Underlying Conceptsphysical educati

Underlying Concepts
physical education is a required subject during the Basic education years.During years one to four,students receive three hours of physical education per week. In years five to eight the amount of time allocated to physical education is reduced to only two hours per week. The physical education curriculum emphasizes the following:
Harmonic development of children through the systematic practice of activities
Growth and development of a healthy body
Discovery and improvement of movement to improve the quality of life.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนวคิดพื้นฐานพลศึกษาเป็นเรื่องจำเป็นในช่วงปีการศึกษาขั้นพื้นฐานในช่วงปีที่ 1-4 นักศึกษารับ 3 ชั่วโมงพลศึกษาต่อสัปดาห์ ในปีที่ห้าถึง แปด จำนวนเวลาการพลศึกษาจะลดลงไปเพียงสองชั่วโมงต่อสัปดาห์ หลักสูตรพลศึกษาเน้นต่อไปนี้:มีค่าพัฒนาเด็กผ่านการปฏิบัติกิจกรรมอย่างมีระบบเจริญเติบโตและพัฒนาของร่างกายมีสุขภาพดี ค้นหาและปรับปรุงการเคลื่อนไหวเพื่อปรับปรุงคุณภาพชีวิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อ้างอิงแนวคิด
การศึกษาทางกายภาพเป็นเรื่องที่จำเป็นต้องใช้ในระหว่างการศึกษาขั้นพื้นฐานปี years.During 1-4 นักเรียนจะได้รับสามชั่วโมงของการศึกษาทางกายภาพต่อสัปดาห์ ในปีที่ 5-8 จำนวนเวลาที่จัดสรรให้กับการศึกษาทางกายภาพจะลดลงไปเพียงสองชั่วโมงต่อสัปดาห์ หลักสูตรการศึกษาทางกายภาพเน้นต่อไปนี้:
การพัฒนาของฮาร์มอนิเด็กผ่านการปฏิบัติที่เป็นระบบของการจัดกิจกรรม
การเจริญเติบโตและการพัฒนาของร่างกายที่แข็งแรง
การค้นพบและการพัฒนาของการเคลื่อนไหวเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ภายใต้แนวคิด
พลศึกษาเป็นวิชาบังคับในช่วงปีระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในช่วงปีที่หนึ่งถึงสี่ นักเรียนได้รับการศึกษาทางกายภาพต่อสัปดาห์ 3 ชั่วโมง ปีห้าถึงแปดจำนวนเวลาที่จัดสรรให้กับการศึกษาทางกายภาพจะลดลงเหลือเพียง 2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ พลศึกษา หลักสูตรเน้นต่อไปนี้ :
ฮาร์มอนิกพัฒนาเด็กผ่านการฝึกกิจกรรม
การเจริญเติบโตและการพัฒนาของการค้นพบศพ
สุขภาพและการปรับปรุงการเคลื่อนไหวเพื่อปรับปรุงคุณภาพของชีวิต