Second language learning is facilit

Second language learning is facilitated when learners are engaged in interaction and meaningful communication.
2. Effective classroom learning tasks and exercises provide opportunities for students to negotiate meaning, expand their language resources, notice how language is used, and take part in meaningful interpersonal exchange.
3. Meaningful communication results from students processing content that is relevant, purposeful, interesting, and engaging.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนรู้ภาษาที่สองจะอำนวยความสะดวกเมื่อมีผู้เรียนมีส่วนร่วมในการโต้ตอบและสื่อสารความหมาย2. ห้องเรียนผลการเรียนรู้งานและออกกำลังกายให้โอกาสสำหรับนักเรียนความหมาย ขยายทรัพยากรภาษาของพวกเขา สังเกตวิธีใช้ภาษา และมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนมนุษยสัมพันธ์มีความหมาย3. มีความหมายสื่อสารผลลัพธ์จากการเรียนเนื้อหาที่เกี่ยวข้อง purposeful น่าสนใจ และต้อง การประมวลผล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนรู้ภาษาที่สองจะอำนวยความสะดวกเมื่อผู้เรียนมีส่วนร่วมในการทำงานร่วมกันและมีความหมายการสื่อสาร
2 งานเรียนรู้ในห้องเรียนที่มีประสิทธิภาพและการออกกำลังกายที่เปิดโอกาสให้นักเรียนที่จะเจรจาความหมายขยายทรัพยากรภาษาของพวกเขาแจ้งให้ทราบว่ามีการใช้ภาษาและการมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนระหว่างบุคคลที่มีความหมาย
3 ผลการสื่อสารที่มีความหมายจากการประมวลผลนักเรียนเนื้อหาที่มีความเกี่ยวข้องเด็ดเดี่ยวที่น่าสนใจและมีส่วนร่วม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่สองคือความสะดวกในการเรียนรู้ภาษาเมื่อผู้เรียนมีส่วนร่วมในการปฏิสัมพันธ์และการสื่อสารความหมาย .
2 ที่มีประสิทธิภาพในการเรียนรู้งานและแบบฝึกหัดให้โอกาสสำหรับนักเรียนที่จะเจรจาความหมายขยายทรัพยากรภาษาของพวกเขาสังเกตเห็นว่า ภาษาที่ใช้ และมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนระหว่างบุคคลมีความหมาย
3ผลการสื่อสารที่มีความหมายจากนักเรียนประมวลผลเนื้อหาที่เกี่ยวข้อง เด็ดเดี่ยว น่าสนใจ และมีส่วนร่วม