The initial user testing has provid

The initial user testing has provided us with valuable information on improving the prototype. Currently, we are revising the system, initially based on the preliminary user study, before planning to conduct a deployment study in two Thai schools in June 2015. The study will investigate how students interact with the OBSY system and how well it supports learning in science experiments. A research scenario will be formulated to allow students to learn the topic of living and non-living things by observing real-time sensory data and videos/images of growing beans (living things) and rocks (non-living things) through the OBSY system. The observation research method will be conducted with the purpose of understanding how students interact with their friends, teachers and OBSY. Questionnaires and interview sessions will be employed to assess students’ engagement in learning and the usability of the OBSY system. Additionally, the reliability, robustness and userfriendliness of the sensor device, mobile app and local Wi- Fi network will be tested.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การทดสอบผู้ใช้เริ่มต้นได้ให้เรา มีข้อมูลที่เป็นประโยชน์ในการปรับปรุงแบบ ขณะนี้ เราจะแก้ไขระบบ ตอนแรกอิงการศึกษาผู้ใช้เบื้องต้น ก่อนวางแผนการดำเนินการศึกษาการปรับใช้ในโรงเรียนไทยที่สองในเดือน 2015 มิถุนายน การศึกษาจะตรวจสอบว่านักเรียนโต้ตอบกับระบบ OBSY และวิธีการที่ดีสนับสนุนการเรียนรู้วิทยาศาสตร์การทดลอง ขั้นสถานการณ์วิจัยอนุญาตให้นักเรียนเรียนรู้เรื่องชีวิต และสิ่งไม่มีชีวิต โดยการสังเกตข้อมูลทางประสาทสัมผัสแบบเรียลไทม์และวิดีโอ/ภาพของการเติบโตเมล็ด (สิ่งมีชีวิต) และหิน (สิ่งไม่มีชีวิต) ผ่านระบบ OBSY วิธีสังเกตวิจัยจะดำเนินการโดยมีวัตถุประสงค์ทำความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีการโต้ตอบของนักเรียนกับเพื่อน ครู และ OBSY แบบสอบถามและสัมภาษณ์รอบเวลาจะไปทำการประเมินการมีส่วนร่วมของนักเรียนในการเรียนรู้และการใช้งานของระบบ OBSY นอกจากนี้ ความน่าเชื่อถือ ความแข็งแกร่ง และ userfriendliness ของอุปกรณ์เซนเซอร์ แอพบนมือถือ และเครือข่ายไร้สายท้องถิ่นจะได้รับการทดสอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การทดสอบผู้ใช้เริ่มต้นได้ให้เรามีข้อมูลที่มีคุณค่าในการปรับปรุงต้นแบบ ขณะนี้เรามีการปรับระบบครั้งแรกบนพื้นฐานของการศึกษาการใช้เบื้องต้นก่อนการวางแผนการดำเนินการศึกษาการใช้งานในสองโรงเรียนไทยในเดือนมิถุนายน 2015 การศึกษาจะตรวจสอบวิธีการที่นักเรียนมีปฏิสัมพันธ์กับระบบ OBSY และวิธีที่ดีที่จะสนับสนุนการเรียนรู้ในด้านวิทยาศาสตร์ การทดลอง สถานการณ์การวิจัยจะได้สูตรที่จะช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้เรื่องของชีวิตและไม่มีชีวิตสิ่งที่โดยการสังเกตข้อมูลทางประสาทสัมผัสแบบ real-time และวิดีโอ / ภาพของถั่วเจริญเติบโต (สิ่งมีชีวิต) และหิน (สิ่งที่ไม่มีชีวิต) ผ่านระบบ OBSY . วิธีการสังเกตการวิจัยจะต้องดำเนินการโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อความเข้าใจวิธีการที่นักเรียนมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนของพวกเขาครูและ OBSY แบบสอบถามและการสัมภาษณ์จะได้รับการว่าจ้างในการประเมินการมีส่วนร่วมของนักเรียนในการเรียนรู้และการใช้งานของระบบ OBSY ที่ นอกจากนี้ความน่าเชื่อถือและความทนทานของอุปกรณ์ userfriendliness เซ็นเซอร์, app โทรศัพท์มือถือและเครือข่าย Wi-Fi ในท้องถิ่นจะมีการทดสอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทดสอบผู้ใช้ครั้งแรกได้ให้เราด้วยข้อมูลที่มีคุณค่าในการปรับปรุงต้นแบบ ขณะนี้เรากำลังปรับปรุงระบบ เริ่มจากการศึกษาผู้ใช้เบื้องต้น ก่อนที่จะวางแผนที่จะดำเนินการปรับการศึกษาใน 2 โรงเรียนไทยในเดือนมิถุนายน 2015 เพื่อตรวจสอบว่านักเรียนโต้ตอบกับระบบ obsy และวิธีที่ดีสนับสนุนการเรียนรู้ในการทดลองวิทยาศาสตร์ สถานการณ์งานวิจัยจะเป็นยุทธศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้ เรื่อง สิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิต โดยการสังเกตและตีความข้อมูลเรียลไทม์วิดีโอ / ภาพการปลูกถั่ว ( สิ่งมีชีวิต ) และหิน ( ไม่มีชีวิต ) ผ่านระบบ obsy . การสังเกตวิธีการวิจัยจะดำเนินการกับวัตถุประสงค์ของความเข้าใจว่านักเรียนมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อน ครู และ obsy . แบบสอบถาม และช่วงสัมภาษณ์จะใช้ทดสอบนักเรียนในการเรียนรู้งานและการใช้งานของระบบ obsy . นอกจากนี้ ความน่าเชื่อถือ และความ userfriendliness ของเซนเซอร์โทรศัพท์มือถือ Wi - Fi App และท้องถิ่นเครือข่ายจะถูกทดสอบ