Main Idea Worksheets Many students

Main Idea Worksheets


Many students have difficulties identifying main ideas in nonfiction texts. In order to understand and express the main idea of a passage, the reader must not only comprehend the text but also make connections within the content and find overarching ideas. To further complicate the process, the reader may also have to recognize and disregard nonessential information. So while this skill may come simply and naturally to good readers, it is actually a two or three step process and struggling readers may trip up on any one of those steps. If your students need more practice identifying the main idea in a variety of texts, look no further: these main idea worksheets and resources will give your students practice identifying main ideas.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แผ่นงานหลัก นักเรียนจำนวนมากมีปัญหาระบุแนวคิดหลักในข้อ nonfiction เพื่อเข้าใจ และแสดงความคิดหลักของข้อพระคัมภีร์ อ่านต้องไม่เข้าใจข้อความ แต่ยังทำการเชื่อมต่อภายในเนื้อหา และค้นหาความคิดที่คัดสรร เพื่อเพิ่มเติม complicate กระบวนการ อ่านอาจยังได้รับรู้ และไม่สนใจข้อมูลที่ไม่จำเป็น ดังนั้นในขณะที่ทักษะนี้อาจมาเพียง และธรรมชาติให้ผู้อ่านที่ดี เป็น จริงสองหรือสาม ขั้นตอนกระบวนการและการดิ้นรน อ่านอาจเดินทางขึ้นบนอย่างใดอย่างหนึ่งขั้นตอนเหล่านี้ นักเรียนของคุณต้องฝึกเพิ่มเติมที่ระบุความคิดหลักในข้อความที่หลากหลาย มีสไตล์: แผ่นงานหลักและทรัพยากรเหล่านี้จะทำให้นักเรียนของคุณฝึกความคิดหลักที่ระบุ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความคิดหลักแผ่นนักเรียนหลายคนมีปัญหาในการระบุความคิดหลักในตำราสารคดี เพื่อให้เข้าใจและแสดงความคิดหลักของทางเดินที่ผู้อ่านต้องไม่เพียง แต่เข้าใจข้อความ แต่ยังทำให้การเชื่อมต่อในเนื้อหาและค้นหาความคิดที่ครอบคลุม เพื่อเพิ่มเติมความซับซ้อนของกระบวนการที่ผู้อ่านอาจจะมีการรับรู้และมองข้ามข้อมูลที่ไม่จำเป็น ดังนั้นในขณะที่สกิลนี้อาจจะมาอย่างเรียบง่ายและเป็นธรรมชาติให้กับผู้อ่านที่ดีก็เป็นจริงเป็นสองหรือสามกระบวนการขั้นตอนและการดิ้นรนผู้อ่านอาจจะเดินทางขึ้นไปบนคนใดคนหนึ่งของขั้นตอนเหล่านั้น หากนักเรียนของคุณต้องปฏิบัติมากขึ้นระบุความคิดหลักในความหลากหลายของตำรามองไม่เพิ่มเติม: แผ่นเหล่านี้ความคิดหลักและทรัพยากรที่จะให้นักเรียนฝึกคิดหลักที่ระบุ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลักคิดแผ่น


นักเรียนหลายคนมีปัญหาการระบุแนวคิดหลักในสารคดีข้อความ เพื่อให้เข้าใจและแสดงความคิดหลักของข้อความ , อ่านข้อความต้องไม่เพียง แต่เข้าใจ แต่ยังให้การเชื่อมต่อภายในเนื้อหาและการค้นหาที่ครอบคลุมความคิด เพื่อเพิ่มเติมซับซ้อนกระบวนการที่ผู้อ่านอาจจะยังต้องรับรู้และไม่สนใจข้อมูลที่ไม่จำเป็นดังนั้นในขณะที่ทักษะนี้อาจมาง่ายๆและเป็นธรรมชาติผู้อ่านดี มันเป็น สอง หรือ สามขั้นตอนกระบวนการและผู้อ่านดิ้นรนจะเดินทางขึ้นไปบนหนึ่งในขั้นตอนเหล่านั้น ถ้านักศึกษาต้องการฝึกการระบุแนวคิดหลักในความหลากหลายของข้อความ , มองไม่เพิ่มเติม : หลักเหล่านี้คิดแผ่นงานและทรัพยากรจะให้ นักเรียนได้ฝึกใช้ความคิดหลัก