Higher Education is governed by the

Higher Education is governed by the Commission on Higher Education (CHED) that was created on May 18, 1994 through the passage of Republic Act No. 7722, or the Higher Education Act of 1994. The creation of CHED was part of a broad agenda of reforms on the country’s education system outlined by the Congressional Commission on Education (EDCOM) in 1992. Part of the reforms was the trifocalization of the education sector into three governing bodies: the CHED for tertiary and graduate education, the Department of Education (DepEd) for basic education and the Technical Education and Skills Development Authority (TESDA) for technical-vocational and middle-level education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อุดมศึกษาอยู่ภายใต้คณะในระดับอุดมศึกษา (CHED) ที่ถูกสร้างขึ้นวันที่ 18 พฤษภาคม พ.ศ. 2537 ผ่านเนื้อเรื่องของสาธารณรัฐบัญญัติเลข 7722 หรือพระราชบัญญัติการศึกษาปี 1994 การสร้าง CHED เป็นส่วนหนึ่งของวาระสิ่งของการปฏิรูประบบการศึกษาของประเทศที่ระบุไว้ โดยคณะกรรมาธิการรัฐสภาในการศึกษา (EDCOM) ในปี 1992 เป็นส่วนหนึ่งของการปฏิรูปคือ trifocalization ของภาคการศึกษาเป็น 3 กำกับดูแลร่างกาย: CHED สำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษา และบัณฑิตวิทยาลัย ที่แผนกการศึกษา(นั่งนายกฯ อีกรอบ) สำหรับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และการ ศึกษาทางเทคนิค และทักษะพัฒนาหน่วยงาน (TESDA) สำหรับการศึกษาทางเทคนิคอาชีวศึกษา และ ระดับกลาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อุดมศึกษาถูกควบคุมโดยคณะกรรมการการอุดมศึกษา (ยากจน) ที่ถูกสร้างขึ้นบน 18 พฤษภาคม 1994 ผ่านทางเดินของสาธารณรัฐพระราชบัญญัติฉบับที่ 7722 หรือพระราชบัญญัติการศึกษาที่สูงขึ้นของปี 1994 การสร้างยากจนเป็นส่วนหนึ่งของวาระการประชุมในวงกว้างของ การปฏิรูปในระบบการศึกษาของประเทศที่ระบุไว้โดยคณะกรรมาธิการรัฐสภาในการศึกษา (EDCOM) ในปี 1992 เป็นส่วนหนึ่งของการปฏิรูปที่เป็น trifocalization ของภาคการศึกษาออกเป็นสามร่างรัฐ: ยากจนสำหรับระดับอุดมศึกษาและบัณฑิตศึกษาที่กระทรวงศึกษาธิการ (DepEd) สำหรับการศึกษาขั้นพื้นฐานและการศึกษาและการพัฒนาทักษะทางเทคนิค (TESDA) สำหรับเทคนิคอาชีวศึกษาและระดับกลางการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาสูงจะถูกควบคุมโดยสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา ( ผู้ขาย ) ที่ถูกสร้างขึ้นเมื่อ 18 พฤษภาคม 1994 ผ่านทางเดินของสาธารณรัฐพระราชบัญญัติไม่ 7722 , หรือสูงกว่าพระราชบัญญัติการศึกษาปี 1994 การสร้างผู้ขายเป็นส่วนหนึ่งของวาระของการปฏิรูปในวงกว้างต่อระบบการศึกษาของประเทศที่ระบุไว้โดยคณะกรรมการสภาการศึกษา ( edcom ) ในปี 1992 ส่วนหนึ่งของการปฏิรูป คือ trifocalization ของภาคการศึกษาเป็น 3 เทศบาล : เจ็ดด้าน และจบการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ ( deped ) สำหรับการศึกษาขั้นพื้นฐานและการศึกษาทางเทคนิคและทักษะการพัฒนา Authority ( tesda ) สำหรับเทคนิคอาชีวศึกษาและกลางการศึกษา