Uncovering selfishnessThe evaluatio

Uncovering selfishness
The evaluation of the behaviors that demonstrate serious conflicts with selfishness is essential in uncovering this conflict that man youth and adults attempt to mask or deny it.  To that end we have developed a selfishness checklist which is helpful in determining the extent of this conflict.  Please consider evaluating your child on this measure. 

Excessive anger develops when people of all ages with this character weakness do not have their needs or expectations meet quickly or in a specific manner. In many regards they respond in a emotionally immature and childlike way.

A Washington psychologist has written an important article in the Washington Post based on her professional work on the growing problem of excessive anger and disrespectful behaviors in children and the need for parents to respond to such intense selfishness in their children, www.washingtonpost.com/wp-dyn/content/article/2007/09/10/AR2007091001174.html.

New Research on Selfishness
An important book on this matter is The Narcissism Epidemic: Living in the Age of Entitlement by psychologists Jean Twenge and W. Keith Campbell.  It can assist parents, educators, students and clergy in understanding the severe damage caused by narcissism.  Twenge and Campbell offer helpful suggestions for addressing this epidemic but fail to recommend strongly enough the importance of education in virtues in the home and school and of parental modeling of virtues of generosity, solidarity and self-denial.

A study in the spring of 2007 revealed the extent of the problem of narcissism in our culture. Dr. Jean Twenge of San Diego State University reported in a study of almost 17,000 college students that two thirds of them scored high on a measure of selfishness.  The study reported an increase of narcissism of 30% over the past twenty years.  Dr. Twenge commented that narcissistic individuals are more likely to manifest over controlling and violent behaviors and exhibit dishonesty.

Selfishness and other Psychiatric Disorders
We view selfishness as a major precursor to angry, defiant behaviors in children which is often diagnosed as Oppositional Defiant Disorder (ODD).  If it can be properly uncovered and addressed in childhood, we believe that other childhood and adolescent disorders can be prevented.  Therefore, the evaluation of the degree of a child's selfishness is an important aspect of the treatment of the excessive anger in ADHD, Oppositional Defiant Disorder, Conduct Disorder, Disruptive Mood Dysregulation Disorder and possible Bipolar Disorder.

Types of Selfishness
A 2008 study of 255 patients who met DSM-IV criteria for narcissistic personality disorder identified three subtypes of narcissistic personality disorder, which the authors labeled grandiose/malignant, fragile, and high-functioning/exhibitionistic (Russ E., 2008). The researchers described these 3 types as follows:

1. Grandiose/malignant type -  characterized by seething anger, manipulativeness, pursuit of interpersonal control and power, exaggerated self-importance, feelings of privilege, few underlying feelings of inadequacy, little psychological insight or remorse, and a tendency to blame others.

2. Fragile type -  characterized by defensive grandiosity to deflect painful feelings of smallness, anxiety, and loneliness; longings to feel important and privileged; and strong undercurrents of negative affect and feelings of inadequacy, often accompanied by rage, when narcissistic defenses fail.

3. High-functioning/exhibitionistic type - characterized by exaggerated self-importance; articulateness, energy, and sociability; good adaptive functioning; and use of narcissism to help him or her succeed.

Please try to use these new criteria to identify the type of selfishness exhibited by your child. The most common type we identify and try to address is the first one with the compulsive need to control others and seething anger when the child or teenager is unable to have it his/her way. 

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความ uncoveringการประเมินพฤติกรรมที่แสดงให้เห็นถึงความขัดแย้งอย่างรุนแรงกับความเป็นสิ่งจำเป็นในการเปิดเจอทุ่นระเบิดความขัดแย้งนี้ว่าเยาวชนคน และผู้ใหญ่พยายามหน้ากาก หรือปฏิเสธมัน ท้ายที่ เราได้พัฒนารายการตรวจสอบความเห็นแก่ตัวซึ่งเป็นประโยชน์ในการกำหนดขอบเขตของความขัดแย้งนี้ โปรดพิจารณาประเมินเด็กในวัดนี้ ความโกรธมากเกินไปพัฒนา เมื่อคนทุกเพศทุกวัยด้วยจุดอ่อนนี้อักขระมีความคาดหวังตอบสนองอย่างรวดเร็ว หรือ ในลักษณะเฉพาะ ในหลาย พวกเขาตอบสนองในทางอารมณ์ immature และ childlikeจิตวิทยาวอชิงตันได้เขียนบทความสำคัญในวอชิงตันโพสต์ตามอาชีพของเธอบนปัญหาที่เพิ่มขึ้นของความโกรธมากเกินไปและพฤติกรรมหยาบคายของในเด็กและต้องการให้ตอบเช่นความรุนแรงในเด็ก www.washingtonpost.com/wp-dyn/content/article/2007/09/10/AR2007091001174.htmlงานวิจัยใหม่บนความเห็นแก่ตัวหนังสือสำคัญในเรื่องนี้คือ เดอะ Narcissism เรื้อรัง: อาศัยอยู่ในอายุของสิทธิโดยนักจิตวิทยาฌอง Twenge และปริมาณคีธ Campbell มันสามารถช่วยผู้ปกครอง นักการศึกษา นักศึกษา และอาศัยพระสงฆ์ในการทำความเข้าใจความเสียหายรุนแรงที่เกิดจาก narcissism Twenge และ Campbell ให้ข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์การแก้ปัญหาโรคระบาดนี้ แต่ไม่แนะนำให้ความสำคัญกับ การศึกษาในคุณค่าในบ้านและโรงเรียน และสร้างโมเดลหลักของคุณธรรมความเอื้ออาทร เอกภาพ และ self-denial พอการศึกษาในฤดูใบไม้ผลิ 2007 เปิดเผยขอบเขตของปัญหาของ narcissism ในวัฒนธรรมของเรา ดร.ฌอง Twenge ของมหาวิทยาลัย San Diego รายงานในการศึกษาของนักเรียนเกือบ 17,000 ที่สองในสามของพวกเขาคะแนนสูงในการวัดความ การศึกษารายงานการเพิ่มขึ้นของ narcissism 30% ผ่านมายี่สิบปี ดร. Twenge แสดงความคิดเห็นว่า บุคคลซึ่งบูชาตัวเองมีแนวโน้มที่จะรุนแรง และรายการผ่านการควบคุมพฤติกรรม และแสดงซื่อสัตย์ความเห็นแก่ตัวและโรคทางจิตเวชอื่น ๆเราดูความเป็นสารตั้งต้นหลักการโกรธ defiant พฤติกรรมในเด็กซึ่งมักจะถูกวินิจฉัยเป็น Oppositional Defiant โรค (คี่) ถ้าสามารถถูกเปิด และในวัยเด็ก เราเชื่อว่าที่อื่นวัยเด็กและวัยรุ่นโรคสามารถป้องกันได้ ดังนั้น การประเมินระดับของความเห็นแก่ตัวของเด็กเป็นด้านสำคัญของการบำบัดความโกรธมากเกินไปในภาระผูกพัน โรค Oppositional Defiant ดำเนินโรค โรค Dysregulation อารมณ์ขวัญ และโรค Bipolar ได้ชนิดของความเห็นแก่ตัวการศึกษาผู้ป่วย 255 ที่ตรงตามเกณฑ์ของ DSM-IV สำหรับโรคบุคลิกภาพซึ่งบูชาตัวเอง 2008 ระบุ subtypes สามโรคบุคลิกภาพซึ่งบูชาตัวเอง ซึ่งผู้เขียนป้ายยอดเยี่ยม/ภูต เปราะบาง และสูงทำ งาน/exhibitionistic (รัส E., 2008) นักวิจัยอธิบายเหล่านี้ 3 ประเภทได้ดังนี้:1. ชนิด Grandiose/ร้าย - ลักษณะ seething โกรธ manipulativeness แสวงหาความควบคุมมนุษยสัมพันธ์ และพลังงาน exaggerated self-importance ความรู้สึกของสิทธิ์การใช้งาน ความรู้สึกพื้นฐานไม่กี่ inadequacy เข้าใจจิตวิทยาเล็กน้อย หรือเลือดเย็น และแนวโน้มให้โทษผู้อื่น2. ชนิดเปราะบาง - โดย grandiosity ป้องกันการปัดความรู้สึกเจ็บปวด ของ smallness วิตกกังวล ความ เหงา longings รู้สึกสำคัญ และ อภิสิทธิ์ และ undercurrents ที่แข็งแกร่งของผลลบและความรู้สึกของ inadequacy มักจะมาพร้อมความโกรธ เมื่อป้องกันซึ่งบูชาตัวเองล้มเหลว3. สูงทำ งาน/exhibitionistic ชนิด - โดย exaggerated self-importance articulateness พลังงาน และ sociability ดีเหมาะสมทำงาน และใช้ narcissism ช่วยเขาหรือเธอประสบความสำเร็จโปรดลองใช้เกณฑ์ใหม่เหล่านี้เพื่อระบุชนิดของความเห็นแก่ตัวจัดแสดง โดยเด็ก ชนิดทั่วเราระบุ และพยายามที่จะอยู่เป็นคนแรกกับ compulsive ต้องควบคุมคน และ seething โกรธเมื่อเด็กหรือวัยรุ่นไม่มีทางเขา/เธอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เปิดเผยความเห็นแก่ตัวการประเมินพฤติกรรมที่แสดงให้เห็นถึงความขัดแย้งอย่างรุนแรงกับความเห็นแก่ตัวเป็นสิ่งจำเป็นในการเปิดเผยความขัดแย้งที่คนเยาวชนและผู้ใหญ่พยายามที่จะปกปิดหรือปฏิเสธมัน
ไปสิ้นสุดที่เราได้พัฒนารายการตรวจสอบความเห็นแก่ตัวซึ่งเป็นประโยชน์ในการกำหนดขอบเขตของความขัดแย้งนี้ โปรดพิจารณาการประเมินเด็กของคุณในวัดนี้.  โกรธมากเกินไปพัฒนาเมื่อคนทุกเพศทุกวัยที่มีความอ่อนแอตัวละครตัวนี้ไม่ได้มีความต้องการหรือความคาดหวังของพวกเขาตอบสนองได้อย่างรวดเร็วหรือในลักษณะที่เฉพาะเจาะจง ในหลาย ๆ กรณีพวกเขาตอบสนองในทางที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะอารมณ์และไร้เดียงสา. นักจิตวิทยาวอชิงตันได้เขียนบทความสำคัญในวอชิงตันโพสต์ขึ้นอยู่กับการทำงานอย่างมืออาชีพของเธอเกี่ยวกับปัญหาการเจริญเติบโตของความโกรธมากเกินไปและพฤติกรรมที่ไม่สุภาพในเด็กและความจำเป็นสำหรับผู้ปกครองที่จะตอบสนองต่อ . ความเห็นแก่ตัวที่รุนแรงดังกล่าวในเด็กของพวกเขา www.washingtonpost.com/wp-dyn/content/article/2007/09/10/AR2007091001174.html การวิจัยใหม่เกี่ยวกับความเห็นแก่ตัวหนังสือสำคัญในเรื่องนี้คือการระบาดของโรคหลงตัวเอง: ที่อาศัยอยู่ในยุค ของสิทธิโดยนักจิตวิทยา Jean Twenge และดับบลิวคี ธ แคมป์เบล มันสามารถช่วยให้พ่อแม่ผู้ปกครองครูนักเรียนและพระสงฆ์ในการทำความเข้าใจความเสียหายอย่างรุนแรงที่เกิดจากการหลงตัวเอง Twenge และแคมป์เบลให้คำแนะนำที่เป็นประโยชน์สำหรับการแก้ไขการระบาดของโรคนี้ แต่ล้มเหลวที่จะขอแนะนำพอที่สำคัญของการศึกษาในคุณงามความดีในบ้านและโรงเรียนและการสร้างแบบจำลองของผู้ปกครองของคุณธรรมของความเอื้ออาทรความเป็นปึกแผ่นและการหักห้ามใจ. การศึกษาในฤดูใบไม้ผลิของปี 2007 พบว่า ขอบเขตของปัญหาของการหลงตัวเองในวัฒนธรรมของเรา ดร. ฌอง Twenge ซานดิเอโกมหาวิทยาลัยแห่งรัฐรายงานในการศึกษาเกือบ 17,000 นักศึกษาที่สองในสามของพวกเขาได้คะแนนสูงในตัวชี้วัดของความเห็นแก่ตัวได้ การศึกษารายงานการเพิ่มขึ้นของการหลงตัวเอง 30% ที่ผ่านมายี่สิบปี ดร. Twenge ความเห็นว่าบุคคลที่หลงตัวเองมีแนวโน้มที่จะแสดงให้เห็นในช่วงพฤติกรรมการควบคุมและการแสดงความรุนแรงและความไม่ซื่อสัตย์. ความเห็นแก่ตัวและความผิดปกติทางจิตเวชอื่น ๆ ที่เราดูความเห็นแก่ตัวเป็นสารตั้งต้นที่สำคัญในการโกรธพฤติกรรมท้าทายในเด็กที่ได้รับการวินิจฉัยมักจะเป็นความผิดปกติของOppositional ท้าทาย (ODD ) ถ้ามันสามารถเปิดอย่างถูกต้องและการแก้ไขในวัยเด็กเราเชื่อว่าในวัยเด็กและความผิดปกติอื่น ๆ ที่วัยรุ่นสามารถป้องกันได้ ดังนั้นการประเมินผลการศึกษาระดับปริญญาของความเห็นแก่ตัวของเด็กเป็นสิ่งสำคัญของการรักษาความโกรธมากเกินไปในโรคความผิดปกติของ Oppositional ท้าทาย, การดำเนินการความผิดปกติของความผิดปกติ dysregulation อารมณ์ก่อกวนและเป็นไปได้โรค Bipolar. ประเภทของความเห็นแก่ตัว2008 การศึกษา 255 ผู้ป่วย ที่พบกับเกณฑ์ DSM-IV สำหรับโรคหลงตัวเองระบุสามชนิดย่อยของโรคหลงตัวเองซึ่งผู้เขียนมีข้อความที่ยิ่งใหญ่ / มะเร็งที่เปราะบางและสูงการทำงาน / exhibitionistic (อีรัส, 2008) นักวิจัยอธิบายเหล่านี้เป็น 3 ประเภทดังนี้1 ยิ่งใหญ่ / ประเภทมะเร็ง - โดดเด่นด้วยความโกรธเดือด, manipulativeness, การแสวงหาของการควบคุมความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและอำนาจโอ้อวดตัวเองสำคัญความรู้สึกของสิทธิพื้นฐานความรู้สึกบางส่วนของความไม่เพียงพอความเข้าใจจิตวิทยาเล็ก ๆ น้อย ๆ หรือความสำนึกผิดและมีแนวโน้มที่จะตำหนิคนอื่น ๆ . 2 ประเภทเปราะบาง - โดดเด่นด้วยการโอ้อวดป้องกันเพื่อหันเหความสนใจความรู้สึกเจ็บปวดของสัมปชัญญะความวิตกกังวลและความเหงา; ความปรารถนาที่จะรู้สึกมีความสำคัญและได้รับการยกเว้น; และเชี่ยวกรากที่แข็งแกร่งของเชิงลบส่งผลกระทบต่อความรู้สึกและความไม่เพียงพอมักจะมาพร้อมความโกรธเมื่อป้องกันหลงตัวเองล้มเหลว. 3 สูงการทำงาน / ประเภท exhibitionistic - โดดเด่นด้วยการโอ้อวดตัวเองสำคัญ; articulateness พลังงานและเป็นกันเอง; การทำงานของการปรับตัวที่ดี และการใช้หลงตัวเองที่จะช่วยให้เขาหรือเธอประสบความสำเร็จ. โปรดพยายามที่จะใช้หลักเกณฑ์ใหม่เหล่านี้เพื่อระบุชนิดของความเห็นแก่ตัวแสดงโดยลูกของคุณ ชนิดที่พบมากที่สุดที่เราระบุและพยายามที่จะอยู่เป็นคนแรกที่มีความจำเป็นที่ต้องกระทำในการควบคุมคนอื่น ๆ และความโกรธเดือดเมื่อเด็กหรือวัยรุ่นจะไม่สามารถที่จะมีมัน / วิธีการของเขาและเธอ 

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เปิดโปงความเห็นแก่ตัว
การประเมินจากพฤติกรรมที่แสดงให้เห็นถึงความขัดแย้งอย่างรุนแรงกับความเห็นแก่ตัวเป็นสิ่งจำเป็นในการเปิดเผยความขัดแย้งนี้ว่า เยาวชนชายและผู้ใหญ่พยายามปกปิด หรือปฏิเสธมัน ทำไมไปสิ้นสุดที่เราได้พัฒนาตัวตรวจสอบซึ่งจะเป็นประโยชน์ในการกำหนดขอบเขตของความขัดแย้งนี้ อะไรโปรดพิจารณาประเมินเด็กในวัดนี้ ไหม

ความโกรธมากเกินไป เมื่อพัฒนาคนทุกเพศทุกวัย ด้วยอักขระนี้ความอ่อนแอไม่ได้มีความต้องการหรือความคาดหวังที่ตอบสนองได้อย่างรวดเร็ว หรือในลักษณะที่เฉพาะเจาะจง ในความนับถือมากที่พวกเขาตอบสนองในทางอารมณ์และ

เด็กเด็กวอชิงตันนักจิตวิทยาได้เขียนบทความที่สำคัญในวอชิงตันโพสต์ตามผลงานระดับมืออาชีพของเธอในการปัญหาของความโกรธและพฤติกรรมหยาบคายมากเกินไปในเด็ก และผู้ปกครอง เพื่อตอบสนองความต้องการดังกล่าวเข้มความเห็นแก่ตัวในเด็กของพวกเขา , www.washingtonpost . com / WP dyn / เนื้อหา / บทความ / 2007 / 09 / 10 / ar2007091001174 HTML .


การวิจัยใหม่ในความเห็นแก่ตัวหนังสือที่สำคัญในเรื่องนี้คือ หลงตัวเอง ระบาด : มีชีวิตอยู่ในยุคของความมีอำนาจ โดยนักจิตวิทยาจีน ทเวนจ์และ คีธ แคมป์เบลล์ รึเปล่า มันสามารถช่วยให้ผู้ปกครอง ครู นักเรียน และพระสงฆ์ในความเข้าใจเกิดความเสียหายที่เกิดจากตัวเองทำไม ทเวนจ์และแคมพ์เบลให้ข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์สำหรับการระบาดนี้ แต่ไม่แนะนำอย่างมากเพียงพอ ความสำคัญของการศึกษาในคุณธรรม ใน บ้าน โรงเรียน และเป็นแบบอย่างของผู้ปกครองในคุณธรรมของความเอื้ออาทร ความสามัคคีและการปฏิเสธตนเอง

ศึกษาในฤดูใบไม้ผลิของปี 2007 เปิดเผยขอบเขตของปัญหาของการหลงตัวเองในวัฒนธรรมของเรา ดร.จีน ทเวนจ์ของ San Diego State University รายงานในการศึกษาของนักเรียนเกือบ 17 , 000 วิทยาลัยว่าสองในสามของพวกเขาได้คะแนนสูงในการวัดของความเห็นแก่ตัว ทำไมการศึกษารายงานการเพิ่มขึ้นของการหลงตัวเองของ 30 % ในช่วงยี่สิบปี ทำไมหมอ ทเวนจ์ให้ความเห็นว่าบุคคลที่หลงตัวเองมีแนวโน้มที่จะปรากฏผ่านการควบคุมและพฤติกรรมรุนแรง และ

มีความไม่ซื่อสัตย์ความเห็นแก่ตัวและความผิดปกติอื่น ๆจิตเวช
เราดูเห็นแก่ตัวเป็นสารตั้งต้นหลักที่จะโกรธ พฤติกรรมท้าทายในเด็ก ซึ่งมักจะวินิจฉัยเป็นตรงข้ามต่อต้านโรค ( คี่ ) รึเปล่า ถ้ามันสามารถถูกค้นพบและ addressed ในวัยเด็ก เราเชื่อว่า เด็ก ๆและวัยรุ่นโรคสามารถป้องกันได้ ทำไมจึงการประเมินระดับของความเห็นแก่ตัวของเด็กคือ กว้างยาวสำคัญของการรักษาความโกรธมากเกินไปในอาการสมาธิสั้น ตรงข้ามต่อต้านโรคความประพฤติผิดปกติไหมก่อกวนอารมณ์ dysregulation , ความผิดปกติของไบโพลาร์และเป็นไปได้


และความเห็นแก่ตัว2008 การศึกษา 255 ผู้ป่วยที่พบเกณฑ์ dsm-iv สำหรับโรคหลงตัวเองระบุสามชนิดย่อยของโรคหลงตัวเอง ซึ่งผู้เขียนข้อความยิ่งใหญ่ / เนื้อร้าย เปราะบางและสูงการทำงาน / exhibitionistic ( รัส E . , 2008 ) นักวิจัยอธิบายเหล่านี้ 3 ประเภทดังนี้

1 ยิ่งใหญ่ / มะเร็ง ชนิดอะไร ลักษณะ manipulativeness ฉุน , โกรธการแสวงหาอำนาจการควบคุมตนเองและบุคคล ความโอ้อวด , ความรู้สึกของสิทธิพิเศษไม่กี่พื้นฐานความรู้สึกของความไม่เพียงพอน้อยจิตลึก หรือสำนึกผิด และมีแนวโน้มที่จะตำหนิคนอื่น

2 เปราะบาง - ไหมลักษณะการป้องกันความโอ้อวดกันเอาไว้ ความรู้สึกที่เจ็บปวดของความเล็ก ความกังวล และโดดเดี่ยว เค้ารู้สึกสำคัญและสิทธิพิเศษ ;และแข็งแรงคลื่นใต้น้ำส่งผลกระทบต่อเชิงลบและความรู้สึกของความไม่เพียงพอ มักจะมาพร้อมกับความโกรธ เมื่อการป้องกันตัวเองล้มเหลว

3 หน้าที่ / exhibitionistic ประเภทลักษณะความโอ้อวดตนเองสูง ; การออกเสียงรับรู้พลังงาน , และทำงานได้ดี และใช้ตัวเองเพื่อช่วยให้เขาหรือเธอประสบความสำเร็จ

กรุณาลองใช้เงื่อนไขใหม่เหล่านี้เพื่อระบุประเภทของความเห็นแก่ตัวแสดงโดยเด็ก ชนิดที่พบมากที่สุดที่เราสามารถระบุและพยายามที่จะอยู่เป็นคนแรกด้วยที่ต้องควบคุมผู้อื่นและฉุนโกรธที่เด็กหรือวัยรุ่นไม่สามารถได้รับของเขา / เธอรึเปล่า
.