริการความรู้ทั้งหมดที่อาจ
ถูกใช้เป็นคำถามในฟังก์ชัน q&a ได้ หากนักศึกษาไม่ได้หรอก
รู้คำตอบในฟังก์ชัน q&a ที่พวกเขาจะได้กลับไป
เรียนรู้ความรู้ที่ว่าพวกเขาไม่มี