Children’s cognitive abilities and

Children’s cognitive abilities and school achievements are deeply affected by parental socioeconomic status (SES).
Numerous studies have reported lower cognitive performance in relation to unfavorable environments, but little is known
about the effects of SES on the child’s neural structures. Here, we systematically explore the association between SES and
brain anatomy through MRI in a group of 23 healthy 10-year-old children with a wide range of parental SES. We confirm
behaviorally that language is one of the cognitive domains most affected by SES. Furthermore, we observe widespread
modifications in children’s brain structure. A lower SES is associated with smaller volumes of gray matter in bilateral
hippocampi, middle temporal gyri, left fusiform and right inferior occipito-temporal gyri, according to both volume- and
surface-based morphometry. Moreover, we identify local gyrification effects in anterior frontal regions, supportive of a
potential developmental lag in lower SES children. In contrast, we found no significant association between SES and white
matter architecture. These findings point to the potential neural mediators of the link between unfavourable environmental
conditions and cognitive skills.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กรับรู้ความสามารถและความสำเร็จโรงเรียนจะลึกมีผลกระทบตามสถานะประชากรโดยผู้ปกครอง (SES)การศึกษาจำนวนมากได้รายงานประสิทธิภาพต่ำรับรู้เกี่ยวกับสภาพแวดล้อมที่ร้าย แต่น้อยเป็นที่รู้จักกันเกี่ยวกับผลของ SES บนโครงสร้างประสาทของเด็ก ที่นี่ เราเป็นระบบแห่งความสัมพันธ์ระหว่าง SES และกายวิภาคสมองผ่าน MRI ในกลุ่มเด็กอายุ 10 ปีเพื่อสุขภาพ 23 กับ SES โดยผู้ปกครอง เรายืนยันbehaviorally ภาษาเป็นหนึ่งโดเมนรับรู้ผลกระทบมากที่สุด โดย SES นอกจากนี้ เราปฏิบัติอย่างแพร่หลายการปรับเปลี่ยนในโครงสร้างสมองของเด็ก SES ล่างจะเชื่อมโยงกับไดรฟ์ข้อมูลขนาดเล็กของเรื่องสีเทาในระดับทวิภาคีhippocampi, gyri กลางขมับ fusiform ซ้าย และขวาน้อย gyri occipito ขมับ ตามปริมาตรทั้ง - และตามผิว morphometry นอกจากนี้ เราระบุผล gyrification เฉพาะในแอนทีเรียร์หน้าผากภูมิภาค สนับสนุนการมีศักยภาพพัฒนาความล่าช้าในเด็ก SES ล่าง ในทางตรงข้าม เราพบไม่เชื่อมโยงที่สำคัญระหว่าง SES และขาวเรื่องสถาปัตยกรรม ผลการวิจัยเหล่านี้ชี้ไปอักเสบประสาทเป็นไปได้ของการเชื่อมโยงระหว่าง unfavourable สิ่งแวดล้อมเงื่อนไขและทักษะการรับรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

องค์ความรู้ความสามารถของเด็กและความสำเร็จของโรงเรียนได้รับผลกระทบอย่างมากโดยสถานะทางเศรษฐกิจสังคมของผู้ปกครอง (SES).
การศึกษาจำนวนมากได้มีการรายงานผลการดำเนินงานที่ต่ำกว่าความรู้ความเข้าใจในความสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้ออำนวย
แต่ไม่ค่อยมีใครรู้เกี่ยวกับผลกระทบของSES ในเด็กโครงสร้างของระบบประสาทที่ ที่นี่เรามีระบบการสำรวจความสัมพันธ์ระหว่าง SES
และลักษณะทางกายวิภาคของสมองผ่านMRI ในกลุ่มของเด็กที่มีสุขภาพดี 23 10 ปีที่มีความหลากหลายของผู้ปกครอง SES เรายืนยันพฤติกรรมภาษาที่เป็นหนึ่งในโดเมนทางปัญญาได้รับผลกระทบมากที่สุดโดย SES
นอกจากนี้เราสังเกตอย่างกว้างขวางการปรับเปลี่ยนในโครงสร้างสมองเด็ก
ต่ำ SES มีความสัมพันธ์กับปริมาณขนาดเล็กของเรื่องสีเทาในระดับทวิภาคี
hippocampi, gyri ชั่วกลางซ้ายกระสวยและด้อยกว่าสิทธิ gyri occipito-ชั่วคราวตามที่ทั้งสองระดับไดรฟ์และ
morphometry พื้นผิวที่ใช้ นอกจากนี้เรายังระบุผลกระทบ gyrification
ท้องถิ่นในภูมิภาคหน้าผากหน้าสนับสนุนของความล่าช้าในการพัฒนาศักยภาพในเด็กSES ที่ต่ำกว่า ในทางตรงกันข้ามเราพบว่าไม่มีการเชื่อมโยงที่สำคัญระหว่าง SES
และสีขาวสถาปัตยกรรมเรื่อง การค้นพบนี้ชี้ไปที่ผู้ไกล่เกลี่ยประสาทอาจเกิดขึ้นจากการเชื่อมโยงระหว่างสิ่งแวดล้อมที่ไม่เอื้อเงื่อนไขและทักษะการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความสามารถในการคิดของเด็กและโรงเรียนที่ได้รับผลกระทบจากความลึกของสถานภาพทางเศรษฐกิจและสังคม ( SES ) .
การศึกษามากมายที่มีประสิทธิภาพลดความสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมที่ไม่เหมาะสม แต่น้อยเป็นที่รู้จักเกี่ยวกับผลกระทบของ SES
โครงสร้างของเด็กประสาท ที่นี่เรามีระบบสำรวจความสัมพันธ์ระหว่าง SES และ
กายวิภาคศาสตร์สมองด้วย MRI ในกลุ่ม 23 สุขภาพ วัย 10 ขวบ เด็กที่มีช่วงกว้างของ SES โดยผู้ปกครอง เรายืนยัน
พฤติกรรมที่ภาษาเป็นหนึ่งของโดเมนรับรู้ผลกระทบมากที่สุด โดย SES . นอกจากนี้ เราสังเกตฉาว
ปรับเปลี่ยนโครงสร้างสมองของเด็ก ลด SES เกี่ยวข้องกับขนาดเล็กปริมาณของเรื่องสีเทาใน hippocampi ทวิภาคี
, gyri ชั่วคราวกลางซึ่งมีปลายแหลมเรียวทั้งสองข้างซ้ายและขวาด้อยกว่า occipito ชั่วคราว gyri ตามทั้งปริมาณ -
ผิว morphometry ตาม นอกจากนี้ เราระบุท้องถิ่น gyrification ผลในด้านหน้าจากภูมิภาค สนับสนุนการพัฒนาศักยภาพของร่างกายในการลด SES
เด็ก ในทางตรงกันข้าม เราไม่พบความสัมพันธ์กันระหว่าง บริษัท สถาปัตยกรรมและวัตถุสีขาว

ผลการศึกษาชี้ศักยภาพผู้ไกล่เกลี่ยของประสาทที่เชื่อมโยงระหว่างสภาพแวดล้อม
1 และทักษะการคิด