Behavioral and psychological outcom

Behavioral and psychological outcomes in both children and
parents were also evaluated. Children improved their health
behaviors, including healthy eating and physical activity
(Estabrooks et al., 2009; Shelton et al., 2007), eating psychopathology
and negative thought patterns (Magarey et al., 2011), and
self-efficacy (Magarey et al., 2011;West et al., 2010). Significant
improvement of parenting skills and health behaviors in parents
was also demonstrated in some studies, however findings were
inconsistent. In one study, significant improvement in health
behaviors including diet and physical activity, but not that in
parenting skills was reported (Moens & Braet, 2012). In another
study, significant improvement of parenting skills but not in
health behaviors was observed (Shelton et al., 2007).
Potential predictors of program success were assessed in
one study (Jansen et al., 2011). Higher parental motivation,
lower baseline BMI percentile in children, more parental
attendance, younger children, and lower SES were associated
with greater reduction of BMI in children.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลลัพธ์ของพฤติกรรม และจิตใจทั้งเด็ก และนอกจากนี้ยังมีประเมินผู้ปกครอง เด็กดีขึ้นสุขภาพพฤติกรรม การรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพและกิจกรรมทางกายภาพ(Estabrooks et al., 2009 เชลตันและ al., 2007), กิน psychopathologyและลบคิดว่า รูปแบบ (Magarey et al., 2011), และตนเองประสิทธิภาพ (Magarey et al., 2011 ตะวันตกร้อยเอ็ด al., 2010) อย่างมีนัยสำคัญปรับปรุงทักษะและพฤติกรรมสุขภาพในครอบครัวการเป็นตัวหลักยังแสดงให้เห็นว่าในบางการศึกษา แต่ถูกค้นพบไม่สอดคล้องกัน ในการศึกษาหนึ่ง สำคัญปรับปรุงสุขภาพพฤติกรรมรวมทั้งอาหาร และกิจกรรมทางกายภาพ แต่ไม่ได้นี่ทักษะได้รายงาน (Moens และ Braet, 2012) ในอีกศึกษา พัฒนาสำคัญ ของทักษะการเป็นตัวหลัก แต่ไม่พฤติกรรมสุขภาพที่ถูกสังเกต (เชลตันและ al., 2007)มีประเมิน predictors ศักยภาพของโปรแกรมประสบความสำเร็จในหนึ่งศึกษา (แจนเซน et al., 2011) แรงจูงใจผู้ปกครองสูงต่ำกว่าพื้นฐาน percentile BMI ในเด็ก ผู้ปกครองมากขึ้นเข้างาน เด็ก และ SES ล่างถูกเชื่อมโยงลดค่าของ BMI ในเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลพฤติกรรมและจิตใจในทั้งเด็กและผู้ปกครองที่ได้รับการประเมินยัง
เด็กดีขึ้นสุขภาพของพวกเขาพฤติกรรมรวมทั้งการรับประทานอาหารที่ดีต่อสุขภาพและการออกกำลังกาย(Estabrooks et al, 2009;.. เชลตัน et al, 2007) กินพยาธิวิทยาและรูปแบบความคิดเชิงลบและ(Magarey et al, 2011). การรับรู้ความสามารถตนเอง (Magarey et อัล 2011.. เวสต์, et al, 2010) ที่สําคัญการพัฒนาทักษะการเลี้ยงดูและพฤติกรรมสุขภาพของพ่อแม่ผู้ปกครองก็ยังแสดงให้เห็นในการศึกษาบางส่วนแต่ผลการวิจัยพบที่ไม่สอดคล้องกัน ในการศึกษาการปรับปรุงที่สำคัญในการดูแลสุขภาพพฤติกรรมรวมทั้งการรับประทานอาหารและการออกกำลังกายแต่ไม่ว่าในทักษะการเลี้ยงดูมีรายงาน (Moens และ Braet 2012) อีกการศึกษาการปรับปรุงที่สำคัญของทักษะการเลี้ยงดูแต่ไม่ได้อยู่ในพฤติกรรมสุขภาพพบว่า(เชลตัน et al., 2007). พยากรณ์ที่อาจเกิดขึ้นจากความสำเร็จของโครงการที่ได้รับการประเมินในการศึกษาหนึ่ง (Jansen et al., 2011) แรงจูงใจของผู้ปกครองที่สูงกว่าค่าดัชนีมวลกายต่ำกว่าร้อยละพื้นฐานในเด็กผู้ปกครองอื่น ๆ เข้าร่วมประชุมเด็กเล็กและ SES ต่ำมีความสัมพันธ์กับการลดลงของค่าดัชนีมวลกายมากขึ้นในเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พฤติกรรมและจิตใจของทั้งเด็กและ
พ่อแม่ติดเชื้อ เด็กๆ พัฒนาพฤติกรรมสุขภาพ
ของพวกเขา รวมถึงการรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพและกิจกรรมทางกาย
( estabrooks et al . , 2009 ; เชลตัน et al . , 2007 ) , กินพยาธิวิทยา
และลบรูปแบบความคิด ( magarey et al . , 2011 ) , และการรับรู้ความสามารถของตนเอง (
magarey et al . , 2011 ; ตะวันตก et al . , 2010 ) . ที่สําคัญ
การปรับปรุงทักษะในการอบรมเลี้ยงดู และพฤติกรรมสุขภาพในผู้ปกครอง
ยังแสดงให้เห็นในบางการศึกษา อย่างไรก็ตามผลการวิจัย
ไม่สอดคล้องกัน ในหนึ่งการศึกษา , การปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญในพฤติกรรมสุขภาพ
รวมทั้งกิจกรรมอาหารและทางกายภาพ แต่ไม่ใช่ใน
parenting รายงาน ( moens & braet , 2012 ) ในอีกการศึกษา
, อย่างมีนัยสำคัญปรับปรุงการเลี้ยงดูของแต่ไม่ได้
พบว่าพฤติกรรมสุขภาพ ( เชลตัน et al . , 2007 ) .
ทำนายศักยภาพแห่งความสำเร็จโปรแกรมจะถูกประเมินใน
การศึกษาหนึ่ง ( Jansen et al . , 2011 ) สูงกว่าผู้ปกครองแรงจูงใจ
ลด BMI ค่าพื้นฐานในเด็ก โดยผู้ปกครอง
เพิ่มเติมเข้า เด็กเล็ก และ บริษัท ลดสัมพันธ์กับการลดลงของค่า
มากกว่าในเด็ก