At the beginning of the twentieth c

At the beginning of the twentieth century, school administrators in Paris wanted to relieve overcrowding by removing youngsters who did not have the capacity to benefit from an academic education. They called in the psychologist Alfred Binet and asked him to devise a test to identify those children. The test that Binet developed was the precursor of a wide variety of tests that try to assign intelligence a numerical score. Binet's approach focused on finding children who were least likely to benefit from an education. Today, intelligence testing is also used to identify children with special strengths who can benefit from a richer teaching program

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในช่วงต้นของศตวรรษที่ยี่สิบ ผู้ดูแลโรงเรียนในปารีสอยากบรรเทา overcrowding โดยเอาเยาวชนที่ไม่มีความสามารถในการได้รับประโยชน์จากการศึกษา พวกเขาเรียกในจิตวิทยาอัลเฟรด Binet และขอให้เขาประดิษฐ์ทดสอบระบุเด็กเหล่านั้น การทดสอบที่ Binet พัฒนาสารตั้งต้นของความหลากหลายของการทดสอบที่พยายามกำหนดปัญญาคะแนนเป็นตัวเลขได้ วิธีการของ Binet เน้นค้นหาเด็กที่มีแนวโน้มน้อยที่จะได้รับประโยชน์จากการศึกษา วันนี้ ทดสอบปัญญายังถูกใช้เพื่อระบุเด็กที่ มีจุดเด่นพิเศษที่ได้รับประโยชน์จากโปรแกรมการสอนยิ่งขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในตอนต้นของศตวรรษที่ยี่สิบผู้บริหารโรงเรียนในกรุงปารีสต้องการที่จะบรรเทาความแออัดยัดเยียดโดยการเอาเด็กที่ไม่ได้มีความสามารถที่จะได้รับประโยชน์จากการศึกษาทางวิชาการ พวกเขาเรียกนักจิตวิทยาในอัลเฟรด Binet และขอให้เขาเพื่อที่จะออกแบบการทดสอบเพื่อระบุเด็กเหล่านั้น การทดสอบที่ Binet พัฒนาเป็นสารตั้งต้นของความหลากหลายของการทดสอบที่พยายามที่จะกำหนดคะแนนความฉลาดทางตัวเลข วิธี Binet มุ่งเน้นไปที่การหาเด็กที่เป็นอย่างน้อยน่าจะได้รับประโยชน์จากการศึกษา วันนี้ทดสอบปัญญานอกจากนี้ยังใช้ในการระบุเด็กที่มีจุดแข็งพิเศษที่สามารถได้รับประโยชน์จากการเรียนการสอนที่ดียิ่งขึ้นโปรแกรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่จุดเริ่มต้นของศตวรรษที่ยี่สิบ , ผู้บริหารโรงเรียนในปารีสต้องการที่จะบรรเทาความแออัด โดยเอาเด็กที่ไม่ได้มีความสามารถที่จะได้รับประโยชน์จากการศึกษาทางวิชาการ พวกเขาเรียกว่าในนักจิตวิทยาอัลเฟรด บิเนต์ และขอร้องให้ผู้ทดสอบเพื่อระบุเด็กพวกนั้นแบบทดสอบที่พัฒนาขึ้นเป็นสารตั้งต้นของบิเนต์ที่หลากหลายของการทดสอบที่พยายามที่จะกำหนดหน่วยคะแนนที่เป็นตัวเลข บิเนต์เป็นวิธีการเน้นค้นหาเด็กที่มีโอกาสน้อยที่จะได้รับประโยชน์จากการศึกษา วันนี้ , การทดสอบสติปัญญานอกจากนี้ยังใช้เพื่อระบุเด็กที่มีความพิเศษ ที่สามารถได้รับประโยชน์จากโปรแกรมการสอนดีขึ้น